家长应该如何给孩子选择少儿美术培训

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一、系统课程的设置儿童学画画不是为了单一的技能知识，尤其是启蒙阶段的孩子，更需要有宽度的综合素质培养。培训班的课程设置上，一般需要涵盖下面几个方向：思考表达、观察力和感受的培养、想象能力的提升以及审美上的培养。比如说北艺画室的创意美术课程，就是从这几个角度出发，让孩子享受到绘画的乐趣，从而能坚持下去。

二、课程设置上符合孩子发展规律儿童学画画三岁开始和7岁开始，尽管都是启蒙画画，但心理的差异性就需要在课程的设置上，也要有区别。总结来说的话：3-4岁的孩子学画画的时候更主观性更强，表达的更多是自己想的东西，会进行情绪宣泄。同时也是他们大胆想象，创新能力非常强的时候，而如果这个时候过分的强调形象和简笔画，反而会让孩子思维被禁锢住。

而到了6-7岁以后的孩子，对事物的认知能力，自我感知意识已经有了大幅度的提升，这个阶段可以通过速写方式来培养他们的观察和思考能力。比如说素描课程，所以专业的机构在课程设置上，一定是按照儿童发展规律来的，既不是想当然的教学，也不是为了满足家长的需求，不顾实际情况上课。

三、孩子学习取得的能力提升孩子在少儿美术培训班学习之后，能力是否获得了提升，不仅仅是直接拿作品对比。

可以看孩子的各方面能力是不是得到了提升：比如说孩子刚开始的主动性不强，学习了一段时间之后，能够主动作画。或者说孩子学画初期，说不出来自己画的是什么，而学习后能够清晰的表达出自己的作品内容，想法等。这里需要关注一点，如果孩子在培训班里画的特别好，但是回到家里怎么都画不出来或者是不愿意画，家长就要和老师沟通了。

四、老师的综合素养以及教学水平老师是直接和学生打交道的，也是幼儿学画画影响最大的。可以说，再好的教学体系，没有好的老师承载也都是白搭。那么在报名期间，可以了解一下老师的教育背景，教学经验以及教学过程中的案例成果等。试听期间，关注老师是不是把握住教学节奏，对孩子的管理能不能达到活跃而不乱的状态。...