[含有哲理的句子]含有哲理的句子 1、劝农业,无夺其时。 2、天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。 3、爱情不是生活的一切,20岁了,应该知道那只是生活中的一部分,天天儿女情长,为情所困的男人连女人都...+阅读
含有说明方法的句子
常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。下面分别加以说明。
(1)举例子。举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。如: 一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。 这段文章要说明的是:年龄稍大,记忆力不一定就差。为了说明这一点,作者先提供了实验结果,又分析了原因。到此为止,未尝不可,但不够具体,也缺乏说服力,于是,又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语。这样一来,内容具体了,说服力增强了。 说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法,都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍知识的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。
(2)分类别。将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 运用分类别方法要注意分类的标准,一次分类只能用同一个标准,以免产生重叠交叉的现象。例如:“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准,所以表达不清。正确的说法应该是: 图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 这样,每次分类只用一个标准,就眉目清楚了。 有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说,也属于分类别。 注意,运用分类别方法,所列举的种类不能有遗漏。
(3)列数据。为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。
(4)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
(5)画图表。为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。
(6)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。 下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑。有的着重说明特性,如关于“人”的定义;有的着重说明作用,如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用,如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。 ①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。 ③统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。 ④工程技术的科学叫做应用科学,它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。 无论从什么角度考虑,无论采用什么方式,只要是下定义,就必须揭示事物的本质,只有这样的定义才是科学的。比如,有人说:“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的,因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义,因为它揭示了人的本质。
(7)作诠释。从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。 例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明。
(8)打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借...
运用比喻说明事物的句子
关于理想的 002 理想是反映美的心灵的眼睛。 2002-02-12 003 理想即寻觅目标的思维。 2002-02-12 004 理想是世界的主宰。 2002-02-12 005 每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。 2002-02-12 006 人类也需要富有理想的人。对于这种人说来,无私地发展一种事业是如此的迷人,以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。 2002-02-12 007 只有知道了通往今天的路,我们才能清楚而有智地规划未来。 2002-02-12 008 凡配称为理想的事物,就必带有善美的本质。 2002-02-12 009 理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。 2002-02-12 010 理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 2002-02-12 011 学者贵于行之,而不贵于知之。 2002-02-12 012 理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。
2002-02-12 013 立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。 2002-02-12 014 要使理想的宫殿变成现实的宫殿,必须通过埋头苦干,不声不响的劳动一砖一瓦地去建造。 2002-02-12 015 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 2002-02-12 016 生当做人杰,死亦为鬼雄。 2002-02-12 017 人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 2002-02-12 018 希望是清醒时的梦想。 2002-02-12 019 有人说:理想是理想,未必能实现。我以为理想必能实现,不能实现的是梦想。 2002-02-12 020 生命是一张弓,那弓是梦想。 2002-02-12 021 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 2002-02-12 022 生活的理想,就是为了理想的生活。 2002-02-12 023 不参加变革社会的斗争,理想永远是一种幻想。
2002-02-12 024 人生最高之理想,在求达于真理。 2002-02-12 025 一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 2002-02-12 026 人的理想志向往往和他的能力成正比。 2002-02-12 027 有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 2002-02-12 028 人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 2002-02-12 029 生活中没有理想的人,是可怜的。 2002-02-12 030 你们的理想与热情,是你兴航行的灵魂的舵和帆 2002-02-12 031 在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 2002-02-12 032 理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 2002-02-12 033 生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。
2002-02-12 034 伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 2002-02-12 035 理想对我来说,具有一种非凡的魅力。 2002-02-12 036 理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。 2002-02-12 037 扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 2002-02-12 038 暂时的是现实,永生的是理想。 2002-02-12 039 抽象的理想必须变成具体的观念;这样虽然失掉了美,却更有用;它缩小了,可是变得更好了。 2002-02-12 040 忘却誓言和理想,是遭人鄙弃的。 2002-02-12 041 你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 2002-02-12 042 把理想运用到真实的事物上,便有了文明。 2002-02-12 043 为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 2002-02-12 044 凡是高尚的目的都可以通过高尚的手段达到。
如果无法达到,那就说明这些目的并不高尚。 2002-02-12 045 理想的书籍是智慧的钥匙。 2002-02-12 046 理想犹如太阳,吸引地上所有的泥水。 2002-02-12 047 沉思的人有一个目标,幻想的人却没有。 2002-02-12 048 人的愿望没有止境,人的力量用之不尽。 2002-02-12 049 人类的心正是凭借着希望而得到宽慰,一直生活到生命的最后时刻。 2002-02-12 050 艺术的大道上荆棘丛生,这也是件好事,常人都望而却步,只有意志坚强的人例外。
用打比方的说明方法写一句话
1、她的脸就像六月的天气一样,刚刚还是朗朗晴空,顷刻间就乌云密布暴雨倾盆了。
2、那白云犹如一朵朵盛开的菊花,又酷似高傲娇艳的牡丹。
3、月亮从东方天边悄悄地露出笑脸,她像一个文静的姑娘,把皎洁的银光洒向人间。
4、秋雨像远远地珍珠儿,零零散散、断断续续。
5、春天的白云多姿多彩,像奔腾的小马,像翻滚的浪花,又像那春姑娘白净的脸。
6、瓦蓝瓦蓝的天空中,悬着几朵乳白色的云,像风平浪静的大海上的小白帆。
7、秋天,地里的庄稼熟了。稻子翻起金色的波浪,谷子笑弯了腰,玉米笑得合不拢嘴,高粱举起燃烧的火把……果园就更热闹了,梨树上结满了”金葫芦“,苹果羞红了脸,石榴露出了洁白的牙齿,葡萄架上挂着一串串紫色的珍珠……田野里处处洋溢着丰收的喜悦。
四个带说明方法或者带修辞手法的句子要有分析
一、带修辞手法的句子及分析
1、排比。例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。(作用:加强语势,强调了赞美战士内容的不同方面,加重了作者对他们的感情)
2、设问。例如:白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。
(作用:强调提出的问题,以引起人们注意,启发人们进行思考)
3、反问。例如:难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗?(作用:无疑而问,用否定的形式表示肯定,加强语气,增强表达效果)
4、夸张。例如:看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。(作用:通过麦苗到馍馍的夸张,增强了读者的联想,给人启示)
二、带说明方法的句子及分析
1、举例子。
例如:云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。(作用:举出实际事例来说明“云能预示天气”,使所要说明的事物具体化,以便读者理解)
2、作比较。例如:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。(作用:用石拱桥与河堤作比较,突出强调石拱桥的特点)
3、列数字。
例如:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。(作用:用列数字的方法进行说明,体现了说明文的准确性)
4、打比方。例句:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。(作用:通过打比方,让抽象的事理变得具体、生动、形象)...
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