企业应如何组织开展好班组安全日活动求解答

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企业应如何组织开展好班组安全日活动求解答

班组是生产企业最基层的单位，也是企业各项安全管理工作的“落脚点”。组织开展班组安全日活动作为企业安全管理工作的一项长期内容，对提高生产一线职工的安全意识，规范职工安全行为，起着举足轻重的作用。笔者认为各级安全管理部门应从以下几个方面组织开展班组安全日活动，以切实达到提高班组安全日活动质量的目的。1完善管理制度，落实各级领导责任班组安全日活动是否开展的好，能否取得应有的效果，与企业是否建立完善的班组安全日活动管理规定，量化的检查考核标准，以及各级领导的积极参与是分不开的。因此，各企业应进一步细化集团公司制定的《班组安全活动管理规定》，制定符合企业自身特点的班组安全活动管理规定。规定要从活动的原则、活动时间、各级领导参加活动的安排要求、活动内容、活动记录及检查考核等方面对安全日活动作出详细规定，使班组安全日活动达到经常化、制度化、规范化的要求。

同时，从活动的组织管理、活动计划及活动的开展情况等方面制定可操作性强的检查考核细则，克服检查考核随意性问题。各级领导的重视参与也是抓好班组安全日活动的关键。

电力企业如何搞好班组安全活动

班组作为我们电力企业的最小细胞，是每一项具体工作的实施者，也是安全生产的落脚点，是安全生产的基础所在。要搞好一个单位的安全生产，就必须从安全生产的基础抓起。

(1) 要搞好班组的安全活动，加强班组的安全教育和安全技术培训，就特别要注意选好配好素质高、负责任的班组长，因为班组长是班组整体工作好坏的关键。班组长应结合本班组的专业特点多动脑筋，努力使班组的安全活动开展得具有现实性、具体性和针对性，应该围绕设备分工和存在的问题进行分析和讨论，研究和提出解决办法，而不是说大话、空话、套话。管理应该一级比一级细化，而不是一个口径、一种模式，上下一般粗。应通过强化班组建设，把现场管理抓紧、抓实、抓细、抓严。

(2) 开展危险点分析是班组安全活动的重要内容之一。以一项工作任务或一项操作任务为一个专题，在班组安全活动中发动全班人员讨论分析，找出此项工作的危险点并有针对性地提出预控措施，填好危险点分析预控卡，并在实际工作中加以落实。危险点分析讨论的过程正是全班人员学习规程、认识危险点和提高安全意识的过程，也是变静态的事后管理为动态的超前管理的过程。

(3) 应让每一位班组成员从签订安全责任书之时起就清楚自己的安全责任和控制责任，并在安全活动中不定期的进行分析讨论，总结前一阶段工作中的落实情况，指出下一阶段工作中的注意事项，确保安全责任在具体工作中的落实。

班组实现控制异常和未遂可通过下面3个途径：

② 必须做到及时发现异常和未遂。班组成员对异常和未遂有了正确的认识后，应通过运行的巡回检查、检修的预试和技术监督以及在线监测及时发现设备的异常；通过班组成员的互相监督和工作现场安监人员的有力检查及时发现和消除未遂。

③ 必须做到安全控制异常。发现异常后任何人不能麻痹大意，要立即采取措施或报告有关领导和部门采取措施，在及时控制时一定要采取完善的、周密的安全措施，必须将异常消除在萌芽状态，防止异常发展为事故。

(4) 班组安全活动的形式应多种多样，生动活泼，讲求实效。学习有关安全生产的文件只是安全活动的一种形式，班组长应当多动脑筋，组织大家开展专题讨论、安全知识讲座、安全经验交流、现场安全培训等形式多样的安全活动，来调动大家开展安全活动的主动性。让班组成员身边的人来谈安全生产的体会，其教育更直接，效果会更好。

(5) 各级领导及管理人员应定期参加班组的安全活动。一方面可督促班组安全活动的正常开展，另一方面可帮助和指导班组安全活动的开展。

浅谈如何开展班组安全活动

1、“安全活动”要充分准备

(1)活动前准备好上一周的安全工作总结，活动中明确指出上一周安全工作中存在的问题及应吸取的教训和整改措施。

(2)组织者注意搜集事故案例，准备好有关的学习资料。活动中要结合本岗位、本专业的实际情况，运用“举一反三”的办法，引导教育职工。

(3)平时注意对生产骨干的培养，提高他们的安全知识和安全意识，在“安全活动”前提示骨干带头发言，抛砖引玉，确保活动顺利进行。

(4)对出现不安全问题的职工要事前做好思想教育工作，帮助其在“安全活动”时主动提高认识、谈体会、找原因。这样做的效果要比组织者在活动中直接宣布问题及其性质和批评教育好，且有利于员工互相帮助，共同接受教育，共同提高。

(5)准备好下次活动的主题，让员工提前思考，做好准备。

2、班组员工积极参与

(1)动员班组员工积极参与“安全活动”，如在组织学习事故通报时，可先读通报中的事故经过，而后引导大家分析讨论，找出事故原因，并提出防范措施和处理意见，最后再学习通报中所列的事故原因、防范措施和处理意见。这样既可提高员工的安全知识、安全意识和主动参与的热情，又可达到让员工自己教育自己的目的。

(2)在“安全活动”中应表扬安全生产中出现的好人好事，可采用口头表扬、班内嘉奖和向上级请奖等方式，并号召大家向其学习。通过正面引导，有效调动员工的积极性，为安全生产做贡献。

3、“安全活动”要注意联系实际

(1)“安全活动”的内容，包括各种文字材料的学习，都要与本专业、本岗位的实际情况进行必要的对照、解释。以便从学习材料中吸取精华，达到学为所用的目的。要避免安全活动与安全生产脱节的不正常现象，防止因活动形式单调而诱发员工的逆反心理，提高安全活动的效果。

(2)“安全日”活动结束前，应留一定时间，用来征求员工对安全工作的意见，并对相关问题给与明确的答复（解释），以使“安全日”活动取得比较满意的效果，从而为安全生产提供有力的保障。