[当一名老师该如何上好一节课]尽可能详细的做好备课工作，这样你讲课的时候，可以常常看一下，就能减少或者避免卡壳了。请注意，备课时，把有可能出现的情况也考虑进去，比如，有同学不听话，故意找茬或者故意扰乱课堂，你...+阅读

教学内容：小版义务教科书六年制小学数学第十二册第10-12页“圆柱认识”。

内容分析： 本节课属于空间与图形的内容，意在使学生在探索学习中建立空间观念，发展

学生的推理能力 学情分析：在学生已有生活经验的基础上，联系生活实际，使学生在探索学习中建立空间观

念，发展学生的推理能力。 教学目标：1.使学生认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展学生的空间观念。

2.让学生经历探索圆柱基本特征的过程，提高学生观察、操作、分析和概括的能力。

3.通过学生自主研究，使学生掌握研究立体几何的一般方法，丰富其学习数学的积极体验。

教学重点：使学生掌握圆柱的基本特征。

教学难点：圆柱的侧面与它的展开图之间的关系。 教学准备：教学用的多媒体课件。

教学方法：教学方法：观察法、动手操作、自主探究、小组合作

延伸阅读：

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