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设计意图： 小班的孩子刚入园不久，情感上特别依恋自己的妈妈，妈妈不在时，他们往往要借助他人或他物来宣泄“依恋妈妈”的这种情感，以获得心理上的满足和安全感。《大树妈妈》这首诗歌语言优美，内容浅显易懂，很贴切小班的生活经验，同时它充满了情趣，洋溢着和妈妈相亲相爱的动人情感。能满足幼儿情感上的需要。因此设计此活动。 活动目标：
1、理解诗歌内容，感受诗歌所表现的美好意境。 2 、学习句型“我来当你的好娃娃，给你**”，并尝试仿编。
3、体验妈妈和娃娃之间的亲情。 重点： 学习句型“ 我来当你的好娃娃，给你**”。 难点： 对“我来当你的好娃娃，给你**”，进行仿编。 活动准备：
1、课件、音乐。
2、多媒体活动室。 活动过程：
一、谈话，唤起已有经验， 我们都有妈妈，妈妈喜欢你吗？你爱妈妈吗？你会给妈妈做什么事？ 小结：妈妈爱我们，我们也会用各种方式爱妈妈。
二、理解学习诗歌。
1、（出示ppt图片1）大树妈妈也喜欢娃娃，她有哪些娃娃呢？（猜一猜）今天老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。
2、（出示课件ppt图片2）教师配乐朗诵《大树妈妈》。
3、提问：谁来当大树妈妈的娃娃.（分别出示ppt图片3） 小鸟对大树妈妈说什么？为什么小鸟来当大树妈妈的娃娃？ 松鼠对大树妈妈说什么？为什么松鼠来当大树妈妈的娃娃？ 星星对大树妈妈说什么？为什么星星来当大树妈妈的娃娃？
4、完整朗诵。
三、仿编诗歌。 还有谁来当娃娃？他会对大树妈妈说什么？
四、活动结束 大树妈妈有这么多的好娃娃可真高兴！看，还有许多娃娃都抢着来做大树妈妈的娃娃。幼儿讨论：教师给出的更多的娃娃。 小朋友也要做妈妈的好娃娃啊！跟着音乐（只要妈妈露笑脸）模仿给妈妈捶捶背、揉揉肩、抱一抱等。让孩子进一步感受妈妈对自己的爱及自己对妈妈的爱。
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