中小学教师资格考试教育教学知识与能力的教学设计题怎么答

[十年课程改革您的教育教学理念发生了哪些变化]从教将近20年，对这个问题的深度也远远的比不上众多的同行，但从我多年的教学经历了解来看，我们认为义务教育语文课程改革实验取得了明显的成效。具体体现在以下几方面。首先语...+阅读

教育教学知识与能力之简答题备考指导

一、考情分析

教育教学知识与能力简答题总共三题，每题10分，总分30分，占总卷面的的1/5。难度适中属于记忆性题型。具有以下特点：题目涉及广泛，答题知识点明确，较单一。主要考察学生对知识点记忆能力，因此，需要大家对于所学知识点能够熟练掌握。

根据最近几年的简答题分析发现在以往试题中出现过的简答题基本不会出现。考试内容主要分布在：教育基础、学生指导、班级管理、教学设计和教学评价与反思这几大模块；并且随着教师资格考试的发展，小学教育学知识与能力的简答题考查的知识点会在教育理论的基础上越来越广范。因此考生在复习时应该有所侧重点，合理复习。同时在作答时应该注意书面书写的作答规范要求：分条列点、条例清晰、字迹工整。

二、真题分析

【2017上小学】简述加德纳的多元智能理论。

分析：本题属于教学评价，加德纳的多元智能理论是以多维度的、全面的、发展的眼光来评价学生，因此在作答时只要答出该理论的提出者以及其基本理论即可

【参考答案】美国心理学家加德纳提出多元智能理论，该理论认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，一：语言智力，二：逻辑-数学智力，三：视觉-空间智力，四：音乐智力，五：身体动觉智力，六：人际智力，七：自知智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同。加德纳多元智能理论为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。

【2017上小学】简述班主任了解、研究学生的主要内容。

分析：本题属于班级管理，考生在作答时要考虑全面，可以从学习，品德，家庭，心理等方面分析。

了解学生个体包括以下几个方面：个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。

对学生群体的了解包括：对正式群体的了解、对非正式群体的了解。