社工证考了都能干什么

[一分钟能干什么]由“一分钟能干什么”想到的 “一分能干什么”这节课，是义务教材二年级上册第六单元的内容，它是在学生认识了“时”的基础上，进一步了解时间单位。＂一分钟＂这个概念是比较抽象的，...+阅读

社工证考了都能干什么

社工资格考试是民政部和人社部共同组织的，旨在专业化、职业化社工队伍。考社工证将后能当社工，多考一个证，不仅可以增加自己的阅历，并且是对自己能力的一个肯定。

例如在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中，都有专门从事社会服务工作的专业技术人员，这些人都称之为社工。

社工证分两种，分别是《社会工e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333365653230作者国家职业资格证书》和《社会工作者职业水平证书》。

1.社会工作者属于国家劳动和社会保障部推出的职业，2004年由国家劳动和社会保障部正式确定国家新职业，并于同年7月1日作为第九批新职业正式向社会颁布国家职业标准，并收编入国家职业大典。

2.社会工作者职业水平考试是民政部和人社部共同组织的，旨在专业化、职业化社工队伍。一般都是每年6月组织考试，在本省的人力资源网站上报名（具体参照本省的网站），社工报名条件要求很严。

社会工作者四级所需条件：

1.获得国家承认的社会工作专业大专学历。

2.获得国家承认的社会工作相关专业大专学历，经社会工作者四级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

3.1959年以前出生，获得中专或同等学历，连续从事社会工作3年以上，经社会工作者四级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

具备以下条件之一的，可报名参加社会工作师考试：

1.取得高中或者中专学历，并取得助理社会工作师职业水平证书后，从事社会工作满6年。

2.取得社会工作专业大专及以上学历或学位，从事社会工作满4年。

如何提高职业素质

根据最近媒体的一份调查表明：中国绝大部分企业员工在工作中平均只发挥了10%—30%的能力。而在日本，多数员工都能发挥60%—80%的能力。可见，我国的企业有很多需要改进的地方，提高中国企业员工的职业素质是当务之急。那么，职业素质是什么？简单来说，就是指一个人在职业活动中所体现的职业技能、职业道德、职业精神等。我们把一个员工的全部才能看作一座冰山，浮在水面上的是他所拥有的资质、知识、行为和技能，这些就是员工的显性素质；而潜在水面之下的东西，包括职业道德、职业精神，我们称之为隐性素质。显性素质和隐性素质的总和就构成了一个员工所具备的全部职业素质。例如：应届毕业生在显性素质方面表现还可以，但在隐性素质方面由于没有得到过培训，所以比较欠缺，这就是很多企业不招聘应届毕业生的真正原因。

职业素质有大部分是隐性的，就如同冰山有八分之七存在于水底一样，正是这八分之七的隐性素质部分支撑了一个员工的显性素质部分！员工的职业技能是显性的，即处在水面以上，随时可以调用，是人力资源管理中人们一般比较重视的方面。它们相对来说比较容易改变和发展，培训起来也比较容易见成效，但很难从根本上解决员工综合素质问题。可以说，职业道德和职业精神才是决定一个员工的关键素质。职业道德则是衡量一个人工作态度的职业规范。在职业化的群体行为中，以条文为基础的规章制度是最低限度的行为准则，它对每一个工作者的制约是最下限的，因而不足以适应必须不断提升的职业化需求。所以，各行各业都不得不将职业道德作为完善职业功能的重要规则。

一个不尊崇职业道德或不完全信守职业承诺的人，无论其职业技能有多高都不可能成为较有素质的职业人。更值得注意的是，职业技能高超而职业品行低劣的人，只会给所从事的工作以及社会造成巨大的危害。人的技能和职业道德都是可以在就业之后加以训练、培养和提高的，职业技能往往随着工作经验的日积月累而不断提高；而职业道德却不同，往往会在具有一定的职业资历之后发生逆转。这种现象的经常性出现只能说明一个事实，那就是人们在强化职业素质训练的时候往往比较忽略职业道德的教育和强制性的训练。职业精神则是一个人在其职业生涯中的一种更高的境界。毫无疑问，没有一定程度的职业技能和不受职业道德规范约束的人是不能达到这种境界的。职业精神之所以可贵，就在于它表现为优秀的从业者在不计较报酬的前提下自觉自愿地付出个人智慧和超越承诺的劳动的行为。

