[“读书工程”活动倡议书]读书工程活动倡议书 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话;书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀;一本新书像一艘船,带领着我们...+阅读
廉洁文化进校园倡议书
各位家长、老师、同学:大家好!
廉洁文化自古以来就在中华民族的传统文化中有着独特而重要的地位,从小进行廉洁教育也是培养中华民族的传统美德所必须的。为了贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,落实上级关于开展廉洁文化进校园教育活动的精神,我校已全面实施并推进廉洁文化进校园这项教育活动,希望我们全校师生、全体家长积极投入,共同来营造 敬廉崇洁的和谐校园,让我们心中那敬廉崇洁的种子能开花结果。在廉洁文化进校园这一主题活动中,我校德育处开展了以廉洁文化进校园为主题的教育活动,并充分利用学校广播站、宣传栏、黑板报,对先进模范、典型人物事迹进行报道,激励同学敬廉崇洁。学校还组织开展了敬廉崇洁,从我做起系列活动。为此学校向全体家长、老师、同学提出以下倡议:
第
一、积极投身廉洁文化进校园主题活动,自觉参与,带头实践,培养廉洁、诚信、公正、俭朴的品德,争做四有新人。
第
二、坚持从小做起、从日常小事做起、从点点滴滴做起,把廉洁、诚信、公正、俭朴等优良品德的养成贯穿于学习、生活和为人行事的一言一行之中。
第
三、从小养成关心他人,尊敬老人、诚实守信、遵纪守法的良好思想道德品质,树立正确的世界观、人生观、价值观,不断净化自己的心灵、陶冶高尚的情操。
第
四、为人处事要公平正直,坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地评判是非和处理问题。
第
五、要发扬艰苦奋斗的优良传统,勤俭节约,不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐,以俭励志,从小养成艰苦朴素、勤奋好学的优良品质。
第
六、能当好廉洁小卫士,做家长的廉政监督员,支持父母干净做事业、廉洁做公仆。
各位家长、老师、同学们,期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。走近廉洁、走向崇高,让美好的心灵播下高尚的种子。学会做人,做一个好人,会让你终生幸福!
廉政文化进校园活动倡议书
各位老师、同学们:
青少年学生是社会主义事业未来的建设者与接班人,学生的道德品质决定着国家和民族的前途与命运。而学生思想道德品质中,尤以正直最为重要,所谓正直,是指人的一种优良品质,它主要表现在廉洁、诚信、公正、俭朴等方面。能够被别人评价为为人正直这四个字是一种很高的荣誉.做一个正直的人,无论是对同学还是老师,都具有深远的现实意义和历史意义。
第
一、希望师生积极投身廉政文化进校园主题活动,自觉参与,带头实践,培养廉洁、诚信、公正、俭朴的品德,争做社会主义四有新人。
第
二、希望师生坚持从小做起、从日常小事做起、从点点滴滴做起,把廉洁、诚信、公正、俭朴等优良品德的养成贯穿于学习、生活和为人行事的一言一行之中,节制贪欲,不为物所诱、不为利所惑,洁身自好、廉洁自守。
第
三、希望师生从小养成懂得关心家人,尊敬老人,诚实守信、遵纪守法的良好思想道德品质,真诚待人,在人与人的交往中,坚持说真话、不说假话,信守诺言、诚实做人,树立正确的世界观、人生观、价值观,不断净化我们的心灵、陶冶高尚的情操。
第
四、希望师生为人处事要公平正直,坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地待人接物、评判是非和处理问题。
第
五、希望师生要发扬艰苦奋斗的优良传统,勤俭节约,不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐,以俭励志,从小养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。
第
六、希望同学能当好廉政小卫士,做家长的廉政监督员,支持父母干净做事业、廉洁做公仆,积极向父母倡导为民、务实、清廉的从政行事准则。更希望由我们来带动家长们的廉政文化教育,以达到教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会的目的。
各位同学,你们是中华民族的希望,是祖国的未来,担负着建设祖国未来的重任,无论你们明天从事何种职业,都应该从根本上懂得清正廉洁的价值,在头脑中植根清正廉洁的理念,使清正廉洁成为立身之基。因此,你们要好好学习、天天向上,争做敬廉崇洁、诚信守法的好学生:一要发扬艰苦奋斗优良传统,大力弘扬中华民族传统美德,在生活中不慕奢华,厉行节约,杜绝浪费,树立科学、文明、健康的生活方式;二要严格自警自律,树立自律意识,遵守《小学生守则》和学校各项规章制度,自觉抵制各种诱惑,要坚持爱国、守法、明礼、诚信,并经常互相提醒、督促,做到自重、自省、自警、自励,树立良好的学生形象。
贪廉一念间,荣辱两世界。各位老师们、同学们,让我们携起手来,与诚信守法同在,与崇廉倡洁同行,让廉洁的清风永远飘荡在我们的心中,为把我们的校园建设成为平安、温馨的乐园,为廉洁这一美德薪火相传、光照千秋而努力奋斗!
同学们,老师们,我们期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。希望广大师生与廉洁诚信同在,与公正俭朴同行,与诚信守法同在,与敬廉崇洁同行,让诚实守信,崇廉倡俭在我们贯岭中心小学小学蔚然成风。
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