[老师在教学中的优点]教师的教学特点如下: 1、充分利用肢体语言组织好课堂 良好的课堂组织是高效课堂的前提。组织好课堂,时刻关注每一位学生,调动其注意力,激发学习兴趣。上课铃声落,教师环顾教室一...+阅读
那时,老师在我的心目中是那么神圣,那么崇高。今天,我也成了一名老师。走进了教师这一方热土才让我真正知道了老师的辛苦、老师的快乐!学生的每一个微笑都能让我为之心动。老师——学生的引路人、老师——学生的同行者! 教师,历来是人们心目中一个神圣的名词,因为他肩负着神圣历史的使命;因为他工作的本质是“塑造人”;因为他必须要有一颗真诚的爱心。古往今来有多少有所伟业或有成就的人,在他们回首过去时,让他们难以忘怀和真诚感谢的除了自己的亲人之外就是他们的老师了。“为人师”者在人格上那崇高的魅力,深深地影响着他们。正是这种无法言说却又那么深刻地沁入人心的巨大力量,引领了学习者,塑造了学习者。教师一直以来是“阳光下最光荣的职业”,不管历史怎样变迁,教师的这些内涵在历史长河中将永恒闪光、永不磨灭。时至今日,新世纪的大门已经开启,在这样一个充满了前所未有的知识与竞争的时代,赋予了教师以更多的内涵。做好今天的教师,是我们必需要面对的重要课题。 其实,在我们的周围,总有着那些平凡的老师在奉献着自己的光和热!他们用自己有限的生命去点燃学生心灵深处最珍贵的火花。他们的一言一行,平凡之中见真情;生活中点点滴滴地小事却最让人心动。他们是我们学习的榜样、行动的楷模。
一、共同学习促进步 自古以来,身为一名合格教师,其首要一条就是必须具有深厚而广博的学识。面对现代的学生,你仅仅只有那么“一桶水” “一缸水”,又怎么能坦然走上讲台呢?现代的教师不仅要对专业知识知其然,而且也应知其所以然。我们不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。站在三尺讲台上,就不仅仅是老师了,更应是学生的朋友,领路人。我认为现今的老师就应是一盏明灯,高高悬着,为学生照亮前进的路。这盏灯即要能让学生看到平坦的大道,也要能让学生看到崎岖的小道。当孩子们站在人生的岔道口时,就让我们老师用自己温暖的双手握紧他们的双手,给学生力量,信心,让他们勇敢地抬腿跨上他们的人生路程。为了能让学生坦然面对一切挑战,作为他们的老师更应努力学习。在人格上,心理上锤炼自己,使自己成为一个拥有健康人格,能坦然面对挫折的人,这样才能真正成为学生的引路人。我坚信我的教诲必将能使学生一生收益。同时,我们也应转变观念,树立起终身学习的思想,跟上时代发展的要求。平时的教学工作时,我除了认真上好每节课,努力提高课堂教学质量外,还经常向同组教师请教。学校里有老师开课,我总是挤出时间去听,取他人之长,补自己之短,让自己在学习中不断总结和积累教学经验并将它们运用到课堂教学上。使自己的教学能更上一层楼。 老师最本质的工作是教书育人,但如何教书,如何育人呢?总有人说老师要为人师表,把自己的喜怒哀乐深深地隐藏起来。在学生面前就是一幅老师的脸。我却不这样认为,面对学生,作为教育者,我认为老师就应是一位智者,为学生打开一扇扇紧闭的知识大门。当学生面对神奇的世界发出一声声惊叹时,老师就应用自己的智慧,热情,陪着学生去探索世界。现在的学生每一个都面临着巨大的挑战,他们每个都应做到老学到老。我们老师就更应做到老学到老。所以我不介意让我的学生看到我不懂不会的地方,因为我会用我的行动证明了老师的作用:老师都在学,更不要说学生了。我常对我的学生说:“我也不会,但不要紧,我们一起去学,好吗?”面对二十一世纪,我和我的学生都面临着挑战,我不仅为人师表,更是学生的同路人。
二、 奉献爱心育幼苗 陶行知先生说得好“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师的爱心是成功教育的原动力。爱孩子,就是爱明天,就是拥抱未来。爱是教育好每个学生的前提,爱是促进学生身心全面发展的诱因。每个人都有爱与被爱的权利,无论是智商高的还是智商低的,无论听话的或调皮捣蛋的,都十分需要老师的关爱。瑞士教育家裴斯泰洛齐说过,“从早到晚,我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手,我的眼睛注视着他们的眼睛,我随着他们流泪而流泪,我随着他们微笑而微笑……” 多么动人的形象写照啊,这是对老师生活的最好写照。爱的力量是世界上最大的一种力量,老师的爱又是何等的至真至纯至浓。老师的爱能使少年儿童更为健康地成长,教师的爱又是开启学生心灵的金钥匙,再“坚硬”的冰也能被真诚的爱所深化。而今天新时代的教师,面对世界多重的诱惑,如何保持一颗至善至纯的爱心?我想,那就每天看着孩子脸上那抹笑容吧,试着去爱他们,去了解他们,去尊重他们。那是教师无尽的财富。十多年的教师生涯,使我对学生的爱有了丰富的内涵和深层次的理解。教师的爱对学生来说,应该是公正的、理智的、高尚的,应该把爱洒向每一个孩子。班中有一些较特别的孩子。他们智商偏低,由于自卑和心理发展不健康,造成和班中同学不交谈,不信任。课堂外,他们没有朋友,上课也不愿意参加小组讨论,学习成绩总是最差的几个。面对这样的孩子,我的内心深处在挣扎;严厉批评吗?孩子有自尊心,逆反心理极强,弄得不好,会适得...
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求一首赞美老师的诗谢谢赞美老师的诗有:《奉和令公绿野堂种花》——[ 唐 ] 白居易 绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。 赞美老师的诗歌有:《教师礼赞》 多少年季节轮回,多...
谁有关于老师的诗歌赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷...
有关赞美老师的诗歌相见时难别亦难, 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改, 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双...
急求赞美老师班主任的诗歌 36句的生命的光辉 。。。。。。 亲爱的老师 你如夜的 莹莹烛光 有种太阳般的温暖 轻柔的散在 迷途的夜晚 你在长满细风的路上 身影好单薄 似乎有些担心 这细风早已习惯的拂摹 我用...
求一首赞美老师的诗★★赞美老师诗一:★★ 四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二:★...
如何做一个充满爱心的高中班主任doc班主任工作千头万绪,要当好班主任,管理好班级,教育好学生,首先必须做一个有“心”人。主要表现在以下十个方面: 1. 班风建设是“中心” 这是班级管理的关键。班主任在进行班级管...