[求高中语文文言文断句题急!]1.(2010届广东省梅州揭阳高三第一次联考试题)用“/”给文言文阅读材料中的这个句群断句。 对 曰 夫 兵 在 御 之 得 其 道 不 在 众 多 陛 下 取 其 壮 健 以 道 御 之 足...+阅读
高中文言文实词总汇
高中教材文言实词例析 (高考120个文言实词) 1.爱本义是悲哀、伤心。用作动词:
(1)爱护,体贴。如:爱其子,择师而教之。(《师说》)
(2)珍惜,爱惜。如:倘使三国各爱其地……(《六国论》)
(3)喜爱。如:予独爱莲之出于淤泥而不染。(《爱莲说》)
(4)吝啬,舍不得。如:百姓皆以为爱也,臣固知王之不忍也。(《孟子•齐桓晋文之事》) 2.安本义是安静。
(1)用作形容词,意为“安全”“安定”“安稳”。如:风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)
(2)用作动词,意为“安身”“养生”。如:衣食所安,弗敢专也。(《曹刿论战》) 附虚词用法:
(1)用作疑问副词。出现在疑问句中,置于动词之前,作状语。相当于“怎么”“怎样”。如: A.君安与项伯有故?(《鸿门宴》) B.安得广厦千万间……(《茅屋为秋风所破歌》)
(2)用作疑问代词。用在疑问句中作宾语,置于动词之前。相当于“什么”“哪里”。如: A.沛公安在?(《鸿门宴》) B.君谓计将安出?(《隆中对》) 3.被本义指一种睡衣。
(1)用作动词,意为“蒙受”“遭受”“受到”。如: A.忠而见疑,信而被谤。(《屈原列传》) B.妆成每被秋娘妒。(《琵琶行》) C.如被冰雪。(《促织》)
(2)通“披”,意为“披着”“佩戴”“穿戴”。如: A.被发行吟泽畔。(《屈原列传》) B.被明月兮佩宝璐。(《涉江》) C.将军身被坚执锐。(《陈涉世家》) 4.倍本义是按原数增加,与现代汉语表“多少倍”的“倍”相同。用作动词,通“背”,意为“背弃”“违背”“背叛”。如:愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鸿门宴》) 附虚词用法: 用作副词。意为“加倍”“更加”“愈加”。如:每逢佳节倍思亲。(《九月九日忆山东兄弟》) 5.本本义为树的干、根,与“末”相对。
(1)用作名词,意为“根本(的东西)”“基础(的东西)”,“根源”“来源”。如: A.本末倒置。(成语,原意为“树根”,这里引申为“根本的”“主要的”。) B.今背本而趋末。(《论积储疏》,“本”在这里引申为“农业”,“末”在这里引申为“工商业”。) C.人穷则反本。(《屈原列传》,根源。)
(2)用作量词,或相当于现代汉语作量词的“本”,或可根据实际情况译为“册”“份”等。如: A.别具本章。(《狱中杂记》,本、份。) B.若印数十百千本,则极为神速。(沈括《活板》,册。) 附虚词用法: 副词,意为“原本”“本来”。如: A.用芽者自从本说……(《采草药》,原本。“本说”指“原来的说法”) B.本图宦达,不矜名节。(《陈情表》,本来。) 6.鄙本义是边疆、边陲、边远的地方,名词。如: A.蜀之鄙有二僧。(《为学》) B.越国以鄙远,君知其难也。(《烛之武退秦师》“鄙”在此活用为意动词,意为“以……为边境”,“以鄙远”意即“越过晋国把远方的郑国作为秦国东部的边境”。)
(1)用作形容词,意为“庸俗”“浅陋”“地位低下”。如:人贱物亦鄙。(《孔雀东南飞》)
(2)用作动词,意为“看不起”“轻视”。如“鄙视”,“鄙薄”。 7.兵本义是双手拿着武器。用作名词:
(1)兵器,武器。如:六国破灭,非兵不利……(《六国论》)
(2)士兵,军队。如: A.可汗大点兵。(《木兰诗》,士兵。) B.秦发兵击之。(《屈原列传》,军队。)
(3)战争,军事。如: A.兵旱相乘……(《论积储疏》,战争。) B.纸上谈兵。(成语,军事。) 8.病本义是重病。
