高中化学怎么学好

[怎么学好高中语文]学好高中语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作...+阅读

如何学好化学，将从学习化学的困境迷思、事前准备及运用方法三方面着手：

（1）困境迷思：有些同学先天上便认定化学仅是一门强记死背的科目，考前背一背就可以应付。不似数学、物理需要先天之“聪明”。这是很有趣的心理，却也很危险。其实化学是探讨原子或原子间关系的物质科学，它的发展性因此也联结基本原子的特性与分子表现出的生物多样性。所以，念化学的人，思考是需将物理与生物、数学等理科作联系的。学化学同样需要对数字尤其是实验数据、信息数据的敏感，

（2）事前准备：高中阶段，我们将学习哪些化学科学的知识和方法呢？我们将走过怎样的化学学习历程呢？由于你们是第一年使用新课标的教材，高中化学新教材体系架构和以往大有不同，所以各位同学要对此有个大致了解：《化学必修一》、《化学必修二》：关注人类社会发展中的化学，注重科学探究的过程与方法，讲述核心的化学概念和原理。《化学与生活》：了解日常生活中常见的物质的性质，探讨生活中常见的化学现象，体会化学对提高生活质量和保护环境的积极作用，形成合理使用化学品的意识。《化学与技术》：了解化学在资源利用、材料制造、工农业生产中的具体应用；在更加广阔的视野下，认识化学科学与技术进步和社会发展的关系。《化学反应原理》：学习化学反应的基本原理，认识化学反应中能量转化的基本规律，了解化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用。《有机化学基础》：探讨有机化合物的组成、结构、性质及应用，学习有机化学研究的基本方法。《物质结构与性质》：了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法，认识物质结构与性质之间的关系。《实验化学》：通过实验探究活动，掌握基本的化学实验技能和方法，提高化学实验能力。必修两个模块是高中化学学习的基础，人教版的两个必修模块可以在人民教育出版社的网站找到扫描打包版本，想提前熟悉新教材的同学可以去网站下载预习，——到了高中阶段，内容广度、深度都不是初中化学所能及，预习课本培养自学能力、了解自己哪些不容易掌握有待于课堂认真领会是很好的学习方法！如果大家对化学很有兴趣，不妨多选修其他几个模块。各模块间虽有相关，但大体上是各自独立的，如果你日后从事人文学科专业的深造，但是也需要一定的化学科普知识，可以选择“化学与生活”，贴近生活，便于学以致用；如果你想从事理工科的学习，化学也是必不可少的基础，“化学与技术”、“实验化学”都是培养你动手能力、实践能力的很好模块；如果你想继续化学的深层学习，需要选修4个模块，那么了解一些抽象但是具有指导意义的理论也是必不可少的，“化学反应原理”、“物质结构与性质”就显得很重要了，当然和化学相关的医药、材料、生物、化工等学科，“有机化学基础”、“实验化学”、“化学与技术”都应该成为深造学习的重要基础，不能忽视。新课程提供了广阔的选择空间，你可以根据你的爱好和日后的发展选择一定的模块，一定可得到相当丰富的化学知识，既有趣又有用，何乐而不为呢？各模块的准备各有不同，但是必不可少的是多记、多算、多疑、多思、多问、多实验，并且持之以恒，相信一定可以学好化学。

（3）进行方法：上课一定专心听讲，以自己喜欢之颜色的笔圈划重点字，尤其是老师一再强调的内容，当然这是老调重弹。知识固然重要，知识的灵活应用才体现了你学习的价值。请大家多观察生活中、社会上和化学有着千丝万缕联系的事情，以印证课本上所学的知识。了解化学在科学以及社会中的地位、作用和意义，了解化学跟其他学科的广泛联系；认识日常生活中发生的化学现象，养成良好的观察、实验和处理信息的能力。化学是实验的科学，但大家也要注意实验绝非是游戏，“从实验中学习”可引导同学学习及理解到化学知识。因此若同学在做实验时，态度必定要认真、要确实把实验结果纪录之，并能切实回答作业问题与同学相互讨论。新课程一直提倡科学探究，因为新教材知识毕竟有限，更广阔的化学空间有待于你们自己发掘，而不能只靠课堂，化学探究的基本模式是：提出问题→观察思考→提出假说→收集证据、验证假说（包括实验）→表达交流→完善证据、得出结论。诚然，科学探究要落到实处，也不是件容易的事情，需要师生的共同努力。总之，学好化学要做到：重视化学实验的作用；重视科学方法的训练；密切联系实际；多渠道获取知识。我一向提倡快乐学化学，推崇游戏化学习，如果大家能保持快乐的心态、饱满的激情、高昂的兴趣来学习化学，我相信一定能够成功！仅以此文与同学共勉之，相信从此以后不再视化学为畏途。

怎样学好高中化学

你好，这个问题我刚回答不久，所以就直接粘过来了

一、认真阅读化学课本

化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。

看化学书的程序一般分三步。

1.全面看全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。

2.抓关键在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。

3.理思路看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。

总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。

二、化学实验的学习方法

（一）实验——学习化学的手段

化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。

（二）观察实验要与思考相结合

化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。

（三）化学实验操作中的“一、二、三”

