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教师如何与学生进行良好的沟通

02月22日 编辑 fanwen51.com

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”由此可见,沟通是一种艺术,也是一种有效的教育方式。作为一名教师,我深深的体会到:与学生进行良好的沟通,有利于学生的健康发展,并能产生良好的教育效果。通过平时的教学实践,我发现要想与学生进行良好的沟通,特别需要做好以下几点: 第一,理解并尊重学生。作为教师,我们都希望学生能够理解我们的严厉,理解我们的良苦用心;同样的,作为学生,我想他们也希望我们能够理解他们的一些学习表现行为,希望老师能够从他们的角度思考一些问题。

具体的教学实践也告诉了我,只有师生之间相互理解,才能达到心灵上的共鸣,从而达到很好的教学效果。事实证明,任何教育教学行为,都应该是以理解和尊重学生为前提的。在与学生沟通和交流的过程中,如果教师不注意方式和方法,会无意地伤害学生的自尊和感情,这种情况下,教师无论有怎样的良好用心,学生也不会接受了。因此平时我在与学生的交流过程中,总是会尽可能的考虑到他们的具体情况和特殊原因,尽量地做到既能良好的教育了学生,又保护了他们的自尊心。

第二,学会爱学生。对于学生来说,老师的爱是一种神奇而又伟大的力量,这种爱是无私的。它可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。作为一名教师,我也很愿意用心去爱我的学生们,让他们能够感受到我对他们的关爱之情。让我感到很欣慰的是,当学生感受到我对他们的真挚的爱的时候,他们就会对我敞开自己的内心世界,很高兴地与我交流并告诉我他们遇到的一些问题,从而可以使我“对症下药”,收到很好的效果。

通过这一点,也让我深深地感受到,在所有的教育行为中,爱的教育应该是最有说服力的。 第三,平等对待每一位学生。对于学生而言,他们都渴望得到老师的一视同仁,尤其是那些所谓的“差生”,他们更渴望如此。我在平时的教学过程中,总是尽可能的给所有的学生一样的学习表现的机会,让他们感受到老师对他们是公平的,这样才能让每一位学生都产生主动学习的愿望。

就我而言,我希望我的学生“一个都不能少”,尤其是那些学习自制力不是很强的学生,更需要我多去关注他们,引导他们。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言:“从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉我们,不能对所谓的“差生”有偏见,我想任何一个学生的学习愿望都是好的,他们都希望自己能得到老师的赏识。

随着学生的不断成长,环境的变化,教师工作方法的改进,他们都是会进步的。作为教师,要对学生充满信心,即使不能将其培养成为瓦特、牛顿、爱迪生,也要把他们塑造成一个对社会有益的人。 经验告诉我们,教师与学生进行良好的沟通,有利于建立良好的师生关系,有利于教育教学行为的顺利进行。这就需要我们要俯下身看学生,与学生进行“心”与“心”的交流,取得学生的信任,打开他们的心灵之锁,帮助他们解决问题,促进学生的健康发展。

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