求一篇关于写看人标准的作文

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看人的眼光

一日，鸟类王国派出两个考察组，分别对苍鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦进行工作考察。第一组的考察结果是：苍鹰：性格孤傲，没有群众基础。麻雀：爱闲言碎语，喜欢搬弄是非。喜鹊：说话没有原则，好人主义严重。乌鸦：爱说别人的坏话。第二组的考察结果是：苍鹰：业务水平高，进取精神强。麻雀：能深入群众，做事勤奋努力。喜鹊：善于团结同志，群众反映好。乌鸦：敢于坚持原则，不怕得罪人。有人习惯以挑剔的眼光看人，所看到的都是缺点；有人习惯以欣赏的眼光看人，看到的都是别人的闪光点。怎样看待一个人，直接影响到与他人的和谐相处。如何看人，如何待人，对此你有怎样的看法，或者你有怎样的亲身经历和感悟，请以“看人的眼光”为话题写一篇文章要求：①所写内容必须在这个话题之内。②自定立意。③自选文体。④自拟题目。⑤不少于800 字；⑥不得抄袭。审题立意 1.本作文题属于话题作文类型。虽说所写内容只要在话题范围之内即可，但还是必须先弄清楚话题的含义，以便在写作中切准题旨。“看人的眼光”怎么讲？“看”，即评价；“人”，指“他人”；“眼光”，就是“标准”、“方法”或“态度”：“看人的眼光”就是指“评价人的标准\方法\态度”。 2.对于有材料的话题作文，最好是在切准题旨的同时，又紧扣材料的意义。材料中涉及两种“看人的眼光”：一种是挑剔的，所看到的都是别人的缺点；一种是欣赏的，看到的都是别人的优点。你认可哪一种？若两种你都不认同，那你认为应以何种眼光怎样看人？ 3.材料中的两种眼光，各有其利弊。

（1）用挑剔的眼光看人：对人坚守原则，不虚美，不隐恶；但戴了“有色眼镜”，先入为主，吹毛求疵，缺乏公正的辨别力。

（2）用欣赏的眼光看人：与人为善，待人宽容，励人上进，有利于营造和谐的人际关系；但又显得不坚守原则，有做“好好先生”之嫌，说不定还有害于工作。若立论于“挑剔”，须能自圆其说，但由于这种眼光本身有着致命的缺陷，故而自圆其说很难。而立论于“欣赏”，虽然也有片面性，但无论如何，“欣赏”总比“挑剔”更有理，更有益，因而好写得多。既然“挑剔”与“欣赏”都有其片面性，那么我们更正确的“眼光”就应该是“全面”、 “辩证”、“长远”\“发展”、“一分为二”、“客观公正”之类。其实，用孤立的、片面的、静止的观点看待任何事物都是错误的。这个话题很考验我们思维的辩证性。在作文中，要立意显豁，观点鲜明，并表述为一个凝练的中心句，置于开头部分。主要问题

1、偏离题旨。

2、如写“宽以待人，严以律己”，不是“看”，不是“看人”，更不是“看人的眼光”。这种偏题的问题在很多作文的标题上就清清楚楚地显示出来了，如： •一双慧眼看世界（应该写“看人”！） •看问题要全面（应该写“看人”！） •我是谁（应该写“看人”！） •取人所长，补己所短（这是“怎样对待别人的长处”的问题。） •慧眼识人才（这已经不是怎样评价他人之短长的问题了。） •用真心打动人（这不是“怎样看人”，而是“怎样感动人”。） •用两种眼光看人（啊也！你要干啥子？）

3、有相当一部分作文的标题虽不能表明文章偏题，但表述“怪头怪脑”的，或突兀，或荒谬，或滑稽，或低俗，或极不完整，或啰嗦冗长，或含混费解，或出现语病……如： •别狗眼看人低（谁的“狗眼”？低俗，且有恶意。） •芸芸众生（“芸芸众生”怎没了？莫名其妙！） •客公理全以看人（怎么读？如何讲？你知道其意思吗？） •苏东坡与狗屎（虽语涉掌故本有出处，但还是极其低俗！） •人啊（语重心长，却不着边际，情是白表了！）发挥你自己想的吧！！