的妈妈作文只要举事例！例如勤劳的妈妈或乐于助人的妈

[送给妈妈礼物的作文]送给妈妈作文五一那天，我看日历，发现五月十一日是母亲节，我想折一些东西送给妈妈。为了能折出更好的礼物，我找了一本折纸书，从五月二日开始利用午休时间一个接一个的折，我折了别...+阅读

的妈妈作文只要举事例！例如勤劳的妈妈或乐于助人的妈

善良的妈妈我眼中的妈妈是一个勤劳、善良、有责任心的人。我的妈妈中等身材，眼睛明亮有神。脸上虽然有一些斑，但是，我还是认为她是一位很漂亮的妈妈。我的妈妈很勤劳。每天我放学回家，都会看见妈妈忙碌的身影。进屋一看，我简直不敢相信我的眼睛，我的房间像是脱胎换骨了一般，屋里的灰尘、废纸甚至连垃圾桶也干干净净，我书桌上的书整整齐齐，就连早晨起来忘叠的被子，也被妈妈叠好了。这不仅是我的房间这样，客厅、我爸妈的房间也是如此。我眼中的妈妈就是一个非常勤劳的人。我的妈妈很善良。有一次，我上完补习班回到家中，刚走到大门口我就看见了妈妈在背一个小女孩回家，回家后还为她的伤口消毒，我回到家中，妈妈正要将她背回她的家，我也放下口袋跟着妈妈去，妈妈将小女孩背回了家，当时，小女孩的妈妈正急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，看见妈妈，小女孩大声地叫：“妈妈。

”那个人也连忙跑过来接过孩子，并且还看到了脚上消毒过的伤口，说：“谢谢你！”我妈妈也说：“不用谢！”之后，还和那位阿姨交上了朋友。我眼中的妈妈是一个善良的人。我的妈妈是一个有责任心的人。有一次，我回到家做作业，做着做着发现了有一道题不会做，于是，我接着将剩下的题做了，就开始左思右想，结果还是“百思不得其解”。我就拿去问妈妈，妈妈让我坐下，耐心地为我讲解，可是，妈妈越说，我越是糊涂，总是弄不懂那道题，但是妈妈还是认真地为我分析，最后甚至连图都画了出来，我终于会做了。妈妈就是这样一个有责任心的人。我妈妈勤劳、善良、有责任心。虽然我没有生活在一个富有的家庭里，但是我有这样一个好妈妈。“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝”是啊！我要好好地珍惜妈妈的这份心，用优异的成绩来回报她，以后让我们一家过上快乐、幸福的生活

好家长事迹！急需！一个就OK了！

张玉华，女，36岁，齐齐哈尔市民族中学语文教师。1994年大学毕业参加工作，14年来始终坚持在高中教学第一线，并连续多年担任班主任工作，在各项教育教学活动中都能以身作则，堪称为人师表，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，展示了人民教师良好形象。一、播洒阳光，无私奉献，付出一片真爱。张玉华同志师德高尚，体现在对学生倾注了全部爱心。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。她认为老师就是一个爱的传递者。13年来，她把爱的阳光无私洒向她的事业洒向她的学生，并希望学生再拿这些爱奉献给祖国和人民。她热爱学生，关心他们的成长，引导学生成才，具有崇高的奉献精神，在她的思想里学生没有好坏只有差异。

