搭建办公室网络软硬件平台与日常维护需要计算机的什么知识啊！

[计算机应用与维护专业以后能做什么]专业培养目标：培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：硬件接口的设计与...+阅读

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一、教育城域网建设：由教育大县向教育强县转变的必然选择苍南县地处浙江省最南端，建县于1981年，是“温州模式”的主要发祥地，全县总面积1261km2，总人口123万，2001年被省政府确定为省级经济欠发达县。全县现有中小学校252所、幼儿园216所，教师1.2万名、在校学生24万名。1997年，全县通过了省政府“两基”验收，普及了实验教学，“两机一幕”进课堂，音像教材得以大力推广，在教育网络建设和计算机辅助教学方面也有所发展。但我县建县时间短，教育摊子大、底子薄，地区间发展不平衡，信息化建设更显滞后。1999年制定的《苍南县教育1999—2010年发展规划》，提出力争2007年跨入省教育强县行列、2010年基本实现教育现代化的目标。我们认为，要实现苍南教育的跨越式发展，并不是要解决苍南教育改革与发展进程中的所有矛盾与问题，而应努力寻找突破口。在当今信息时代，我们只有更多地运用信息技术，冲破时空束缚，使教育教学资源得到充分辐射和共享，才能实现教育现代化的目标。我们设想，在资源共享成为现实的今天，聚集一定的财力，教育、财政、电信等相关部门通力协作，置办现代教育技术设施，教师办公室、学生教室都配备计算机、多媒体设备，并通过光缆或ADSL方式把全部计算机、多媒体设备接入国际互联网，实现校校通、班班通，以信息化带动教育现代化，构建起结构合理、充满活力的现代教育体系，推动办学形式、教学模式、学习方式等方面的变革，让更多农村学校或薄弱学校共享优质教育教学资源，从而有效解决教育均衡问题，不断提高教育质量。从上个世纪90年代末期开始，我县的苍南中学、龙港一中、苍南职业中专等学校就率先开始了校园网的规划与建设。但是，我们很快发现，单个校园网的作用是非常有限的。原教育部副部长韦钰就曾指出：单个的校园网络就像一个个“信息孤岛”，很难发挥作用，应将一个个孤岛连接起来，形成城域网络，才能更好地发挥交流、共享的作用。而且，据测算，建设一个教育城域网的资金投入，要比每个学校都建校园网节约近五成以上。基于以上原因，我们通过多方考察，详细论证，从2001年开始规划建设教育城域网，以更经济、便捷的方式实现全县中小学“校校通”工程，整体推进和提高全县教育信息化水平。

二、数据中心式：教育城域网建设的模式选择在教育城域网规划建设前期，我们对当前存在的蜂窝式、集中-分布式、数据中心式等三种建网模式进行了比较分析，它们的优缺点见下表。通过比较，我们认为数据中心建设模式更适合我县学校面广量大、学校建设资金紧张的实际情况，以及将来网络发展的需要，因此选择该模式进行城域网建设。具体实施以构建县教育网络中心平台为突破口，先建起一个区域的骨干城域网，再逐步建立每所学校的局域网，有条件的学校可建自己的校园网，条件差的学校只要连通网络，其它应用系统则集中在县教育网络中心。这样以县教育网络中心为核心，以教育局内部网和学校网络基础设施为基本节点，在苍南电信IP宽带网上搭建一个覆盖全县教育系统的虚拟专网，并与Internet、温州市教科网进行互联，实现教育教学资源共享，满足我县教育管理、教学应用、远程教育等需求。网络拓扑结构如下图所示。县教育网络中心是集全县的网络管理中心、教育管理中心、教育教学中心、教育资源中心和师资培训中心于一体的数据中心和应用平台。这种建网模式大大降低了学校信息化建设的资金投入与技术门槛：教育局只需购买一套软件系统，为每所学校开设不同的账号进行服务，从而节约学校的一次性投入；学校无需雇用专门的人员对这些软硬件系统进行维护，节约了日常维护成本；教育局可以统一管理学校的各种数据，提高了数据的稳定性和可靠性，数据收集统计变得更加容易。另外，我们根据各校规模以及原有信息基础设施等情况，确定了多层次的学校硬件环境建设类型，进行分批次建设。一类学校是指已经建有校园局域网或电脑机房的，有43所；二类学校是指建有多媒体教室或至少拥有一套多媒体光盘播放设备的，有159所；三类学校是指还没有一台多媒体电脑或多媒体光盘播放设备的，有50所。县教育信息中心对学校信息化建设从前期规划到投入使用的整个过程进行全程跟踪指导，帮助制订规划、安排预算、调试设备等，并通过软件实时监控学校网络运行状态，保证学校网络正常运行。

三、整合力量：教育城域网建设的行动策略建网过程中，我们立足于县域经济发展情况、教育发展现状与趋势及学校信息化建设面临的困境等，充分挖掘并发挥政府、媒体、企事业单位及家长的优势，整合力量，稳步推进县教育城域网建设。策略之一：行政推动，加快建设进程。县教育城域网建设需要全县中小学校共同参与，因此，县教育局多次召开学校校长和相关人员会议，部署教育信息化工作，并制定了《苍南县现代教育技术和教育信息化建设“十五”计划及发展目标》、《关于加快学校教育信息化建设工作的通知》及《苍南县中小学现代教育技术装备与应用水...