(1)用作名词。意为“疾病”“病残”。如: A.君之病在肌肤,不治将益深。(《扁鹊见蔡桓公》) B.予购三百盆,皆病者,无一完者。(《病梅馆记》)
(2)用作动词: ①怕,担心,忧虑。如:君子病无能焉,不病人之不己知也。(《论语•卫灵公》)——君子担心的是自己没有才能,不担心别人不了解自己。 ②疲劳,困苦不堪。如:夫以疲病之卒,御狐疑之众,众数虽多,甚未足畏。(《赤壁之战》) ③名词活用为使动词,意为“使……成为病态”。如:以夭梅病梅为业以求钱也。(《病梅馆记》) 9.察本义为仔细看、观察。
(1)用作动词 ①仔细看、观察。如:徐而察之。(《石钟山记》) ②考察、调查。如:向察众人之议……(《赤壁之战》) ③看清楚、了解明白。如成语“明察秋毫”的“察”,又如:故察己则可以知人,察今则可以知古。(《察今》) ④推荐、选拔。如:郡察孝廉,州举茂才。(《三国志•吴主传》)
(2)双音词“察察”,原意为看得清清楚楚,引申为洁白,形容词。如:人又谁能以身之察察受物之汶汶者乎?(《屈原列传》) 10.朝本义为早晨,与“暮(夕)”相对。
(1)读zhāo,名词,意为“早晨”。如成语“朝三暮四”“朝气蓬勃”,又如: A.朝闻道,夕可死矣。(《论语•里仁》) B.朝服衣冠。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(2)读cháo,主要有两个用法: ①动词。意为“朝见”“朝拜”(专指臣见君),“拜见”“拜访”(泛指下对上或平级之间)。如: A.弱国入朝。(《过秦论》,朝见。) B.序八州而朝同列。(《过秦论》,“朝”在这里活用为使动词,“使(让)……朝见(朝拜)”之意。) C.临邛县缪为恭敬,日往朝相如。(《史记•司...
求高中文言文重要实词及解释
爱1爱其子,择师而教之(爱护) 2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好) 3齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜) 4向使三国各爱其地(爱惜,吝惜) 5予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏) 6古之遗爱也(恩惠) 7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏) 安 1风雨不动安如山(安稳) 2何故置某于安闲之地。(安全) 3然后得一夕安寝(安逸) 4则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰) 5离山十里有王平安营(安置、安放) 6将军迎操,欲安所归乎(哪里) 7衣食所安(养生) 8既来之,则安之(使---安) 被 1禹,汤被之矣(蒙受,遭受) 2信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(表示被动) 3将军身被坚执锐,(通披穿在身上或披在身上) 4被发行吟泽畔(通“披”披散) 5一日昼寝帐中,落被于地(被子) 6大雪逾岭,被南越中数州(覆盖) 倍 1愿伯具言臣之不敢倍德也(通背,背叛,违背) 2五则攻之,倍则分之(一倍,加倍) 3焉用亡邻以倍郑(增加) 4每逢佳节倍思亲(越发、更加) 本 1凡植木之隆,其本欲舒,(草本的根或茎干) 2盖亦反其本矣(根本。
