办好一所学校的四个条件

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办好学校的四个前提条件人们都喜欢说：一个好校长就是一间好学校。其实，这夸大了人的力量。一间学校如果缺乏办学的基本条件，光靠一个伟大的校长，或者光靠人文精神是不够的。办学条件不具备的话，校长是一定要付出代价的，有时候要付出青春和生命健康的代价，有时候甚至要付出人格和精神的代价。办好学校的四个前提条件是：第一：校长要顺应环境变化。我国中小学实行校长负责制。学校办得好不好关键看校长的本事了。随着时代进步和教育的变迁，对校长的能力要求也在变化。从改革开放起，我国教育开始姓“教”，也姓“政”，还姓“钱”。特别是现在的教育“外行领导内行”。我国市场经济逐渐占主导，家长选择优质教育的需求日渐强烈，学校不得不面临市场压力，校长迫于竞争，不得不寻求自己的生存和发展空间。光听命于政府部门，或关起门来搞教育，学校很有可能会坐以待毙。因此，校长“被迫”必须具备“经营”学校的能力。校长是政府代言人、教育专家，还是企业家。第二：政府要放权现在假定，有些校长很能干，也很愿意把学校办好，可是他们也可能干得很苦很无奈，为什么呢？因为他们感觉自己被各种力量牵制住了，像个大偶，无论干什么都要听命于上级，看上级的指示，使学校一次次地错失良好的发展机遇，到头来落得个“多做多错”的结局。不少校长都有这样的体会：校长似乎只有和上级签责任书的份，却根本没有办学自主权。每年还有没完没了的检查、考核、评比、评优、督导，成天忙于事务，连应付检查都来不及，哪有时间、精力考虑学校自身的发展呢？要办好一所学校，校长没有权，那简直是空谈了。要有效地办学和管理，校长至少需要以下一些权力：

1、实施发展规划，拟定年度工作计划、财务预算和学校规章制度；

2、聘任和解聘学校教职员工，并按规章制度对他们实施奖惩；

3、组织教育教学、科研活动，保证教育教学质量；

4、全面负责学校日常工作，设立各类管理机构并授权开展各类管理工作。总之，学校要能按《教育法》的要求依法和依章程自主办学。第三：学校要有物质方面的准备谁都知道：教育就是花钱的事，国家、政府不给钱，或者只给维持局面都捉襟见肘的钱，叫校长怎么办好学校呢？有时候靠人的精神是能干出点事业，可是长之久往是绝对不行的。要办好学校必须要有好的办学条件，有设备，有一流的师资，或有钱进行各种各样的行之有效的培训，提高老师的素质。因此，人民教育人民办绝对是真理。如果财政不宽裕，县财政无力或无心支撑公办教育，办学经费屡屡不到位，学校肯定办不好。第四：要有足够的生源目前，因为计划生育的成果，很多学校生源不足了，招生服务半径内学生日见其少，教职员工过剩，在局部范围内出现教育资源过剩的情况。这时，上级教育管理部门就应该适时调整学校布局，关、停、拆、并不达标学校，集中有限的资金改善办学条件，推进合格学校的建设。县应制定“一校一案”，重新核定学校规模，调整生源流向和服务范围，并大力实施农村基础教育“五项工程”（即学生生活设施改造、义务教育五零班额、中小学新装备、普通高中扩容促优、强师兴教），使合格学校朝优质学校发展。