[关于教师节的诗歌要短一点的]1.庆祝教师节诗歌文章——[[老师,辛苦了]] 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们...+阅读
教师节的双口相声能让老师喜欢的短一点的
1.《老师的爱》 甲:同学们好啊!今天呀,我太高兴了! 乙:呦!什么事儿啊,那么高兴啊? 甲:教师节马上就要到了呗。哎呀,我就是高兴,不是一般的高兴……! 乙:嗯……那是相~当的高兴! 甲:!你怎么知道,太有才了你! 乙:嘿,不是,那教师节是所有老师们的节日,你乐什么呀? 甲:瞧你这话说的,我认为老师是在这个学校里面最辛苦的人了。他们都过节了,那我们学生应该替他们感到高兴才是啊! 乙:诶,那倒是。 甲:老师是什么呀,那是园丁!那是灯泡! 乙:什么灯泡啊,那叫蜡烛,燃烧自己,点亮我们。 甲:老师教咱的是不断更新的知识,高科技!还谈什么蜡烛啊?!忒俗! 乙:得,听你的! 甲:在家靠父母,学校就得靠老师了。老师啊,就是除了父母外最亲的人了。
乙:对了!老师才真是令我们最敬佩的,她的敬业、关怀、爱心,我们最能体会了! 甲:这话我爱听!老师关心、照顾我们,做错事儿还体谅我们,从来不乱发 【全文请下载】 2.老师——妈妈 甲:你有几个妈? 乙:这个问题你可问得真奇怪!这还用问吗?谁不是一个妈妈!怎么,你还有两个妈妈? 甲:我少说有100个妈妈! 乙:(摸甲的头)你发烧了? 甲:你才发烧呢! 乙:(摸甲的头)你有病? 甲:你才有病呢! 乙:要不你弱智? 甲:你才弱智呢! 乙:那你就是“痴呆症大王”? 甲:你才是“痴呆症大王”呢! 乙:你不发烧,不生病,不弱智,又不是“痴呆症大王”,怎么就不知道自己只有一个妈妈,问出这么一个太低级、太低级,可以说是世界上最最简单、最最简单,连幼儿园的小朋友都明白的问题? 甲:(摸乙的头)你发烧了? 乙:你才发烧呢! 甲:(摸乙的头)你有病? 乙:你才有病呢! 甲:要不你弱智? 乙:你才弱智呢! 甲:那你就是“痴呆症大王”? 乙:你才是“痴呆症大王”呢! 甲:你不发烧,不生病,不弱智,又不是“痴呆症大王”,怎么就不知道自己有许许多多的妈妈,对这么一个很低级、很低级,可以说是世界上最最简单、最最简单,连幼儿园的小朋友都明白的问题你怎么就不明白呢? 乙:你越说我越糊涂了,反正我就知道自己只有一个妈妈。
甲:不,你至少也有100个妈妈。 乙:你是骂人还是怎么着? 甲:别误会!不是骂人,是说正经的。你好好想一想。 乙:对对,加上姨妈、姑妈、舅妈…… 甲:后妈。 乙:你才有后妈呢!我刚才说到哪儿了? 甲:舅妈。 乙:对,舅妈、干妈…… 甲:你还“湿妈”呢! 乙:你说什么?哪有“湿妈”呀? 甲:“干妈”的反义词是不是“湿妈”? 乙:哪有像你这样说话的。 甲:我的意思是说你有多少个亲妈,不是姑妈、舅妈、干妈什么的。 乙:那样说的话,我就一个亲妈。 甲:你敢肯定就一个亲妈? 乙:肯定! 甲:你敢打死赌? 乙:打死赌! 甲:那我问你,你见了你妈叫什么? 乙:你怎么见了你妈都不知道叫什么了? 甲:我问你呢! 乙:叫妈妈呀。 甲:这不就对了吗!你叫你妈:“妈、妈”,你叫了几个“妈”? 乙:两个妈。
甲:看看,这不,你自己都承认是两个妈,不是一个妈。 乙:什么呀?谁不是喊妈叫“妈妈”?这里的“妈妈”是两个“妈”,但不是两个“妈”…… 甲:停、停,你怎么又说是两个妈,又说不是两个妈,这不是自相矛盾吗? 乙:我都让你给弄糊涂了。我的意思是“妈妈”是两个“妈”字,但不是两个妈,是一个“妈”的意思,叠音叫“妈妈”感到格外亲切。 甲:好了,好了,我刚才和你玩了一个文字游戏,开玩笑。下面我和你说正经的。你好好想一想,你有几个妈。 乙:我就知道自己有一个妈。 甲:你再好好想一想! 乙:想不起来。 甲:你再好好想一想! 乙:想,想,我实在想不出来了,你快告诉我吧!你说我到底有几个妈妈? 甲:这么说吧!我有几个妈妈,你就有几个妈妈;你有几个妈妈,我就有几个妈妈;我的妈妈就是你的妈妈,你的妈妈就是我的妈妈;我叫你妈,你叫我妈…… 乙:什么呀?你叫我妈,我叫你妈,乱七八糟的。
甲:一激动,说得太急说错了。我是说你叫我的妈妈叫妈,我叫你的妈妈叫妈。 乙:你越说我越糊涂了。 甲:要不说你是个“弱智一号”呢! 乙:大家听听,她自己说不明白,还说别人是“弱智一号”。 甲:让大家评一评,是你听不明白,还是我说不明白? 乙:好了好了,别争吵了,你快说明白点吧! 甲:我们的班主任李艳老师,为了我们的成长,全身心地扑在班上,关心我们的学习、生活,组织开展丰富多彩的活动,让我们班上的每一个同学都健康、活泼、快乐地成长,你说李老师像不像我们的亲妈妈? 乙:像亲妈妈! 甲:我们班50多岁的刘玉英老师,为了不耽误我们的学习,她经常带病上课。有一次,她生了重病一声不吭,坚持上课,晕倒在讲台上,你说,刘老师像不像我们的亲妈妈? 乙:像亲妈妈! 甲:我们的徐老师、衣老师,经常牺牲了自己的休息时间,为请假耽误功课的同学补课,你说她像不像我们的亲妈妈? 乙:像亲妈妈! 甲:有一次,我上课发烧,李琳老师把我抱在怀里,一边讲课一边不时地把腮贴在我的头上试着我的体温,当我体温升高时,她抱起我就向医院跑去……(很动情地)你说她像不像我们...
