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苏联有一位著名的教育家，叫乌申斯基，他曾 说过：“儿童是用种种形状、色彩、声音，一般说来是用感觉进行思考的，如果谁想强制儿童，使其用另一种方式思考，那就是违背了儿童的天性，这不仅是无益 的，而且是有害的。”作为家长，在向幼儿进行思想品德教育时，在传授科学文化知识时，要根据幼儿思维的具体形象性特点进行，不要进行空洞的、生硬的说教。

对孩子进行思想品德教育时，要多给孩子讲生 动、，有趣的童话、故事、寓言等，使他们懂得真假、美丑、善恶。如果孩子在家里抢吃、抢喝，你不妨给他讲一个孔融让梨的故事。这以后，孩子在分配食物时， 就不会先挑拣了。幼儿的模仿性强，榜样示范，特别是父母的榜样示范、以身作则，对幼儿的教育作用也很大。如果父母能够尊敬长辈，互相礼让，那么孩子也会学 着父母的样子去尊敬爷爷和奶奶等长辈。

在向孩子传授科学文化知识时要尽量利用直观 的、生动的材料。例如，父母可以经常充分地利用周围环境和自然界千变万化的特点，随时帮助和指导孩子观察和思考各种事物和现象的变化，引发孩子提出各种各 样的问题，如“为什么水会结成冰？”“为什么冰还会变成水？”“为什么花在夏天开？”“为什么冬天树叶会落下来？”，等等，然盾再耐心细致地予以解答，这 样不仅增长了孩子的知识，而且发展了孩子的思维能力。 >>

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