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如何赏析文章的语言特色从哪几个方面入手
一、从用词方面
寻求句子中富有表现力的词,比如动词、形容词、叠词、象声词等等,这部分,我们在第四讲中有详细讲到,这里不做赘述。连接如下:中考语文 现代文阅读理解第四讲:如何做赏析类题目这部分答题原则是“词不离句,句不离段”,不要自己去瞎想,你的答案永远在原文当中,要结合句子的意思,还有文章中心答题。答题的用词,可以参考下面:

二、从句式的角度分析
特别是在高中,从句式角度分析属于常考内容,比如运用短句,或者长短句的结合运用,都是句子的语言特点。
“凄风,苦雨,天昏,地暗。”这句话就是运用了短句的方式,语言简洁明快,富有节奏感。这就是这句话的语言特色。
“灭了,风中的蜡烛;僵了,井底的青蛙;倒了,泥塑的菩萨。”这就是长短句,它的语言特点就是自有活泼,生动感人,既整齐和谐,又富有变化。

三、从手法的角度分析
手法呢,包括修辞手法、各种表现手法、各种表达方式,常见的语言作用就是:生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等等。关于修辞手法,我们在第六讲中有详细讲解。关于表现手法,我们在第八讲中有讲到。请参照这两讲内容。中考语文 现代文阅读理解第八讲:分析表现手法的作用中考语文 现代文阅读理解第六讲:记叙文中的修辞手法及其作用

