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首先要了解学生正处于哪个阶段，初等教育、高中、大学等不同阶段，学生面临的主要问题不同，根据学生的不同发展阶段应进行有针对性的指导。比如是侧重学业提升，还是专业选择，或是面向就业等。

其次要注重学生健康心理和人际交往能力的培养。指导学生正确地认识自己，鼓励学生通过发现和发展自己的先天素质与潜能，在未来事业中都找到适合自己的位置。通过学生自我分析和讨论的形式，帮助学生正确认识自我，明确努力方向，自觉加强素质培养。

最后应创造职业生涯访谈的机会。让学生有机会接触自己的理想职业生涯人物，了解自己和理想的差距，探索自己未来努力的方向。通过职业生涯访谈，往往能消除一些不切实际的规划，找到更加真实的自我。

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