开家长会后自己有什么想法

[初三家长会的主持稿该怎么写]一、了解学生家长及家庭情况。我们知道，学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，...+阅读

来割草啦！

再不来就荒了。。。

囡囡开学后，公司也到了忙的时候，少有时间上来看一下。

开了一次家长会，囡囡受到了表扬，三位老师都表示囡囡开学后状态特别好！进步特别大！

弄的我的心里面美滋滋儿的，似乎是有点儿虚荣心在冒头儿。。。

不过老师也表示，英语方面囡囡稍差些。。。

分析原因：

一、囡囡是中班时转来的，小班教材与这个幼儿园的不一样，接触的词汇也是不一样的，所以就会落后些

二、同班的小朋友大部分都在外面学着英语的兴趣班。而我没有想要让她去，休息的时间还是归孩子吧，包括舞蹈，我们也停了。。。虽然看起来我们是在观念上有些落后了，因为别人都在学嘛！但是，我还是想在这个年纪能让她多玩儿一些。。。貌似我给耽误了。。。

三、平时工作太忙，顾及孩子的情况较少，不能坚持每天创造环境（看光盘、对话）。这是我要检讨的，要多些精力在孩子身上，不能只关注衣食住行，要逐渐扩大自己关注的范围

事后，与做老师多年的老爸沟通，老爸给我了一个定心丸，坚定了我一直的观念

“让孩子玩儿吧，不急。。。”

这次开学后，家长们聊的最多的就是“上学前班吗？”“小学上哪儿？”“跟不上怎么办”

而她们班上有几个转去学前班，有一个五岁半的已经上小学了。。。。家长中议论颇多

一直以来，我就坚持，不上学前班

因为我个人认为学前班和一年级的内容是基本相同的，这个时候学了，一年级是容易了，但是一年级时会感到轻松而不精心了，尤其是对于囡囡这样有点儿聪明、又爱耍小聪明的孩子，还是不要让她感到太容易吧，不然尾巴早早的就翘到天上去了，不利于以后的学习习惯的培养。

另外，时间管理上来讲，学前班和小学是差不多的，而我还是希望孩子能够更自由些。。。

对于五岁的孩子来讲，这样的时间管理，在我想来有些残酷。。。

很喜欢电视镜头里出现的国外孩子在上课时的情景，孩子可以随意走动、提问自由。。。

而想到我们的小朋友要背着小手，在那里大气都不出的坐上几十分钟....

想想去年幼儿园公开课时的情景心还有些痛（后续啦）

还是六岁直接上小学吧，六岁了就又长大些，能接受的东西也不一样了

关于小学，我现在就是两个想法，一个是就近入学，现在又不分什么重点，我在的城市今年都不允许以前的重点小学额外招生，都划做片儿内了.所以，各校的师资也差不多了.我也不想削尖脑袋往里挤，我们也没有那样的条件

二是家附近有个私立小学，如果经济条件允许的话，我选择这家小学的可能性会比较大

好处是，中午可以在学校解决午饭休息的问题，下午也不用四点多就去接，孩子可以在学校完成作业，还有老师的辅导...这样，就不用劳烦老人一天四次接送...

上幼儿园很好的一点就是只是早晚两次，我是绝对没有希望接送孩子，都是囡爸的事情

可这一天要变成四次接送，而且时间又都是不当不正的，和老人住在一起的还好些，可我们不住在一起的，要去这样套牢老人，实在是于心不忍，

年纪大些..培养自己的生活习惯就好，做些自己喜欢做的事情.

已经为我们都忙活了几十年了，还要为我们的孩子去忙活...还是不要吧.

家长会后，真的想了很多东西...

希望我的每一个决定都是正确的吧.

关于孩子的教育，每个妈妈都会有自己的想法，

但有一点是相同的，每个妈妈都希望自己的孩子是优秀的！