[求一篇营销职业道德论文]摘要：欧美等发达国家对于市场营销道德建设的研究已初步形成了企业营销道德理论体系，这对指导企业营销实践起到了很好的推进作用。我国在这方面的研究起步晚、成果少，而且主要探...+阅读

具体不知道你现在是本科还是硕士研究生，你这个问题很简单，只要将格林豪斯职业发展理论融入到你自己对于未来职业选择与发展的设想中进行蓝图描绘即可，即“理论融入”。你把这个作业当做是静下心来对自己未来求职的深入思考，在不知不觉中就会完成3000字。你学的是音乐教育如同我一样，但是你未来的求职就是干教师呢还是另有所谋，如自己开办培训班，转行进公司，等等。只要是你的兴趣与特长所指向，那你的职业生涯规划就是美好的。

格林豪斯研究人生不同年龄段职业发展的主要任务，并以此将职业生涯划分为5个阶段。

1、 职业准备。典型年龄段为0~18岁。主要任务：发展职业想象力，对职业进行评估和选择，接受必须的职业教育。

2、查看组织。18~25岁为查看组织阶段。主要任务是在一个理想的组织中获得一份工作，在获取足量信息的基础上，尽量选择一种合适的、较为满意的职业。

3、职业生涯初期。处于此期的典型年龄段为25-40岁。学习职业技术，提高工作能力；了解和学习组织纪律和规范，逐步适应职业工作，适应和融入组织；为未来的职业成功做好准备，是该期的主要任务。

4、职业生涯中期。40~55岁是职业生涯中期阶段。主要任务：需要对早期职业生涯重新评估，强化或改变自己的职业理想；选定职业，努力工作，有所成就。

5、职业生涯后期。从55岁直至退休位职业生涯的后期。继续保持已有职业成就，维护尊严，准备引退，是这一阶段的主要任务。

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