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1.国家政策全面推进素质教百育，是教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。2.推进新课程改革在素质教育背景下，新课改带来的教学转变可以总结为：

（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；

（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”：

（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；

（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。3.学校管理、课外教育活动、班主任工作素度质专教育的途径除了课程之外，还包括学校教育活动中的管理活动，校外、课外教育活动及班主任工作。其中，班主任工作是实施素质教育的重要途径。

（1）学校管理应试教育到素质教育的转变，需要学校管理从应试教育向素质教育转变。

（2）课外、校外教育活动除学校的正式课程是实施素质教育的途径外。还有各种课外、校外教育活动。

（3）小学班主任工作在学校教育中，班级是有组织地开展素质教育活动的基层单位。其中，班主任是班级的组织者、教育者和管理者。因此，班级素质教育开展的效果，取决于班主任的班级管理思想、管理方法属和教育方法。...

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