四、可以从文章语言的整体的风格角度来赏析
每一体裁的文章,它的语言的运用肯定是不同的,比如散文,它的语言一般是生动形象、朴实自然、清新明快的;比如一些讽刺类文章,它的语言风格一般是风趣幽默、夸张讽刺、富有表现力的;而在说明文中,语言一般是科学简明、准确形象、平时自然的;而一些哲理性文章,一般都是含蓄深沉的。
古代诗歌鉴赏主要有哪些语言风格
清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、、形象生动。其特点是状物描形,使人读了富有实感,如入其境。
如宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”,用得特别好,表现了杏花的具体特征:鲜艳、热烈、红得象火,给人以闹哄哄的感觉,还表现了杏花枝头蜂飞蝶的热闹景象。
2、含蓄。其特点是把思想感情隐藏在形象之中,做到“意在言外”“言有尽而意无穷”。如李商隐的《嫦娥》“云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心”。这首诗很含蓄,是对当时求仙学道的否定。嫦娥偷吃了后羿从西王母那里求得的长生不老灵药,成了仙子,进入月宫,长生不老。但居住在碧海青天,孤身只影,非常寂寞。虽然长生不老,又有什么意义呢?
3、精炼。其特点是用最少的语言概括丰富的内容,字字珠玑。如马致远的《天净沙 秋思》,全诗二十八个字,描写了五组画面,每个画面都有一个中心,整幅画的中心是“人(断肠人)”。
4、清新 。其特点是用语新颖,不落俗套。清新一般是用在写景诗中,一般诗风比较亮丽,语言比较通俗,比喻新颖独到,包含着作者的喜悦之情。清新之风常见于以下一些人诗中。一是大部分山水田园诗人,陶潜的诗特点主要在平淡,有时候也不乏清新,而王维,孟浩然的诗则相对比较清新。
5、平淡,也称质朴。其特点是选用确切的字眼直接陈述,或白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人。平淡不同于平庸与淡而无味,是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语言说出,富有情味的,所以说往往平淡而有思致。正如王安石所说:看似平淡最奇崛,成如容易却艰辛。
平淡首推陶渊明,能够把诗写到平淡的人不多,李煜的词绝对不是平淡,相反,带有一种强烈的感发的力量。
6、绚丽。其特点是富丽的词藻,绚烂的文采,奇幻的情思。 如杜牧《江南春》。
比如钱塘湖春行:几处早莺争暖树,谁家春燕琢春泥。
7、明快。其特点是斩钉截铁,一语破的。如白居易的《卖炭翁》 。明快莫过于白居易了。 其他如含蓄简洁也不是那一个诗人所独有的,大部分诗人多多少少都有一些而已。事实上,在做题的时候,我们往往不能单独析出一个特点,而往往连在一起说,比如简洁明快,清新平淡等等。而诗的语言风格也远不是这些词所能够概括的。
8、简洁。其特点是干净利落、言简意赅。如贾岛的《题李凝幽居》。 口语化、明白如话
怎样赏析散文诗的语言特色
一般说来,诗歌语言常见的有以下一些特点:
(1)清新。表现为语言新颖,不落俗套。如王维的《山居秋暝》就是如此。
(2)平淡。也称质朴。表现为使用白描,不加修饰,真切深刻而又平易近人,直接而明朗。如白居易的《村夜》:“霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。独出门前望野田,月明荞麦花如雪。”如画一般的山村之夜在作者的笔下如此宁静,如此祥和,而如此生动地展现出来。
(3)绚丽。主要指富丽的词藻,绚烂的文采、奇幻情思。如李商隐的《板桥晓别》:“回望高城落晓河,长亭窗户压微波。水仙欲上鲤鱼去,一夜芙蓉红泪多。”本来是一次生活中常见的离别,经过诗人那特有的奇幻绚丽的语言,便将现实与幻想融为体,创造出色彩缤纷的童话般的幻境。
(4)含蓄。指意在言外,或引而不发,或欲说还休。如杜牧的《将赴吴兴登乐游原一绝》:“清时有味是无能,闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去,乐游原上望昭陵。”诗人托事于物,以登乐游原起兴,说到望昭陵便戛然而止,不再多说一字,但他对祖国的热爱对盛世的追怀,对自无所施展的悲愤,无不包括在内。
(5)简洁。指干净利落,言简意赅。如贾岛的《题李凝幽居》“闲居少邻并,草径入荒园。”十个字便将幽居的特点托出。再如柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”仅十个字即写出了环境的清冷,钩勒出空旷寥廓、幽寂冷漠的背景。而“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”这十个字突出垂钓老人孤独傲岸,抗风斗雪的傲然之气和不屈精神,把诗人虽在逆境之中,虽觉孤独寂寞,但决不同流合污的气节展露无遗。这些作品均是简洁的典型。
(6)作者人生经历和性格特点所导致的语言特点。如李白的诗豪放飘逸,热情奔放,气势磅礴;杜甫的诗则沉郁顿挫;王维的诗清新空灵;李商隐的诗瑰丽含蓄。
(7)诗歌所表现的流派所具有的语言特色。现实主义诗歌提倡客观地观察生活,并按照生的本来样式精确细腻的描写生活,表现生活。真实地反映现实,针砭时弊。如杜甫、白居易、陆游等人的作品。 浪漫主义的诗歌则善于抒发对理想世界的热烈追求,感情热烈奔放,语言绚丽多彩,想象瑰丽神奇,多使用比喻,夸张等修辞手法。如李白、李商隐、李贺等人的作品。宋词中以柳永、李清照、姜夔等为代表的婉约派,其作品比较婉曲,比较含蓄,多以艳情为题材,严守音律。以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派,其作品反映社会生活广阔,风格多样,旷达洒脱,慷慨激昂。[2] (8)诗歌的修辞手法所具有的语言特色。 以上鉴赏手段并不是关于诗歌语言特色的唯一描述,常见的分析方法还有:从语言的形式、表意和意象等层次进行分析的方法。但由于中学教材采用上述分类方法,并且此种方法较为全面,所以广为流传。
鉴赏诗歌的语言归纳
古代诗歌的语言
一、语言内容 从内容的角度可以分为意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言。 1.意象语言被人们赋予特定象征意义的事物,诗人常借助它们表达一定的思想感情。 2.情感语言:能直接或间接表露感情的词语。 如:不堪身外悲前事,强向杯中觅旧春。(“不堪”、“强”——内心的凄凉,意绪的消沉) 3.象征语言:有些是某些诗句本身含有一定象征意义,有些是全诗常通过具体事物来说理,即说理诗。 4.特定称谓语言:大多源于典故或前人诗文 如:“盗泉”旧时常喻不义之财,“鸿雁”指书信 诗歌语言的特点
(一) 风格特点 了解诗歌的风格有助于把握诗歌的语言特点和表达技巧。 1.平淡:其语言力求朴素,不追求词藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但于平淡之中蕴含着深意。 如:采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。 平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。 2.工丽:既讲究辞藻华丽,又讲究对仗工整。 如: 踏莎行 郴州旅舍 秦观 雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去? 3.直率:语言毫不隐晦,毫不修饰,依照情感的原样子直接写出。 如:硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。 硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直。 硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊。乐郊乐郊,谁之永号? 4.委婉(含蓄):抒情或叙事,不直接写出,而通过与本意看似无关的事物,或者通过对比而委婉地表达内心的情感。 如:夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 5.自然:指诗词不留雕琢的痕迹,不使人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉,天然去雕饰”说明自然的风格。 如: 古朗月行 李白 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 6.清幽:清静而又幽深,表面看似平淡自然,细细体味却意味深远。 鹿柴 王维 空山不见人,但闻人语响。 ---- 空寂清冷 返景入深林,复照青苔上。 ---- 渲染山的特点 7.雄奇:气势雄伟,立意奇特 如:遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻。 ——李贺《梦天》 8.奔放:指直率而有气势。 如:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 ——苏轼《念奴娇赤壁怀古》 9.悲慨即悲壮慷慨,寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品,含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。 如:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。 ——陈子昂《登幽州台歌》 l0.洗练:语言表达是通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、 圆润洒脱、意韵无极的境界。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴, ——织出一幅烟雨迷蒙的愁网 平明送客楚山孤。 ——把人推进萦怀的离情之中 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。 语近俗白却字字枝根相连,匠意极深而不见斧凿。 11.沉郁:用一种苍老道劲的笔调去描绘广阔的社会生活,而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛,配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。
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