我国当前农村人力资源是如何分布的

[谈谈当前我国农业农村经济发展的形势]1.我国经济或是农业经济转型从长期来讲是没有失败的，只是从很多发达国家发展历程来看，现阶段我国国民经济的发展整体和农业经济的发展不相匹配，我国现阶段农业经济发展滞后于国...+阅读

我国当前农村人力资源是如何分布的？有什么特点

一、农村劳动力资源的概念

（一）概念农村劳动力资源指农村地区拥有的劳动力的数量和质量劳动者的生产技术、文化科学水平和健康状况的总和的劳动适龄人口。根据我国劳动就业制度规定，男的年满 18 岁到 60 岁，女的年满 18 岁到 55 岁，都列为劳动力资源。农村人力资源是指农村范围内人口总体所具有的体力和脑力的总和，又称为农村 “劳动力资源” 它也包含数量和质量两个方面。

。1数量指在农村范围内有劳动能力的人口总量；质量则包括农村劳动力的知识水平、技术专长和思想观念等等方面。

二、农村劳动力资源开发现状自古以来，农业一直都是我国的根本，农村人力资源也是我国人力资源的主体，由于受到中国传统的小农经济的生产方式的影响，我国农村人力资源开发一直都是落后于发达国家，加上建国初期我国人口政策的失误，导致人口急剧膨胀，使得我国农村人力资源面临很大的挑战。

三、农村劳动力开发存在的问题

（一）农村劳动力整体素质偏低从目前来看，我国农村人力资源虽然丰富，但整体素质较低。我国是人口大国，但不是人力资源强国和人力资本大国。长期以来我们重视物质资本投资，轻视人力资源开发。在城乡二元结构固化和农业投入较低的情况下，对农村人力资本投资非常有限。很多地方把农民教育工作看成是软的、虚的，做起来难度大、见效慢。

而物质资本投资效果的外显性常常博得决策者的青睐，从而有限的农业投入经费被用于结构调整、粮食企业的经营性补贴甚至政绩工程，导致长期以来农村教育事业落后，职业技术教育“发育不良” ，农民得不到教育和培训的机会，农村人力资源远远落后于农村改革和发展的要求。由于农村人力资源开发不足，我国人口以低级劳动力为主体，低素质人口中 90%在农村，农村劳动力受教育程度普遍较低。

由于文化素质低，农民对现代科学技术运用少，接受现代生产技术和知识的欲望不高。在 20 世纪 90 年代，我国每年有 7000 多项农业科技成果问世，但只有 30%-40%得到推广，10%得到广泛应用。与此同时，农业粗放经营现象非常严重，科学技术对农业增长的贡献率只有 30%-40%，远远低于发达国家的水平。这是造成我国农业生产效率低、农业经济落后和农民收入增长缓慢的主要原因。

（二）农村地方官员开发意识不足制约我国农村人力资源开发的一个基本因素，是政府官员在思想上对农村人力资源开发认识不足。在建设社会主义新农村的今天，要成功地开发农村人力资源，没有政府的积极主导与参与是不可想象的。然而，事实是有些官员脑海里往往装着物质资料生产蓝图，行动上追求看得见的政绩。结果，农村人力资源开发则很难被提上议事日程。

殊不知，开发农村人力资源是更重要的生产——— 生产建设社会主义新农村的新型农民。可以预见，现在各地掀起的建设社会主义新农村运动，如果没有较好地开发农村人力资源，是很难成功的。思想是行动的先导，只有各级政府官员在思想上真正认识到开发农村人力资源的重要性，认识到开发农村人力资源是建设社会主义新农村的根本举措，才能以农村人力资源开发为“抓手” ，着力推进社会主义新农村建设。

（三）缺乏有效的开发制度缺乏深入基层和群众中，认真调查研究，摸清农村人力资源开发的状况，提出切实有效的措施，和科学制定农村人力资源开发规划。规划制定没有从各地实际出发，着眼农村长远发展，对努力的方向、指导思想、目标任务、工作重点和管理措施不明确，导致没有为农村人力资源开发奠定一个良好的基础。

缺乏创新机制，没有加强农村人力资源开发管理。在农村劳动力资源开发过程中，缺乏以最大限度盘活农村人力资源为目的，努力探索农村人力资源持续、深入开发和管理的新方式和新途径，建立长效激励机制。在总结和借鉴以往农村人力资源开发管理的经验中，也没有有效的制度由政府负总责，统一制定规划，统一制定政策，统一投入政策，既要管好又要放开，既要整合资源，又要多元开发。

同时，在加强微观管理，强化机构和网络建设中，也没有明确牵头部门的责任和相关部门的责任，乡村开发组织不明显，没有纳入考核和加强督查，导致农村人力资源开发满足不了城乡快速发展的需要。3

