新的学期，从今天开始了

[小学生新学期新打算]小学生新学期新打算新学期新打算（一）短暂的寒假生活快过去了，迎来的是一个百花齐放的春天。在这美好的时间里，新的一学期又开始了。在新学期里，我要改掉以前在学习、生活上...+阅读

新的学期，从今天开始了今年的上班算是早的了。年初八，一个新年爆竹还未燃尽，拜年活动还没结束的日子，我们要走入新的一个学期了。新学期的工作，早在上学期期末的时候，就初步的设想过：

1、在教学五环节上下一定的功夫。

2、在青年教师培养上增加一定的力度。

3、在教研活动中力争一定的效度。而其中，我们设想，更要在精细教学管理，稳步提高教学质量上作积极的努力。本学期的学校工作计划中，关于，精细教学管理，稳步提高教学质量，我们做了这个的表述：学校要有正确的教学质量意识。在推进课程改革和素质教育的过程中，学校更要增强质量意识，构建科学的、符合时代要求的人才观与质量观，要遵循教学工作的基本规律，（励志一生 : .9xwang.）把教学管理落到实处，把正确的教学质量意识贯彻到学校工作的每一个方面，贯彻到每一位教师的教学活动中。教学管理工作务必要做到深耕细作。严格教学常规管理不断完善学校常规管理机制，落实相应的管理职能，加强对教学活动基本要求、基本过程的管理，形成校本化过程性监控机制，将教学质量落实到每一个教学环节的精细管理之中。完善教学合作研究制度加强以备课组为基础的教学合作机制建设，发挥团队力量和集体智慧，努力形成共研共享的合作文化。重视集体备课的规范化建设，做到定时间、定地点、定内容、定主题、定主讲。重视备课的学科视野，做到用课程标准的视野理解教材，用整套教材的视野备一册书、用一册书的视野备每一章、用一章的视野备每一课。重视对学情的分析研究和集体备课成果的二次开发，努力做到“以学定教”和“因材施教”，提高教学设计对班级学生的适应性。充分发挥备课组、教研组、学科组等教学协作机制的作用，加大课堂与教学研究的交流、开放力度。努力提高教学有效性教育主管室、教育科研室以及教师发展室要积极引导教师开展教学研究，提高教学有效性。坚持一切从学生实际出发、面向全体学生的教学原则，努力提高教学目标的当堂达成度。准备把握教学重点，精心设计教学过程，认真化解学习难点，加强即时性的课堂反馈，切实提高教学效率，积极引导学生合作学习和探究学习，促进以知识与能力为基础的多元教学目标的实现。重视现代教学技术的运用，形成灵活多样、学生喜爱、高质效的教学形态。切实提高作业质效教育主管室以及教育科研室要引导教师加强对作业设计的研究，要引导教师高度重视作业的设计、布置、批改和反馈等环节。要重视作业质量，合理安排作业数量，发挥好作业在巩固知识、提高能力、解决疑难等方面的作用。杜绝“题海战术”，严禁惩罚性作业。教师要根据教学目标和学生实际，精心设计不同层次的作业，提高作业设计的针对性。不断丰富作业类型，倡导阅读、探究、实践、合作、体验类作业。教师要及时批改作业与讲评作业，提倡教师对学生作业进行面批、面改，提高作业反馈的及时性、针对性与有效性。做好学困生的转化工作坚持用发展的眼光看待学生，在面向全体的同时，更加重视学习困难学生的转化和提高工作。建立健全教师帮扶学困生制度，鼓励教师通过经常性的个别辅导，（励志一生 : .9xwang.）帮助他们增强信心，挖掘潜力和弥补知识缺陷。建立班级合作学习小组，使同学互助学习成为一种重要的学习方式。尊重学生的进步，鼓励他们不断确立新的努力目标，通过持之以恒的努力不断提高学业水平。加强质量管理与监控教育主管室要建立健全教学质量管理、监控和分析、改进制度，加强日常教学过程的管理，重视单元过关，最大限度的缩小学生在学习过程中的差异。教育主管室和教师发展室还要加强对教师的考查、考试的命题能力、质量分析能力的培训和指导。积极探索“单项和综合相结合、随机和定期相结合力、过程和结果相结合、诊断和指导相结合”的学校教学质量监控机制。新的学期，从今天开始了。