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《大自然的启示》教学设计

教学内容：

人教版四年级下册第12课《大自然的启示》。

主题丛书：《盯住动物的眼睛》、课外拓展《鹿和狼的故事》

教学目标：

1、认识生字新词。

2、学习概括短文的主要内容，认识大自然能给人类警示和启发。

3、激发学生热爱自然，树立爱护大自然的意识。

教学重点：

了解并概括短文主要内容，从中受到启发。

教学难点：

让学生在把握主要内容的同时，进一步明确大自然能给人类以警示和启发。

教学准备：

师：导学案、课件。

生：搜集有关动物的眼睛很神奇的资料。

教学过程：

一、单元目标迁引，导入新课——导

1、出示单元目标。

师：我们生活在大自然中，一年四季，春的勃发、夏的热烈、秋的成熟、冬的冷峻。神奇的大自然。它是我们人类的老师，给了我们许多有益的启示。这个单元我们就要抓住文章的主要内容，了解大自然给我们的启示。今天学习一篇略读课文，需要同学们自读自悟。（板书课题）

2、课题的含义。

师：这篇课文是由两篇小短文组成的，分别是《“打扫”森林》和《人类的老师》。

二、初读感知，认记生词

1、自由读文，学生选择自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、读通顺。

2、出示本课的生词，指名读。汇报格式：假如我是

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