（四）没有注重培养农村建设需要的人才农村对人才的需求是各种各样且不断变化的，然而职业学校的教师由于很少深入生产第一线，没有深入调查农村现状与需求，没有动态地调整课程目标、课程设置与学生培养方向，做到人才培养供需接轨，因此学校培养的人才不一定就是农村所需要的人才。

农村人力资源开发力度不够，缺乏强有力的组织，各类人才培训缺乏有效衔接与管理。例如，对于高中毕业学生在农业知识上应达到一个怎样的知识层次才可以从事农业技术推广工作，农民在什么时候应接受何种培训等等都缺乏组织管理。

四、对农村劳动力开发的措施探索

（一）对农民进行各种技能培训工程国外发达国家无一不把农民培训作为农村人力资源开发的基础性工作来抓，如美国除每年为农业生产部门培训大批专业人员外，还把农业教育的对象扩张到产前、产中、产后的从...

当前我国农村剩余劳动力的类型及其生产原因

按照农业剩余劳动力产生的原因可将剩余劳动力分成以下几种类型。

1. 积累型剩余。积累型剩余是指由于农业人口和农业劳动力增长过快，超过非农产业吸收量，以及农业劳动力与农业生产资料过量结合，其超出部分逐渐积累的一种剩余劳动力类型。产生这种类型的原因有以下两种：①农村劳动力自然增长量大于转移量，沉淀在农业部门的劳动力逐渐增多。②农村劳动力迅速增加，农业资源不断减少，农业劳动力不断地被农业资源排挤出来，积累在农业部门。

2. 结构型剩余。结构型剩余是指由于宏观经济结构，如城乡、产业、农业劳动力素质等结构不合理所造成的农业劳动力剩余的一种类型。①产业结构倾斜所造成的农业剩余劳动力。如中国在改革开放之前，只注重第二产业的发展，忽视农业和第三产业的发展。由于第二产业资本有机构成很高，不利于对劳动力的吸收。②城乡结构不合理所造成的农业劳动力剩余。由于城乡分割，通过户籍等制度来

封闭城门，阻挡农业劳动力进城就业，将巨量的农业剩余劳动力封闭在农村的结果。③农业劳动力素质低下所造成的农业劳动力剩余。尽管农业劳动力有巨量的剩

余，但真正符合非农产业要求的高素质的劳动力却比较少。

3. 替代型剩余。农业劳动力替代型剩余主要是有两个原因造成的：一是由于对农业投人大量的农业机械、技术和能源，

从而置换出农业劳动力，使农业劳动力过剩；二是由于用工业方法生产农产品的代用品，等于用工业劳动力替代农业劳动力，从而使农业劳动力过剩。

两型是指什么？

两型社会指的是“资源节约型、环境友好型社会”。资源节约型社会是指整个社会经济建立在节约资源的基础上，建设节约型社会的核心是节约资源，即在生产、流通、消费等各领域各环节，通过采取技术和管理等综合措施，厉行节约，不断提高资源利用效率，尽可能的减少资源消耗和环境代价满足人们日益增长的物质文化需求的发展模式。环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。资源节约型包含了探索集约用地方式、建设循环经济示范区、深化资源价格改革；环境友好型则囊括了建立主体功能区，制定评价指标、生态补偿和环境约束政策和完善排污权有偿转让交易制度等。十七大之后，武汉城市圈和长株潭城市群被国家确定为“两型社会”试验区并被赋予先行先试的政策创新权。

这方面集工业、能源、农业和交通优势于一体的武汉城市圈和长株潭城市群，无疑具有很高的试验价值，以“两型社会”试验为突破口，将全面提高两大城市圈的整体素质。长株潭城市群位于湖南省东北部，湖北、湖南均以湖泊众多闻名，东湖、梁子湖、洪湖以及大别山地区是武汉城市圈两大生态板块，环洞庭湖地区和湘西地区是长株潭城市群两大生态板块，两地共有近900公里的长江防洪堤。长株潭城市群南北之间以及武汉与周边城市之间存在着显著的经济发展结构差异，东西之间存在着明显的经济发展梯度差。比如，武汉与黄冈人均GDP相差近5倍，武汉拥有良好产业基础和科教研发实力，周边城市腹地则拥有较为宽松资源和较低开发成本。

阳光工程是什么

阳光工程：是开展的农村劳动力转移到非农领域就业前的职业技能培训示范项目。旨在提高农村劳动力素质和就业技能，促进农村劳动力向非农产业和城镇转移，实现稳定就业和增加农民收入，推动城乡经济社会协调发展，加快全面建设小康社会的步伐。

广西阳光工程：异地链锁业的代名词，行业有着先进的发展模式，能让一部分人先富起来，消费者在消费的同时，能获得一定的利益。在我国已发展了12年，随着行业的不断转变，已向网络化发展。

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