急!关于绿色校园的三句半
环境保护三句半 合肥润安公学 陈鑫 今天来到报告厅, 感谢各位来捧场, 节目说的不很熟, 包涵。 欢欢喜喜台上站, 心中激动难开口, 要问我们说的啥, 三句半。 老师同学注意听, 听来还要记在心, 若是精神不集中, 听不清。 人类共有一个家, 她是地球老妈妈, 我们都要爱护她, 赶紧。 妈妈原先很美丽, 青山绿水好风光, 大气处处是清爽, 漂亮。 森林里面动物跑,天空飞鸟自由翱 , 水生动物也欢笑, 真和谐。 绿草百花植被好, 树林成丛挡风沙, 人类生活安无恙, 幸福。 帝国野心再扩张, 战争打响硝烟漫, 地球妈妈身受伤, 痛苦。 抓经济呀促生产, 乱砍乱伐无阻挡, 污水废气到处淌, 坏了。 黑烟尘土满天飞, 脏垃圾随地乱堆,害死无数小鱼虾 , 环境差。 工厂排出废污水, 白色垃圾到处飘, 乱丢乱吐不检点, 哎!真脏。 大饭店呀小餐官, 野生动物盘中餐, 珍贵动物被捕杀, 真残忍。 如今情况真糟糕, 和谐环境破坏了, 非典疾病是教训, 怪自己。 希望大家能觉悟, 爱护环境节能源, 讲究卫生自身做, 快行动。 现在时间已不早, 还有话题没谈到, 只要下次有时间, 继续聊! 三句半来已说完, 说的不好提意见, 说的好了别夸奖, 拜拜。
一、校园环保三句半 小卫士,走上台, 人人脸上笑颜开, 人逢喜事精神爽, 歌声飘向云天外, 云、天、外! 六五世界环境日, 实验新添环境日, 环境渗透各课程, 环保教育入人心, 好稀奇! 校园绿色人人护, 莺歌燕舞来欢呼, 碧水青天要开通, 环保链接全世界, 真创新! 能源专家作讲座, 清洁能源快来到, 节能宣传进社区, 环保产品入家庭, 一级棒! 实验学子爱环保, 体验科学随手做, 身边20件环保事儿, 全校上下齐承诺, 好意识! 今天还要做件事, 手帕代替餐巾纸, 节约木材做实事, 从此实验更环保, 人人赞!
二、校园环保三句半 我是环保小标兵 美化环境我先行 改掉陋习树新风 快行动 废品垃圾不乱扔 回收利民有大用 变废为宝育花草 花红 随地吐痰坏毛病 损人利己传疾病 管住自己手和嘴 准成 花草打扮新北京 掐花踏草太无情 止住你的手和脚 别动 小鸟啾啾叫不停 蛙鼓齐敲唱太平 不能你乐大家愁 无情 环境卫生讲文明 人人动手灭蚊蝇 身体健康不生病 太平 义务植树筑绿屏 不让黄沙漫天行 空气清新精神爽 好心情 载人飞船遨太空 神州大地齐欢腾 从小立下凌云志 快用功 风景如画卫星城 绿色奥运绿色情 争做环保小主人 做绿星
少吃零食三句半教案怎么写
一、活动目标: 要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量,妨碍身体吸收全面的营养,影响身体健康。
二、活动准备:
1、挂图
2、一些零食的包装袋,果奶瓶等。
三、活动过程:
1、教师分别出示一些零食的包装袋,果奶瓶等,与幼儿谈话,让幼儿说出这些东西都是装零食的,并请幼儿说说自己喜欢吃哪些零食。
2、组织幼儿讨论:多吃零食有什么不好。
3、看图片,回答问题。
(1)明明在家里喜欢吃什么?
(2)到了吃饭的时候,明明想不想吃饭?为什么?
(3)睡觉的时间到了,明明觉得怎样了?
(4)明明长得高不高?结不结实?
(5)医生给明明体检时,对明明说了些什么?
4、教师总结: 让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现,这会影响我们身体生长和健康。
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