[苏教版二年级数学下册的教学内容有哪些]苏教版二年级数学下册的教学内容有: 1 、有余数的除法 2 、时、分、秒 3 、认识方向 4 、认 识万以内的数 5 、分米和毫米 6 、两、三位时的加法和减法 7 、角的初步认识 8...+阅读
五年级苏教版下册英语书第二课翻译
unit 2 what did you eat this morning?
tony:wow!what a beautiful desert!
gogo:i feel sick.let's rest.
tony:what did you eat this morninh?
gogo:i ate (eat吃的过去式)cheese,chocolate,chicken and ice cream.
jenny:did you dirink anything this morning?
gogo:no,ididn't.
gogo:oh,a bottle fo water! i'm thirsty.
tony:that's not water!that's a genie(精灵)!
jenny:oh,gogo!
谁知道五年级下学期英语Unit1Unit2的Lets
Unit2(7课时) 第一课时A.Let'slearn 教学目标:
1、能力目标
(1)能够用What'syourfavouriteseason?进行提问,并学会用Ilike…进行简单说明。
(2)能够理解Let'sfindout的内容并能按照要求完成。
(3)能够说唱歌谣。
2、知识目标
(1)能够听、说、读、写5个单词:spring,summer,fall,winter,season. (2)能够听、说、认读句子:What'syourfavouriteseason,ChenJie?Winter.
3、情感、策略、文化等有关目标
(1)培养学生细心观察,热爱科学,热爱大自然的情感。
(2)培养学生积极锻炼,增强体质的意识。 教学重点:
(1)掌握关于季节的5个单词:spring,summer,fall,winter,season. (2)初步掌握句型What'syourfavouriteseason? 教学难点:四会单词的拼写。 教学准备:春夏秋冬季节5张卡片、磁带、录音机。 教学过程:
一、Warm-up 1.Let'schant:(四册P47) Mmm!It'swarmtoday!Takeoffyourjacket! Phew!It'shottoday!PutonyourT-shirt! Oooh!It'scooltoday!Putonyourcoat!
2、Let'sdo:(四册P49) It'srainy.Openupyourumbrella. It'swindy.Holdontoyourhat. It'ssunny.Putonyoursunglasses. It'ssnowy.Putonyourboots. It'scloudy.Takeyourraincoat.
二、Presentation
1、新授单词season: 1>引出a.What'syourfavouritefood?(出现食品的画面) b.Whatarethese?(出现许多动物的画面)What'syourfavouriteanimal? c.Whatarethese?(出现一副水果画面)What'syourfavouritefruit? d.Whatarethese?(出现四季的图片,引出单词season并板书,使学生理解该单词是季节的总称。 2>认读:示范读—跟读—抽读—开火车拼读 3>把词组滚动于句型中: T:Howmanyseasonsarethereinayear? S:Four.
2、新授单词:summer 1>引出:教师戴上一副墨镜,一顶遮阳帽,一把扇子,做出很炎热的样子,问学生:What'stheweatherlikeinthisseason?学生回答:It'shot.教师接着说:Yes,it'salwayshotinsummer. 2>出示认读:示范读—跟读—开火车读twobytwo
3、新授单词:winter 1>引出:教师戴上一顶冬天的帽子并挂上围巾问:What'stheweatherlikeinthisseason?学生答:It'scold.教师接着说:Yes,it'salwayscoldinwinter. 2>出示认读:示范读—跟读—开火车读fourbyfour
4、新授单词:sping 1>引出:出现一张风筝图问学生:Doyoulikeflykites?Yes,wecanflykitesinspring. 2>出示认读:示范读—跟读—hideandseek
5、新授单词:fall 1>引出:出现一张水果图问学生:Whatarethese?….Whichseasonyoucaneatalotoffruits?Fall. 2>出示认读:示范读—跟读—开火车读twobytwo
三、Practice
1、Listenandpoint
2、What'smissing?
3、快速反应:教师说一个季节,学生快速说出下一个季节。
四、句型教学:What'syourfavouriteseason?Ilikebest. a)教师先拿出事先准备好的一朵雪花,对学生说:Ilikewinterbest.BecauseIcanplaywithsnow.What'syourfavouriteseason?小组讨论,抽学生说一说。 b)Let'ssing:What'syourfavouriteseason? c)请学生说一说四季有什么和四季的颜色。 T:Whatcanyouseeinsping/…? S:Icansee… T:Whatcolorinspring/…? S:Green/….
五、作业:
六、教学后记: 学生对于四季比较感兴趣,特别是说一说四季有什么和四季的颜色的时候,气氛非常热烈,比较好。 第二课时A.Let'stalk 教学目标: 1>能听懂、会说Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.并能在实际情景中自如运用。 2>能简单表达自己喜欢这个季节的理由。 3>能听懂Let'stry部分的录音内容,并能独立完成。 4>能理解采访部分的内容并能按要求完成采访。 教学重点:能听懂、会说Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.并能在实际情景中自如运用。 教学难点:
1、Which的发音和用法。
2、能用一些简单的句子描述喜欢的理由。 教学准备:磁带,录音机,单词卡片,Mike和ZhangPeng的头饰。 教学过程:
一、Warm-up 1>复习单词:spring,summer,fall,winter,season. 齐读—开火车读—抽读—一齐拼背—抽背 2>Let'ssing:What'syourfavouriteseason?
二、PresentationandPractice
1、新授句型: 1>引出句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best. T:Hello!…What'syourfavouriteseason? S:Spring/… T:Myfavouriteseasoniswinter.Ilikewinterbest. 板书:Ilikewinterbest. T:Whichseasondoyoulikebest? S:Ilike…best. 2>板书:Whichseasondoyoulikebest?(Ilike…best.) 3>认读:示范读—跟读—强调Which,best的发音和含义(和often比较) 4>问答:师问生答—开火车问答—小组问答 5>说说喜欢的理由: T:Ilikewinterbest.BecauseIlikesnowandIcanplaywithsnowinwinter.(出示下雪天的图片)Whichseasondoyoulikebest?Why? S:Spring/…Because… 抽学生说—小组活动—小组交流汇报
2、Let'stry 1>讲解题意。 2>让学生听录音,个别学生repeat. 3>学生独立完成。 4>校对答案。
3、Let'stalk 1>让学生合拢课本,听Let'stalk录音。抽个别学生repeat,跟读。 2>跟读录音。 3>跟读教师。 4>分角色朗读。 Zhang:Whichseasondoyoulikebest Mike:Fall.It'salwayssunnyandcool. Whichseasondoyoulikebest? Zhang:Winter....
五年级下册英语第二单元单词有哪些
买东西) play the piano(弹钢琴)visit grandparents(看望祖父母)来 go hiking(去远足) weekend(周自末)21135261often(经常)sometimes(有时候) 第二单元Unit 2 spring(春天) summer(夏天) fall(秋天)winter(冬天)season(季节) which(哪一个) best(最do morning exercises(晨练) eat breakfast(吃早饭) have english class(上英语课) play sports(进行体育运动) eat dinner(吃晚饭) when(什么时4102候) evening(夜晚;晚上) get up(起床) at(在……点钟) usually(通常;一般1653) noon(中午) climb mountains(爬山) go shopping(购物
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