浅谈如何提高小学英语教学的有效性求解答

[浅谈如何提高企业招聘的有效性]企业的竞争，归根到底是人的竞争。因此很多企业的竞争力在很大程度上是由企业的招聘能力所决定的，如何提高企业的招聘效率，吸引优秀人才是每个HR面对的重要问题。纵观市场招聘难...+阅读

一、坚持动，新，快：掌握原则，就是掌握动、新、快的原则。根据儿童生理、心理特点及少儿学外语的规律，小学英语在第一堂课都要动让儿童在游戏中学，在身体活动中学，不仅动耳、动口而且还要动手，动手不是做什么实验之类的东西，而是老师根据课文对话内容、单词意思，chant及song的需要，编出简单、形象的动作，边说边做。新每一堂课都要有新内容、新信息。

每一堂课有了一定量的新内容、新信息才能保证课堂的新鲜感，引发学生的兴趣及好奇心。快就是快节奏。老师从备课到上课，都要环环相扣，一个环节为另一个环节铺垫，一个环节为另一个环节服务，做到有的放矢，不放空炮，不摆花架子，同时还要做好每个环节间的导入过渡工作，不讲废话。

二、掌握方法，研究教学技巧：1.导入：一个新的知识点的学习不能直接展示给学生。

因为那样做不能引起学生的好奇心与兴趣。导入的重要性在于：A.沟通连接新旧知识；B.吊学生的胃口，让学生想知道，引发好奇心；C.好的形象性的导入可以达到言简意赅，减少不必要的解释之功效。2.示范：现行小学课本基本上都是以topic（话题）为形式来编排一个对话的。如何使学生身临其境，来说来演，老师的情景创设、先行示范是很重要的。

示范的要点有：A.创设情景；B.设定人物表情、动作、神态、语调等；C.讲明整个对话的操作程序。小组合作任务型教学也是我们英语课上每天都要用到的。老师在布置每一个任务时都必须示范，为的是让学生更好的在小组中练习。3.自编chant，激发兴趣：学生对生动形象、节奏感强的chant非常感兴趣，他们会手舞足蹈地表演，对其记忆也特别深刻。

除了学习书本上的chant，我在上新课时经常编一些，主要是新教学的内容。如在教学颜色时，曾编过这样一则：Red sun, yellow sun. We're having fun. Black clouds, white clouds. We're milking cows. Big rain, small rain. We're in the train. 边说唱边加上动作，学生兴趣高涨。此课的重点、难点都在这则chant里了，教师不用进行机械地教学，学生不用死记硬背，在轻松快乐中学会了知识。

整堂课气氛非常热烈。

三、不要只为游戏而游戏。部分介绍英语课堂教学的书中，有各种各样的游戏。表面一看，很新颖，但我认为不是每一种游戏都适合英语课堂教学的。有些过程太复杂，要用一大堆中文解释；有些游戏不能很好地突出学习重点。游戏是要为英语教学服务的，而不只是追求新颖，热闹。

四、注重积累和循环往复。

学习语言是一个积累的过程，只有不断循环往复，才能使已有知识更巩固，新的知识更易接受。因此，我教学每一堂新课时，总是想方设法结合已学内容，给学生以温故而知新的机会。例如，在教学，要使学生在脑海里学会搜索已学过的各种各样的英语单词，直到找到能用到的为止。于是所学的单词，都会从学生口中说出。从而使全班学生都能得到复习，可谓一举两得。

总之，提高课堂效率，要从每个教学步骤做起，务求实效。