基础) 3本在冀州之南(本来,原来) 4今存其本不忍废,道中手自钞录(版本,稿本) 5是无难,别具本间章(臣子给皇帝的奏章或书信) 6若止印三二本(量词,书册的计量单位) 7此之谓失其本心(天赋的善心) 8本未倒置(树根,树梢,引申为主次,先后等) 9抑本其成败之迹(推究本源、考查) 鄙 1蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富(边界地方) 2鄙*之人,不知将军宽之至此也(庸俗,浅陋,鄙俗) 3鄙人不知忌讳。(鄙人,复合词,自称的谦辞)4孔子鄙其小器(轻视) 兵 1收天下之兵,聚之咸阳(兵器,军械) 2赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动(士兵,军队) 3故上兵伐谋,其次伐交(用兵策略,战略) 4左右欲兵之(用兵器杀人) 5赢闻晋鄙之兵符常在王卧内(兵符,复合词,古代调兵用的凭证) 病1君之病在肌肤,不治将益深(疾病) 2向吾不为斯役,则久已病矣(困苦,困乏) 3不如舜,不如周公,吾之病也(毛病,缺点) 4范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之(担心,忧虑) 5夫粜,二十病农,九十病末(损害) 6今人乃以俭相诟病 (责备、羞辱) 察 1徐而察之,则山下皆石穴罅(仔细看,观察) 2向察众人之议,专欲误将军(详审) 3虽不能察 ,必以情(了解,弄清楚) 4人又谁能以身之察察 (察察 ,洁白的样子) 5明足以察秋毫之末(看清楚) 6人至察则无鱼(精明) 朝cháo 1朝服衣冠(zhāo 早晨) 2相如每朝时,常称病(朝见,朝拜) 3强国请服,弱国入朝(朝见,朝拜) 4于是入朝见威王(朝廷) 5两朝开济老臣心(朝代) 6期年不听朝(朝政) 7坐南朝北(对、向) 曾 1曾不能毁山之一毛(用作加强语气,有时相当于连----都----或竟、竟然) 2寻常巷陌,人道寄奴曾住(曾经) 3而侯生曾无一言半辞送我(竟然) 4是高、曾时为一户(与自己隔两代的亲属) 5曾益其所不能(通增,增加) 乘chéng 1乘犊车,从吏卒(驾车,坐车,骑马) 2因利乘便,宰割天下(趁着,凭借) 3自京师乘风雪(冒着) 4比至陈,车六七百乘,(shèng量词,古时一车四马为一乘) 5乘鄂渚而反顾兮(登上) 6以乘韦先,牛二十犒师(shèng四) 诚 1帝感其诚(真心真意) 2战败而亡,诚不得已(实在,的确) 3今将军诚能命猛将统兵数万(果真,如果) 4帝感其诚(诚心,诚意) 除 1黎明即起,洒扫庭除(台阶) 2为汉家除残去秽(清除,去掉) 3举先王之政,以兴利除弊(清除,去掉) 4即除魏阉废祠之址以葬之(整修,修理) 5予除右丞相兼枢密使(拜官授职) 6扶辇下除(门屏之间) 辞 1而侯生曾无一言半辞送我(言词,言语) 2皆好辞而以赋见称(文词,文学) 3动以朝廷为辞(藉口) 4臣死且不避,卮酒安足辞(推辞) 5我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城(告别,辞别) 6陶渊明的《归去来兮辞》(古代的一种文体) 7大礼不辞小让(讲究,计较) 8博闻强志,明于治乱,娴于辞令(辞令,应酬的言辞 ) 9秦王恐其破璧,乃辞谢(辞谢,婉言道歉) 10近者奉辞伐罪(命令) 从 1沛公旦日从百余骑来见项王(跟随,随从) 2臣从其计,大王亦幸赦臣(听从,顺从) 3惑而不从师,其为惑也(向---学习) 4樊哙从良坐(依傍) 5从此道至吾军(由,自) 6弟走从军阿姨死(参与) 7其从如云(随从的人) 8欲不可从(放纵) 9升死,其印为予群从所得(zòng次于最亲的亲属,堂房亲属) 10合从缔交,相与为一(通纵。
东西为横,南北为纵。合纵:战国时期六国联合反对秦国策略) 11品其名位,犹不失下曹从事(从事,官名) 12可以便宜从事,何必禀我(办事) 13然皆祖屈原之从容辞令(从容,舒缓,不急迫) 殆 1知彼知已,百战不殆(危险) 2且燕赵处秦革灭殆尽之际(近于,几乎) 3郦元之所见闻,殆与余同(大概,恐怕)4思而不学则殆(精神疲倦而无所得) 当 1木兰当户织(对着,面对) 2募有能捕之者,当其租入(抵,相抵) 3有大石当中流(阻挡,抵挡) 4北邀当国者相见(执掌,主持) 5念窦娥葫芦提当罪愆(承担) 6臣知欺大王之罪当诛(应当,应该) 7将献公堂,惴惴恐不当意(恰当,适...