她努力挖掘他们各自的闪光点，倾心栽培。学生中处处可见她的身影（食堂、宿舍、教室、运动场等），学生有困难，她总能及时地掌握情况并给予切实的帮助。她为家长在外地的学生安排时间表；生病的学生，她亲自去探望；缺课的学生，牺牲自己的休息时间为他们补习功课；家庭困难的学生，她为他们捐款救助；学生考试落后或下降，她把一句句名言警句写在益言卡上鼓励学生；住宿生的节日里总有她的陪伴，学生常收到她送的月饼、粽子、鸡蛋，苹果；为了预防疾病，她定期组织学生进行教室宿舍消毒；突发事件，她总能第一时间迅速到现场进行妥善处理。她的关怀无微不至，力争学生的每一个心理问题都能得到疏导，每一个不足都能得到及时的纠正。学生的赞颂是对张老师最好的褒奖：姜欣娜说考试压力大，老师总鼓励安慰我；王岩说自己性格内向，老师总是表扬我，给我发言机会，使我成绩一步步提高；王惠姝说自己性格忧郁，与同学疏远，老师给我专门找有关文章读，我有了改变，朋友也多了；沙薇说自己不自信，不敢表现，老师专门让我升旗，在大庭广众面前展示自己；刘强说，我家贫困，老师给我困难补助，让我回收班级废瓶子，把钱给我改善伙食，她总是告诉我是凭力气赚的钱，不要自卑；徐千惠说，老师常找我谈心，让我从离异家庭的阴影中走出，给我作文评语，让我当作文都长；崔旭说自己懒惰，不刻苦，老师专门给我一个卡片，写上冰心的诗鞭策我；赵宏斌说，我家在外地，练体育消耗体力大，老师常把我带到家改善生活；李辉说，运动会上我有些失落，老师觉察出，悄悄的握我的手，给我鼓励和理解。

老师和我们一起拔河，一起合影，让我们在集体中找到快乐------她平等的善待每一个学生，不会因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同高看或歧视某些学生。胸怀博大，容得下性格脾气各不相同和兴趣爱好互有差异的学生。她关心学生的学业成绩，也关心学生的思想品德与行为习惯，更把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心上。一个父母在外地工作的学生生病发烧，张老师带他去看医生、为他买药送食品。此后常常为他带盒饭，整整两年的时间。为了解救一个孩子的心理危机，她彻夜不眠始终不弃，谈心家访写信，用三年的时间换得孩子的健康和欢乐。班里有一个同学迷恋不健康的书籍，不能自拔。她没有训斥，不找家长，也不交给学校处理。从爱护学生出发，用宽容代替惩罚，给孩子们尊重和耐心，帮助他正视人性深层的东西。

首先客观的评价其行为，充分相信他能战胜自我。然后针对他爱看书的特点让他担任班级图书管理员，在一段时间里给他下达读书计划，让他大量阅读思想高尚充满理想追求的名著以及中外优秀的爱情作品，如《罗米欧与朱丽叶》等，用美德去占领他杂草丛生的心。然后与他一起评两类书籍的低俗高雅，潜移默化中引导他辨识美丑，提高品位，培养健康的审美情趣。就这样，张老师用尊重做基础，以人性为关注点，用美德去浇灌，最后终于带他慢慢地走出了黑色诱惑。

2016年度好妈妈的评选如何进形书面材料

妈妈我想对你说

妈妈：

你好！我有很多话要对你说，可是就在嘴边上，却说不出来。通过这次写信我要全部都说出来。

谢谢你的养育之恩我无以回报。我记得又一次，你哄我睡觉，那时我还小，你要给我讲故事哄着我，因为我从小就体弱多病，只要有一点点的声音就会吵醒我，所以，你抱着我睡觉，一要醒就拍一拍又睡着了，妈妈总抱着我很辛苦，我敬佩您，您不管多么辛苦都不怕。

还有一次，我忽然高烧，给您急坏了，那时我还小，高烧就算是大病了，您赶快拨打了120把我送进了医院。医生给我打退烧的针，吃退烧的药，打针时可疼了，我大哭起来。过了一个多小时，烧还是不退，妈妈立刻把我送进别的医院，过了一段时间烧退了。我又露出了可爱的笑脸，妈妈也露出了微笑。

妈妈最后我想对你说：“你是我心中最美的人，有您我就开心，有您我就幸福！祝你心想事成，万事如意、快快乐乐。”