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一、完善物理学知识体系
教师的主要职责是教学,是通过系统的知识技能的传授,达到培养下一代人的目的。因此,教师在物理知识方面的要求应更高更系统更扎实。物理教师的专业素质首先应做到一个“实”字,要全面系统的掌握物理学知识,做到踏踏实实、扎扎实实;物理教师的专业知识其次要做到一个“深”字,要把握科学知识的内在体系和必然规律,教给学生掌握各种知识的方法。中学物理教师应具备的学科知识包括物理学科的体系框架、物理学科中各逻辑知识点的内容以及物理学科所需要的技能知识等。完善物理学知识体系应做到以下几个层面:首先,要对物理学科知识的完整体系有一个比较清楚的理解,能够正确熟练的掌握物理学的每个概念和原理;其次,要了解和掌握与物理学科内容有关的背景知识和材料,以加深对本学科教育教学的理解;还要了解物理学科产生的背景知识以及其学科发展的趋势,以便教师可以从物理学科发展与人的发展、社会发展的关系出发,开展更为有效的教育教学活动,促进学生对物理学习的主动性。
二、具备广博的人文科学知识和综合理科知识
一个合格的物理教师不仅专业基础知识要扎实,而且还应具备广博的与物理专业有关的各门学科的知识,具有广泛的文化修养和兴趣爱好。做到这些,第一,要有文史地、数理化、音体美知识作为物理教师知识结构的整体系统,尽力做到文理渗透;第二,要及时汲取当代科学发展的新知识,了解各新兴学科、边缘学科的基本内容,并有机反映在课堂中,丰富、拓宽教材知识;第三,要把握各学科知识纵横发展的立体网络结构,以便及时调整充实自己的知识结构。只有这样,才有利于增强教学效果,唤起学生的求知欲,较好的开发学生的智力。此外要掌握比较渊博的知识,就应摆正博与专的关系。博与专是辨证的统一,是相辅相成的。现代科学技术的一个趋势是向整体化、综合化发展,所以既要在广博的基础上求得精专,又要在精的钻研中扩大自己的知识面,使自己逐步形成系统扎实的知识结构。
三、会灵活运用教育学和心理学知识
作为一名物理教师,不仅要懂得教什么,而且要懂得怎么教,还要懂得为什么这样教,能运用教育理论来指导教学实践。要有效的实施物理教育应熟悉掌握教育学和物理教法等理论.通过普通教育学的学习,我们可以比较系统的了解教育目标、教育原则、教学过程、教学方法等一系列重要的教育理论和教育实践问题,使我们能自觉的运用教育规律,根据教学内容和学生实际选择切实有效的教学途径和手段,从而达到最佳的教学效果.物理教学法理论也是从物理教学的要求出发,针对不同的内容特点的教材,进行最佳教学方案的设计和研究,总结出一系列规律,指导物理教师科学的进行教学工作.
教师的任务不仅仅是教书,还必须育人,因此,教师必须懂得学生身心发展的一般特点、个性和品质形成的规律,并根据其个性差异进行因材施教,使学生的各个方面的素质都得到良性发展。
四、掌握全面的教学方法和技巧
教师在教学过程中主要是通过课堂主渠道向学生传授知识的,因此,就要求教师必须具备有组织教学、课堂提问和解答等方面的技能和技巧,必须具备有语言表达、身体语言和暗示等技巧,同时还必须具备有板书、板画的技能和技巧。
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