[以下是我国中小学德育课程大纲请分析其体现了课程内容选择的哪些原](1)德育认识存偏差：德育等同于政治教育使德育蜕化政治窄化德育功能；二德育等同于集体主义教育排斥德育现实取向导致德育脱离现实倾向；三德育等同于集体主义教育忽视性发展；四德...+阅读

(1)德育认识存偏差：德育等同于政治教育使德育蜕化政治窄化德育功能；二德育等同于集体主义教育排斥德育现实取向导致德育脱离现实倾向；三德育等同于集体主义教育忽视性发展；四德育等同于知识教育德育应付考试门课程

(2)德育工作存功利主义倾向于重视思想、政治道德知识注重书本教育、口说教忽视实践锻炼启发自觉注重道德主体养问题

(3)德育管理主观主义倾向习惯自发号施令忽视深入细致调查研究结德育低效、道德冷漠等问题益严重

(4)德育评价存形式主义倾向表现认识代替行书本知识考试代替全面系统品德评价

(5)德育研究经验主义倾向讲、讲传统唯独关注现

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