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原发布者：春暖花开chr

幼儿教师如何做好班级管理工作班级是幼儿园的核心单位是幼儿学习、游戏的主要场所ة幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园的教育教学活动的进行。

一、班级管理的含义班级管理是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节ة把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来以便达到预定的目的。

二、班级管理中教师的职责和地位做了多年的班主任工作ة每天都和那些天真、可爱的孩子们在一起。在这一过程中真正的体会是“爱应充满教室”ة并且“以情动人”。只要和幼儿打交道最能打开局面的就是“情”，而班级的管理中“情”更应是始终贯穿其中的主线。对幼儿要做到关爱、友爱和慈爱。

1、多给幼儿一点关爱、理解和体贴。做好班级管理工作需要正确地处理好各方面的关系。如ت教师与幼儿的关系、教师与家长的关系、幼儿与幼儿的关系、家长与家长的关系等。只有相互的了解、彼此的尊重与信任才能增加班级的凝聚力ة幼儿只有在情感上接纳教师班级的各项工作才能顺利开展。因此教师要经常和幼儿进行思想交流多创设一些轻松愉悦的氛围让幼儿倾吐心声及时了解幼儿的内心世界对于不同个性的孩子给予不同的帮助让幼儿时刻感受到教师的关怀和爱。

2、做幼儿的好朋友。教育家赞可夫说过“就教育工作效果来说很重要的一点要看师生之间的关系如何。本人认为在当今教育中ة这种重要的师生关系应是一种平等、和谐的朋

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