个人智慧指的是具有独特创意的工作方法，超越承诺的劳动指的是定额或任务之外的义务工作。敬业精神既然表现为具体实在的奉献，自然也就是职业素质最完美的体现了。具有敬业精神的人往往是不仅仅为了获取报酬而付出劳动的人，他们更注重的是成就感、事业心的满足和在工作中追寻生命价值的体验和生活的乐趣。简单地说，他们是一些热爱工作本身并充满活力的人。可惜的是，我们大部分企业注重员工职业技能的培养，却忽视了职业素质的教育。仅仅训练员工的专业技能，而忽视职业意识、职业道德和职业态度方面的培训，因此也就很难从根本上提升企业的核心竞争力！可喜的是，中国致公出版社近日出版了有关职业素质培训的图书：《16节职业素质课》。本书总结的16节课，主要集中在职业素质的隐性层面上。

这16节课涵盖了职业素质的多个方面，对中国人职业素质的缺失作了深入的剖析，更对如何提高一个人的职业素质进行了深入的探讨，是一本值得每个人深入研读的职业素质培训教材。 “人”是国家的关键，提高人们的素质是国家兴旺发达的根本；“人”也是企业的关键，正如国家加强素质教育一样，企业为什么不抓最关键的素质培训呢？当所有的中国企业的员工都能以职业化素养去对待工作的时候，中国的劳动生产率将至少提高一倍以上，中国的经济也将得到更加飞速的发展。

开一家火锅店应该如何管理员工

定期奖励员工，在门口做招揽工作的服务员中来一场积极的小竞赛，看谁在每周或每月能迎来最多的客人。如果你使用顾客意见卡，那就准备奖励给那些获得很多好评的员工。不一定总是钱，也可以给电影票、礼品券或者培训课程。

服务员是餐厅的门面，他们需要和不开心的顾客打交道，即使问题不是由他们造成的。比如说厨房出菜品太慢，猜猜谁会受到投诉？不会是厨房里的厨师们。所以想让你的顾客开开心心，你也要不能让服务员郁闷呀。

下次如果顾客投诉，放些权力给你的服务员，提供一些免费的东西，比如一份甜品或饮料。

尊重所有员工，餐厅是有等级观念的，从经理到洗盘工。每个人都按照自己的工作要求每日辛勤的话，餐厅才能成功。请确保你尊重每一位员工，也确保他们尊重彼此。

了解每一个员工，询问了解员工的个人生活——孩子、兴趣爱好等。表现出你不是只把他们当一个厨师或是洗碗工。

员工之间的矛盾是无法避免的，有些人会觉得周五晚上没分配在好的区域就是不公平，另一个想法设法不想在周一晚上当班。不管是什么问题，早点提出，早点解决，防止由此发生更多问题。

最优化的时间管理技巧

1、在工作上：

按照轻重缓急的原则处理事情，先是紧急与重要的事情，再是次重要与日常工作；至于如何衡量工作的轻重缓急，需要自己在工作的把握。简单比如：老板或上级要求你马上完成一件工作，可以你手上的工作也很急，你这么办？按正常原理，你首先得马上处理老板或上级的事情，除非你有能力说服他们推后处理，但要尽量避免经常推脱他们的紧急工作安排；

2、在学习上：

要合理的分配时间，对于学习认真者来说，学习的任务是繁重的，压力是巨大的。因此如何合理的分配时间非常重要。一般的全日制大专或本科，必修课都是几十门，而且必须每门考试都要达60分才算过关，而且还要重点攻克自己的专业课程。困此必须合理分配好时间。自己可以把每天、每周的空闲时间做一个简单的统计，最少要做个周计划，一周以内，哪天学习什么课程，学习多长时间，学完哪些教材，达到什么效果，安排什么时间娱乐休息（这个很重要，不然真会变成书呆子）。这样才不至于盲目学习，出现每天读同一本书，同一页纸的现像。

3、在生活上：

要合理的安排好时间，因为学习或工作之余的时间是有限的。比如：做一个简单的月计划，什么时间约朋友看电影，什么时间回家看看亲的，什么时候自己上上网，什么时间上街买衣服或其它，什么时间去公园，把周的休息时间合理安排运用，才会使自己的生活丰富多彩；

4、在心理上：

要学会赶超与利用时间，很多成功的老板都有这样的感慨：年青的我不断地在浪费自己的时间，年老的时间我就不断的拿金钱在买时间。比如：年青的时候的有学的知识没学，年老的时候花钱去重新学习（花钱买培训老师的时间，一小时几百块）。因此，在年青的时候要学会赶超时间，趁年青的时候多学习一些在以后工作与生活中能用的东西，没将来节约一些时间。比如：我们现在很多大学习在读书的时候，就利用暑假时间出来打工或作家教，积累工作经验。而且这种操作方式，更能让自己体验理论与实际的差异，然后如何结合运用。

打字都打累哪，写得有点乱，希望能够给你带来帮助。