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呵呵觉得你挺好玩的...我来贴篇其实你改改就好了啊时间如流水般淌过，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了.望着试卷上的分数，我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查. 我平时不上课不认真，地理竟然还没及格，为此，我想出了几个办法.1）在做题前，时刻要记得还有个＂＂；2）解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮；3）平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；4）适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低.因此，我一定会尽力做到以上几点的. 但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧.于是，我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难.第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来.第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好.第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过.不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题.第五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错. 在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好！还看到一篇蛮好的诊断表高三学生考试自我诊断表

1、本卷我的应得分是（）分。（注：应得分是指根据我自身学习情况和本试卷考查内容及难度，如果发挥理想应该能得的分。）与满分相比，得不到分的是第题。原因是：

2、本卷我的实得分是（）分。（注：实得分是指卷面分。）与应得分相比，失分的是第题。原因是：

3、歪打正着而得分的有（）分。（注：是指解题过程错结果正确而得分。）是第题。“歪打”过程分析：

4、考试前的复习准备情况（）A只做题，不看书 B看辅导书而不看教材 C看教材 D在头脑中回顾一篇考查范围的内容

5、考试前的心理准备情况（）A从容应对考试，因为我认为： B心理有点慌，其原因是：C稀里糊涂就参加考试了

6、动笔应试前的准备（）A浏览全卷，心里对试卷题目基本有底 B只看几题，在心里解答C只看试题，不知试卷其他信息 D知道试卷分值、题量、内容

7、应试过程中做题方式是（）A看一题就做一题 B看完一遍所有题目才做题 C从头开始做题 D从分值多的题目开始做 E没有顺序 F其他顺序：

8、做题过程（）A做题过程中我没有休息 B做题过程中有间隔休息 C没有碰到难题 D碰到过难题，我的处理方式是（a死拼 b放弃 c最后解 d有灵感就马上解）

9、交卷（）A我有充足的时间检查后交卷 B没有时间，做完题就交卷C交卷后我心情舒畅 D交卷后心神不安

10、发卷（）A试卷评分结果与我期望基本符合 B评分结果比我预期好 C评分结果比我预期差

11、我对本次考试的态度（）A接受 B不乐，原因是（a教师评分问题 b我考得不理想 c与同学相比我有距离 d与原来期望有距离）

12、根据本次考试情况，我今后复习应注意的问题是：