教师填写完成的主要工作创造发明成果登记

[人类发明创造的故事有哪些]①“一边倒的桃树” 山东寿光农民刘成德发现桃树朝阳的枝条结果大、味道好，于是培植出“一边倒”桃树，采光好，结果大。桃树是“三年见果，四年丰产”，他的树是“今年栽桃，明年卖”...+阅读

教师填写完成的主要工作创造发明成果登记

各地表格内容不相同，这里仅提供08年版湖南株洲地区样本表：专业技术人员年度考核情况登记表工作单位：工作部门：姓名性别年龄籍贯民族参加工作时间何时毕业于何校、最高学历已聘专业技术职务、聘任时间及聘期行政职务是否有违反计划生育政策行为参加继续教育情况本人述职（含政治表现、学识水平、业务能力、工作实绩）本年度完成的主要技术工作、创造发明及成果登记起止时间项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称工作内容及本人在工作中起何作用（主持、参与、独立）完成情况（获何奖励、效益或专利等）本年度著作、论文及技术报告登记日期名称及内容提要出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况合（独）著、译备注出勤情况奖惩情况所在部门考核结论年月日单位考核意见结论（章）年月日市州人事部门意见（章）年月日被考核人意见年月日备注年月日...

教师年度参加的主要专业技术工作进展情况及本人承担的具体任务和

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教师年度参加的主要专业技术工作：备学生，备教案，备教具；

进展情况：对参加的专业技术工作的完成情况的说明；

承担的具体任务：教授知识和使学生“学会学习 ”；

作用：教师不仅是学生学习上的指导者，而且是青少年思想品格上的引路人。

首先要做好一名好的教师准备，必须备学生，备教案，备教具：

(1)备学生是要明白你的学生物件是什么年纪的，这个年纪的学员是怎么样的一个特点——叛逆的还是温顺乖巧的；是程度比较好的，还是学习成绩比较弱的；他们这个年龄阶段的兴趣爱好是什么？因为只要你处在和他们一个思想层面上思考问题的话就很容易抓住小朋友的心，使他们比较听话，这样的话课堂纪律就比较好把控。

(2)备教案当然是教师重中之重，教的是什么课程，课程的重难点改怎么教授给学生，具体上课该怎么设计会让学生更加感兴趣，锭加入哪些游戏或者是故事会使他们更容易接受。

(3)备教具是课堂上要用到哪些丰富有趣的教具，是不是自己动手来做，还是现有的资源利用，等等都要备到。

(4)当然如果你还担任其他角色的话，比如说是再学校里有职务在身，你要合理分配你的时间使你的工作更顺手。

联合国教科文组织国际教育发展委员会在其报告“学会生存”中呼吁教育要培养创造精神，要“保持一个人的首创精神和创造力量”、“传递文化而不用现成的模式去压抑他”、“鼓励他发挥他的天才、能力和个人的表达方式”，较好地体现变学生被动“接受”为主动“创造”。

能为您服务是我的荣幸，希望我的解答能对你有所帮助，如果您还有不明白的地方，请您进一步详细的描述您当前的问题，或者提供该问题的相关信息，以便答主能够更好的为您进行解答，做更好的服务，感谢您对我们的理解与配合！！！

以上就是教师年度参加的主要专业技术工作、进展情况及本人承担的具体任务和作用

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更多12条 

中学语文教师业务工作报告怎么写

各位领导、老师您们好！我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来一直从事语文教学工作，并从xx年10月起至今担任班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾。我对本职工作有强烈的事业心和责任感，听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了一定成绩，同时也存在着许多不足。

一、教学方面我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探索的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探索，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些煽动性的语言，调动学生上课参与的积极性，尽量发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个学生都认真负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺利完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成绩，在中考中取得了可喜的成绩，优秀率全县排名第二，只有一名学生不及格。这让我体会到了成功的乐趣。从而更加坚定了我的信念。目前所教这届学生，尽管素质很差，但我也不放弃任何一个学生，结合他们实际，采用车轮战术，狠抓基础知识，一遍遍磨，次数多了，学生自然会有一定的印象，因此在考试或抽测中，基础知识失分较小，个别学生成绩不断进步，也博得了家长的一致好评。几年来我积极主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参加外出学习，做好记录，积累经验，勇于登台亮相。在xx年基本功竞赛。本学期教师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是积极踊跃参加。为了学校的荣誉，为了提高自身的教学能力，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴，积极认真准备，查阅大量资料，钻研教材，绞尽脑汁，认真备课。由于一些客观原因，尽管没有取得名次，但是却得到了局领导、评委及听课教师的高度评价。我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我的授课水平在不断的提高，我想这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取经验，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。

二、班主任作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名学生都快乐地度过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会如何做人。这是我工作的重点，本学期刚开学初，由于刚合班的原因，两班学生在思想、性格等方面存在差异，并且个别学生之间原本有一些小矛盾，因此近一个月时间，班级仍像一盘散沙。上课纪律差，上课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出去，多数人不完成作业且质量差。欺负人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌，甚至还发生一些意想不到的事……弄得我心烦意乱，火气直冒，经常发脾气，批评学生。有时弄得自己下不来台。我发现这种方法批评学生即使表面上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威严，后来在学校领导的大力支持下，在家长的配合下，经过不断反思和探索，摸索出一些行之有效的招术，软硬兼施，捕捉每一名学生身上的闪光点，即使是一小的闪光点，都及时肯定鼓励，抓住典型，杀一警百。在他们生活和学习遇到困难的时候，尽自己所能，多给他们一丝关爱，通过以上一些教育方法，班级原来的散、差，逐渐有所改变。由于学生的自控力差，在前一阵流感期间，有些学生趁机装病，蒙骗教师，由于请假的较多，班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任，时刻不能放松对学生的思想教育，我想作为一名班主任难，作为现在二年级的班主任真是更难。存在不足：在教学方面：

1、缺乏耐心细心。

2、还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法不够灵活。课堂语言不够生动，缺少吸引力。

3、学生没有形成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面。在育人方面：有时教育方式简单粗暴，缺乏耐心，没有充分利用好班干部，充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性，没有真正走进学生心里。今后改正措施：

1、真正领会课改实质精神，加强学习教育理论，专业知识以及与本学科相关的多学科知识，掌握现代化教育信息，使课堂语言做到生动、优美，吸引学生的注意力。

2、培养学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，形成生动、活泼主动的学习局面。

3、多与家长沟通，了解学生的真实情况，一味地压制是没有作用的，正确引导、转化，让教育水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分尊重学生，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对学生不妨多一点耐心，多一些引导，多一份宽容，还给学生自尊，让自己的教育少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其道。

4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力量，创造良好的环境