初中化学方程式归纳一览表

[初中化学试卷讲评课怎么评讲化学方程式]他们思维集中。这种就事论事的评讲方法抑制了学生思维活动的顺利进行。总之，此时评讲有的放矢，刚阅完试卷对学生存在的不同问题以及一些共性问题都心中有数，坚持时效性，不利于...+阅读

初中化学方程式归纳一览表

（一）化合反应

1、木炭在氧气中燃烧：C+O2=点燃=CO2

2、硫在氧气中燃烧：S+O2=点燃=SO2

3、镁在空气中燃烧：2Mg+O2=点燃=2MgO

4、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=点燃=Fe3O4

5、磷在氧气中燃烧：4P+5O2=点燃=2P2O5

6、铜在空气中加热：2Cu+O2=△=2CuO

7、氢气在氧气中燃烧：2H2+O2=点燃=2H2O

8、一氧化碳在空气中燃烧：2CO+O2=点燃=2CO2

9、碳不充分燃烧：2C+O2（不充分）=点燃=2CO

10、二氧化碳通过灼热的碳层：CO2+C=高温=2CO

11、二氧化碳与水反应：CO2+H2O=H2CO3 11'、氧化钠溶于水：Na2O+H2O=2NaOH 11''、生石灰和水化合：CaO+H2O=Ca(OH)2 11'''、三氧化硫溶于水：SO3+H2O=H2SO4

（二）分解反应：

12、氯酸钾与二氧化锰共热（实验室制O2）:2KClO3=(MnO2=△=2KCl+3O2↑

13、加热高锰酸钾：2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑

14、加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3=△=2CuO+H2O+CO2↑

15、电解水：2H2O=通电=2H2↑+O2↑

16、碳酸不稳定分解：H2CO3=H2O+CO2↑

17、高温煅烧石灰石：CaCO3=高温=CaO+CO2↑

18、硫酸铜晶体受热失去结晶水：CuSO4•5H2O=△=CuSO4+5H2O 18'、氢氧化铜受热分解：Cu(OH)2=△=CuO+H2O

（三）置换反应

19、锌和稀硫酸反应（实验室制H2）:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

20、锌和盐酸的反应：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 2

1、铁和盐酸：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 2

2、铁和稀硫酸：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 2

3、氢气还原氧化铜：H2+CuO=△=Cu+H2O 2

4、木炭还原氧化铜：C+2CuO=高温=2Cu+CO2↑ 2

5、碳还原氧化铁：3C+2Fe2O3=高温=4Fe+3CO2↑ 2

6、铁和硫酸铜溶液：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 2

7、铜和硝酸汞溶液：Cu+Hg(NO3)2=Hg+Cu(NO3)2 2

8、氢气还原氧化铁：3H2+Fe2O3=△=2Fe+2H2O 2

9、铝和稀硫酸：2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ 30、钠和水反应：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

（四）复分解反应 3

1、大理石和稀盐酸（实验室制CO2）:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 3

2、氢氧化钠和硫酸铜：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 3

3、碳酸钠和盐酸（灭火器原理）：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 3

4、碳酸钾（草木灰）和盐酸：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑ 3

5、盐酸和氢氧化钠（中和反应）：HCl+NaOH=NaCl+H2O 3

6、硫酸和氢氧化钠溶液：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 3

7、硫酸与氯化钡溶液：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl 3

8、盐酸与硝酸银溶液：HCl+AgNO3=AgCl↓（白）+HNO3 3

9、氢氧化钠和氯化铁溶液：3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓（红褐色）+3NaCl 40、碳酸钡和稀硝酸：BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+CO2↑+H2O 4

1、硫酸钠和氯化钡：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 4

2、氯化钠和硝酸银：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 4

3、碳酸钠和石灰水：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 4

4、氢氧化铝和盐酸：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 4

5、硝酸铵和氢氧化钠：NH4NO3+NaOH=△=NaNO3+H2O+NH3↑ 4

6、氢氧化铁和硫酸：2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO4)3 4

7、盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 4

8、氧化铜和硫酸：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

（五）其他： 4

9、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 50、二氧化碳通入氢氧化钠溶液：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 5

