中学生快乐助人标兵事迹

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中学生快乐助人标兵事迹

田淑娟同学是我校七年级一班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了她广泛，喜爱写作、书法、下棋、集邮。

作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好

全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。

在本学期，她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，

通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中，她多次主持班队会，开展了如

“为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及 “我的未来与梦想”主题班会，并且表演了口琴吹奏，诗歌朗诵等节目。

小小年纪的田淑娟，很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是

1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。数学是她

的特长，老师也发现了这个闪光点，派她做数学课代表，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好数学作

业，有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。在她的带动下，经过全体同学们的共同努力，她所在的七年级一班数学

成绩一直在年级组名列前茅，因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。

身为一名班干部，她还是组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，她带领队员们到多个场所进行实践活动，

如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。然而其中，最有意义，最令人难忘的就是去慰问靶场的战

士，观看演习活动，学会了许多国防知识，防身方法，开阔了眼界，懂得了集体的荣誉高于一切，她还组织队员们编排了丰富多彩的节目表演，以表达对靶场战士的

崇高敬意。一次次的锻炼，提高了队员们的实践能力。

在做好班级内的实践活动的同时，她还积极参加全校性的各项社会实践活动，和其他班级的班干部一起组建爱心小队，每逢周六，一起去镇上的老年幸福院，帮

助打扫卫生，陪老人读报聊天，为老人表演节目，给老人们晚年带去温暖与快乐。受到周围广大家长的欢迎和一致好评。她还积极参加“助残”、“手拉手，自己的

伙伴自己帮”等活动，帮助班级的困难同学王卫东，而且是有求必应，从不推辞，因此，她也成了同学们学习的榜样。她还和同学们倡议，为家境贫寒的王海涛捐

款，使他在逆境中奋起，感受到集体的温暖。

作为班干部，田淑娟同学能够积极负责，主动加入到学校政教处的检查队伍中来，戴上小袖标，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况，及时

发现并阻止校园内不良现象的发生。在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书

法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀，那就是她，她说：“我要在共青团的摇篮里起

飞，去追求我的理想，我能行”。

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初中德育标兵主要优秀事迹怎么写

某某某男现年10岁，高邮市某某小学某年级（1）学生，担任学习委员。他是一位品学兼优、多才多艺、全面发展的少先队员。

某某某同学热爱祖国，勤奋学习，他严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，身体素质较好。

某某某同学能勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，他总以身作则，为同学们树立了良好的榜样。

在学习上，他态度认真，讲究学习方法；在家里，他还是一个自己的事情自已做，不让父母操心，体贴父母的好孩子。

功夫不负有心人，他付出了辛勤的劳动，几年来，他多次荣获校级“三好学生”“优秀少先队员”荣誉称号。但在成绩面前，他从不骄傲。

这些只能说明过去，将来某某某同学仍要继续努力。

初中自尊自信美德少年事迹材料

叶婷，女，16岁，共青团员，福建省南平市松溪县第二中学八年级（10）班学生。作为学生，她模范地遵守校纪班规，是品学兼优的标兵；身为班长，她勇敢地挑起班级重担，是乐于奉献的先锋；为人子女，她默默地侍奉家中长辈，是懂事孝顺的典范。本该需要别人关爱的她，却用一颗大爱之心去关爱其他的人。她就是这样一个心中装着他人，对学习和生活无比热爱的自强自立的好少年！

一、自强让生命怒放和许多同龄人相比，叶婷无疑是不幸的，花季年华却要遭受病魔的摧残，孱弱之躯却要扛起一颗负重的心。2010年，她带着青春的希望告别金色的童年，走进美丽的松溪二中。新生军训，好强的她向班主任隐瞒了病史，结果让抑制了三年的白血病复发。此后，在漫漫求学之路上她又走上了一条崎岖的与病魔抗争的道路。两年中，她化疗了四次，每学期上课课时还不及学期总课时的一半。同学和老师们都清楚地记得，七年级下学期她第一次化疗后的期中考试，总分竟跻身年段第16名，同时拿下了语文单科的状元。之后的每次考次也都名列班级前茅。面对苦难，叶婷没有自怨自艾，也没有自暴自弃，而是用坚强与乐观和病魔抗争，用执著与奋进书写人生，用一颗感恩的心拥抱生活。病榻上的她更加理解生命、尊重生命，她利用一切可利用的时间坚持自学；重返校园后，她像其他同学一样，照常出操，参加各种体育锻炼，参加各种集体活动……一切如同正常人。如果不是她苍白又有点面瘫的外表撒了谎，有谁知道她正承受着生命中常人无法承受之重呢？班主任怜惜她的身体，几次三番削弱她的权利，但是她还是一如既往地当好老师的好助手，做好同学们的“服务员”。哪怕只是一个学习互助合作组的组长，亦或是校园值周的小组长，她都能以身作则，认真履职。她以骄人的成绩和全面的管理能力，在同学中获得了很高的威信。把一个年段中平平无奇的班集体营造成一个文明、友爱和富有书香气息的班集体。艰难困苦，玉汝于成。辛勤的耕耘后必有收获的喜悦。她先后获得“优秀团员”、“优秀三好学生”、“优秀学生干部”等多项荣誉称号。在2011年10月南平市举办的“感悟亲情——2011年南平市中学生征文比赛”中，她还获得了初中组一等奖的斐然成绩。面对荣誉，她心如止水。她牢记家长的嘱托，老师的教诲。在她身上，彰显了一名新时期的中学生应有的品德和修养。

二、自立使人生芬芳《周易》云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”一个能自立的人，就能获得他人更大的尊重。还记得八年级上学期的一次班级倡议的爱心捐款活动。当时同学们有感于她的悲惨遭遇，自发要为她和班级另一个命运多舛的孤儿捐款的时候，她断然拒绝了。不仅如此，她还慷慨地拿出自己的零花钱捐献给那位同学。懂得感恩是她持久不断的动力，她善待身边的每一个人、每一件事。她用她的正直与善良、自信和豁达感染着身边的每一个人。叶婷的父母是个遵纪守法，诚信经营的商户，在城关开了个小百货。为了供养患病的她和其他两个妹妹以及两个老人，她父母总是起早贪黑的操持着，坚守着。懂事的她，不仅生活上从不依赖父母，还经常抽空帮家里看店。对于爷爷奶奶，她也非常孝顺和尊敬，总是为他们做一些力所能及的事情。在她看来，只要脊梁不弯，就没有扛不起的重担；只要精神不垮，就没有解不开的难题。因为自尊使她变得高雅，因为自信使她更加坚强。自尊自信、自立自强使她的人生吐露出生命的芬芳！有人说，生命的意义不在于追求生命的长度，而在于拓展生命的宽度和深度。叶婷的事迹告诉我们，无论一个人的外表如何脆弱，只要拥有强大的精神，自强不息，自力更生，就可以超越平凡，让生命再次怒放。