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首先,我愿意让我的孩子接触一些不同的语言。但是相对幼儿园来说,好的教育环境更为重要。所以,我给孩子报过两家幼儿园,一家是双语园,一家是蒙园。后来孩子在蒙园入学并且毕业。现在也有在外面上英语班。不知道有没有人注意到,中国汉语语言的划分。目前学者们对汉语言方言的划分为:五大语言、六大语言、七大语言、八大语言,甚至九大语言;但是大家比较认同的是,无论采取哪种划分方式,这些"大语言"内部的使用者有时也不能相互理解,在不同的语言区人们的语言意识也有一定的差别。 汉语各方言还可以分为许多次方言,次方言之下又可再细分成若干小片和方言点。人们使用哪一种语言更多,就会用哪一种语言来思考和接受知识、传递信息。很少人会问:你要不要反对你的孩子学习方言?难道家里老人们说的家乡话就不会影响孩子的语言发音吗?回到问答的主题上来:在英语仍然作为世界第一通用语的现在,孩子从小接触英语并没有什么不好。 我们更应该担心他们说不到纯正的英语,而不是担心孩子因为学习了第二种语言就耽搁了汉语的学习。除非孩子从小被带离汉语环境,否则他们一生都将牢记自己的母语——汉语。看看我们这代人,多数人从青少年时期就接触了英语,如果不用,现在忘记的又有多少?可是在工作中,学历考试评职称、写论文对外交流,用到英语的地方已经太多了。 未来科技发展,孩子们的眼界会更开阔,学习一门外语已经不是成绩好不好的问题了,应该是生存技能。最后,虽说学习是孩子自己的事,但是没有家庭和学校教育的引导,孩子哪里有机会去接触甚至甄别?输不输在起跑线上不重要,重要的是在自己的人生路上有没有向前去。 我认为:
一、孩子上什么幼儿园,先要看幼儿园的教育环境是否适合孩子,不要舍本逐末。
二、如果有双语环境,更好。但是有些双语幼儿园只是聘请几位非英语母语的“假外教”来混淆视听,没事给孩子放放英语动画片,以此来牟利,请家长擦亮眼睛不要上当。
三、孩子学习外语,家庭环境也很重要。 不使用,就没用。以上。 。
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