1、用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 5

2、一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO=△=Cu+CO2 5

3、一氧化碳还原氧化铁（炼铁）：3CO+Fe2O3=高温=2Fe+3CO2 5

4、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2=点燃=CO2+2H2O 5

5、乙醇在空气中燃烧：C2H5OH+3O2=点燃=2CO2+3H2O 5

6、甲醇在空气中燃烧：2CH3OH+3O2=点燃=2CO2+4H2O

寻初中函数知识归纳最好是表格形式谢谢

初中代数函数知识口诀

求定义域

求定义域有讲究，四项原则须留意。

负数不能开平方，分母为零无意义。

指是分数底正数，数零没有零次幂。

限制条件不唯一，满足多个不等式。

求定义域要过关，四项原则须注意。

负数不能开平方，分母为零无意义。

分数指数底正数，数零没有零次幂。

限制条件不唯一，不等式组求解集。

正比例函数的鉴别

判断正比例函数，检验当分两步走。

一量表示另一量，是与否。

若有还要看取值，全体实数都要有。

正比例函数是否，辨别需分两步走。

一量表示另一量，有没有。

若有再去看取值，全体实数都需要。

区分正比例函数，衡量可分两步走。

一量表示另一量，是与否。

若有还要看取值，全体实数都要有。

正比例函数的图象与性质

正比函数图直线，经过和原点。

K正一三负二四，变化趋势记心间。

K正左低右边高，同大同小向爬山。

K负左高右边低，一大另小下山峦。

一次函数

一次函数图直线，经过点。

K正左低右边高，越走越高向爬山。

K负左高右边低，越来越低很明显。

K称斜率b截距，截距为零变正函。

反比例函数

反比函数双曲线，经过点。

K正一三负二四，两轴是它渐近线。

K正左高右边低，一三象限滑下山。

K负左低右边高，二四象限如爬山。

二次函数

二次方程零换y，二次函数便出现。

全体实数定义域，图像叫做抛物线。

抛物线有对称轴，两边单调正相反。

A定开口及大小，线轴交点叫顶点。

顶点非高即最低。上低下高很显眼。

如果要画抛物线，平移也可去描点，

提取配方定顶点，两条途径再挑选。

列表描点后连线，平移规律记心间。

左加右减括号内，号外上加下要减。

二次方程零换y，就得到二次函数。

图像叫做抛物线，定义域全体实数。

A定开口及大小，开口向上是正数。

绝对值大开口小，开口向下A负数。

抛物线有对称轴，增减特性可看图。

线轴交点叫顶点，顶点纵标最值出。

如果要画抛物线，描点平移两条路。

提取配方定顶点，平移描点皆成图。

列表描点后连线，三点大致定全图。

若要平移也不难，先画基础抛物线，

顶点移到新位置，开口大小随基础。

中学生期末的复习计划表

快到期末考试了，复习是件头疼的事情，再加上老师作业布置得很多，剩余的时间几乎就只有一点点了，针对个人的情况复习的时间就不多了，其实复习很简单，首先可以翻一下过去做的卷子、习题等等，找出自己有缺陷的地方，然后再相应的做些辅助练习，可以让老师批改一下。

要制定一个临考前一个星期的复习计划

第一天：把这学期所有的内容看一遍归纳出大致的内容提纲；

第二天：把这学期做过的所有习题试卷看一遍；

第三天：先就错的最多的类型做练习，到你完全掌握为止；

第四天：简单做一下其他错题的练习；

第五天：重复习前半学期的内容，可以考虑做习题、背概念；

第六天：做一张期末考试的模拟卷；

第七天：放松一天，睡个好觉，准备为期末考试考个好成绩！

总之，七天的复习都是很关键的，要记住记，要保证复习质量的前提下，还要保证有充足的睡眠，不然可就没有精神考试了，相信自己的努力一定不会白费的。

高中生物总结表格

1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。 3. 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。 4. 生物体具应激性，因而能适应周围环境。 5.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。 6. 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。第一章生命的基本单位--细胞 7.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 8. 生物界与非生物界还具有差异性。 9.糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 10. 一切生命活动都离不开蛋白质。 11. 核酸是一切生物的遗传物质。

12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。 13.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。 14.细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。 15. 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。 16. 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 17. 核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。 18. 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。 19.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 20.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。

21.细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 22.细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。 23.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。第二章新陈代谢 24.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。 25. 酶的催化作用具有高效性和专一性。 26. 酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件。 27. ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。 28. 光合作用释放的氧全部来自水。 29.植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

30.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。 31.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。 32. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。第三章生物的生殖和发育 33.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。 34. 营养生殖能使后代保持亲本的性状。 35.减数分裂的结果是，产生的生殖细胞中的染色体数目比精（卵）原细胞减少了一半。 36.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。 37. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。

38.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞（一种基因型）。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子（两种基因型）。 39.对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的 40. 对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵 41.很多双子叶植物成熟种子中无胚乳（如豆科植物、花生、油菜、荠菜等），是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌发时所需。单子叶植物有胚乳（如水稻、小麦、玉米等） 42. 植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。 43.高等动物的个体发育包括胚的发育和胚后发育。胚的发育是指受精卵发育成为幼体，胚后发育是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来并发育成为性成熟的个体。

44.胚的发育包括：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→三个胚层分化→组织、器官、系统的形成→动物幼体第四章生命活动的调节 45.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布的少，生长的慢；背光的一侧生长素分布的多，生长的快。 46.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 47.在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。 48.垂体除了分泌生长激素促进动物体的生长外，还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动。 49. 相关激素间具有协同作用和拮抗作用。

50.（多细胞）动物神经活动的基本方式是反射，基本结构是反射弧（即：反射活动的结构基础是反射弧）。 51.在中枢神经系统中，调节人和高等动...