1.实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。

2.实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

3.在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。

三、化学用语的学习

（一）化学用语枣学习化学的工具

化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。

（二）写好记好化学式的方法

1.掌握单质化学式的写法

2.掌握化合物化学式的写法

（三）掌握写好记好化学方程式的方法

1.抓住反应规律

2.联系实验现象写好记好化学方程式

高中如何学好化学

1、学化学和学其他课一样，上课要注意听讲，上课或下课要预习和复习，把每个知识点学透彻.但各门课程都有不同点：比如语文课今天我没上，明天上完课再补也可以，而化学是一环套一环的，比如：学小数加减混合运算，如果不先学小数加法和减法就不会，所以每个知识点一定要学透彻。

2、同学们最怕考试做错题，做错了就要分析，总结。我总结了一下丢分的四种情况：一种是会做，但粗心，做错了。第二种是一时想不出怎么做，事后就会做了。第三种是时间不够，多给一点时间思考，也许就会做了。第四种是绝对做不出来，让你坐在那里一万年，你也做不出来。解决方法有这样几点：一，今后要细心，千万要细心。二，今后要多做多练，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。三，要会用时间！要快！但是，快，容易出错！怎么才能快？只有一条路：多练！第四种最可怕！这里面有两种情况。一种是你不会做，是因为你没有学好，做不出来；另一种情况是，你学好了，但缺少举一反三和综合能力，做不出来。大部分同学问题出在第二种。老师出这样的题目是有道理的。大家绝对不会做的题目，老师是不会出的，老师是在考大家举一反三，综合能力。你脑子要多绕几个弯子，多想几个为什么，就能做出来。

3、有这么一句话：兴趣是最好的老师。大家先把喜爱化学的兴趣培养出来，就能学好。

祝你学业进步！谢谢！

怎么学好高中化学

我觉得学化学没有什么技巧可言，该背的还是要背的，但是做实验也是一个很好的学习化学的方法，在实验中理解化学的原理，现象，那才称之为真正的学习化学。怎样学好化学~~~ 一些同学化学学习困难、成绩不好的原因，其中很重要的一条，是这些同学不重视化学课本的阅读，或者缺乏科学的阅读方法。他们既没有课前预习的习惯，也没有课后复习的习惯，全部的化学学习就靠上课听听老师讲，看看老师的演示实验和随大家一起进实验室做做实验，老师布置了作业，这才打开课本，看看题目，不管正确与否，做了交差了事，对于这些同学来说，似乎课本只是提供作业题目的“习题集”，他们不是在认真阅读的基础上，有准备地进行习题练习，而是遇到解答不出来的题目时，才不得已翻翻书，把课本当成解题的一种参考书。平时不读书，临时“抱拂脚”，考前课本苦苦地死记硬背一通，如此应考当然心中无数，缺乏功底，成绩自然不佳。同学们，学习化学应切实以课本为根本，熟悉它，研究它，把它读懂读会，这是最基本的，也是最根本的化学学习方法。搞好化学阅读，同样有个方法和技巧问题。一是应当采用默读的方式。这是因为默读比朗读速度快，默读比朗读更有利于理解阅读的内容。一般来说，朗读有助于背诵，而默读有助于理解。同学们所进行的化学阅读主要要求理解，对于要求记忆的内容也不要死记硬背，而是在理解的基础上记忆。二是应当按一定的程序阅读。这个程序以“粗读-细读-精读”较有效。如预习时候读课文的初读，即粗浅的阅读。其目的有三：一是对要学的教材内容有一个初步的了解；二是找出与新课有关的已学过的知识；三是对新课有哪些疑难问题。自己边读、边想、边分析综合。又如课堂上老师安排学生自学，需要阅读。这种阅读是在预习的基础上，在教师出示本节教学目标的情况下，是在老师指导下的深入阅读，要系统钻研教材，要做到细读以致精读。这种课堂阅读一般要注意做到“三要”：一要根据本课的重点难点，确定重点阅读的内容，使阅读具有更明确的目的性和针对性。二是钻研关键词语，思考和理解问题的实质。三是手脑并用，以提高思维能力和强化记忆及找出疑难和问题。

三、应当有选择的阅读。这一般用在复习中的阅读。复习阅读是建立在预习阅读和课堂阅读基础上的一种归纳、巩固性阅读。它不是前两种阅读的简单重复，而是带有一定分析和对比综合概括性质的更深层次的阅读，要紧扣课文中心和重点内容、结合课堂学习情况有选择的阅读。这种阅读可用在课后阅读、单元复习和总复习的阅读。

四、要写点阅读笔记，把所学重点内容系统梳理，或默写有关概括、原理和化学用语等，也可用图表形式表述，或动笔圈划评点等，对于熟悉课文，加深理解，强化记忆都是很有益的。

一、认真听课，做好笔记。好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。

二、及时复习。复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如学习了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。

三、学会巧记由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。）、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。

四、勤练练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。

五、备好“错题本” 做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。

六、重视化学实验化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。平时做实验，要多问几个为什么，思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。此外，要把化学学好，还要多关注与化学有关的社会热点问题和生活问题，善于把书本知识与实际结合起来。总之，只要学习方法正确，相信同学们会轻松地把化学学好的。