几个高中文言文实词解释
其实文言文的解释要根据语境来选择的,因为可能有很多解释的,我大致给你找了下面一点解释,希望对你有所帮助,实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。下面我没有区分,自己找出实词的解释。 1 顾 ①回头看。《素问·刺腰痛》:“少阳令人腰痛……循循然不可以俯仰,不可以顾。” ②看视,了望。《灵枢·大惑论》:“余尝上于清冷之台,中阶而顾,匍匐而前,则惑。” ③考虑,顾虑。《灵枢·通天》:“太阳之人……举措不顾是非,为事如常自用。” ④只是,只不过。《荆轲刺秦王》:“顾计不知所出耳” 2 固
(1)坚固。 修陈固列。——《左传·成公十六年》
(2)特指地势险要和城郭坚固。 荆州与国邻接,江山险固,沃野万里。——《资治通鉴》
(3)久。 臣固闻之。——《国语·晋语六》
(4)疾病经久难治的。后作“痼”。 季冬行春令,则“国多固疾。”——《礼记·月令》
(5)安定,稳固。 根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可。——唐·魏征《谏太宗十思疏》
(6)固执,专一。 汝心之固,固不可彻。——《列子·汤问》
(7)禁锢;闭塞
(8)当然;仍然
(9)本来。 沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”——《史记·项羽本纪》
(10)已经。 以小舟涉鲸波,出无可奈何,而死固付之度外矣。——宋·文天祥《指南录·后序》
(11)通“胡”(hú)。何,何故。 夫明白入素,无为复朴,体性抱神,以游世俗之间者,汝将固惊邪?——《庄子·天地》
(12)通“姑、锢” 固、姑、锢----《淮南子·人间训》:“……固试往复问之。”固作“姑”解,固又通锢,疾同痼疾,亦即“固疾”。 3 归
(1)回来。 分兵断其归津。――《资治通鉴》
(2)合并,并入。 微斯人,吾谁与归?――宋·范仲淹《岳阳楼记》
(3)羞惭。 面目犂黑,状有归色。――《战国策·秦策》
(4)通“馈”,赠送。 归公乘马,祭服五称。――《左传·闵公二年》
(5)趋向。 况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士慕仰,若水之归海。――《资治通鉴》 4 国
(1) 古代王、侯的封地 。 汉王之国,良送至褒中。——《史记·留侯之家》
(2)部落。 凡七十八国。伯济是其一国焉。大者万余户,小者数千家,各在山海间。——《后汉书》
(3)地方。 荆州北据汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国。——晋·陈寿《三国志·诸葛亮传》
(4)家乡。 欲逊位归国,佐吏等苦留之。——《晋书》 5 过
(1)经过。 禹八年于外,三过其门而不入。――《孟子·滕文公上》
(2)超出,胜出。 从此道至吾军,不过二十里耳。――《史记·项羽本纪》
(3)过去,过后。 花过而采,则根色黯恶,此其效也。――宋·沈括《梦溪笔谈》
(4)婉词:去世。 陛下虽过世为神,岂假手于苻登而图臣,忘前征时言邪?――《晋书·苻登载记》
(5)给予,递给。 邮人之过书,门者之传教也。――《论衡》
(6)过渡。 野市分獐闹,官帆过渡迟。――宋·苏轼《荆州》
(7)来访,探望。 于是乘其车,揭其剑,过其友。――《战国策·齐策四》
(8)交往,相处。 稍喜过从近,扶筇不驾车。――宋·黄庭坚《次韵德孺五丈新居病起》
(9)犯错误。 微二人,寡人几过。――《吕氏春秋·审应览·具备》
(10)怪罪。 孔子曰:“求,无乃尔是过与?(这恐怕应该责备你吧!)”――《论语·季氏》 可能不是很全面,和其他同学或者老师交流一下,祝你学习进步,天天开心~~
延伸阅读:
求高中地理知识总汇学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不...
高中的文言文太难翻译了!有什么高效的办法学好高中文言文没有速效的办法的哦。语文就是这样,就像一首诗,你不去背诵就去考试的话,根本就没有办法做的。 文言文的话不是说要背全文,你只要把课本下面翻译的词,还有老师备注过要求翻译的词,...
如何学好高中语文文言文翻译分为以下两点 一: 字求其训,句索其旨。读文言文要弄清楚每个字的词义,每句话的语意。这是我国宋代著名学者朱熹的读书经验。他曾说,读书须是仔细,逐字逐句,要见着落。前边的没有学...
高中文言文翻译【得复见将军于此】 能够在这里再次见到将军 【别国有余于地而不足于民】 其他的国家土地资源很充裕,百姓却不多 【苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯】 只求在乱世中苟全性命,不...
如何翻译高中语文文言文一、基本方法:直译和意译。 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是...
请问有没有高中人教版英语的单词和词组总汇afford to do sth. 负担得起做某事agree to do sth. 同意做某事arrange to do sth.安排做某事ask to do sth. 要求做某事beg to do sth. 请求做某事care to do sth. 想要做...
高中语文必修二文言文原文及翻译《离骚》 屈原原文:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮,终不察...
高中物理解题思路总汇谁可以帮帮我探究物理实验的科学方法有许多种, 常用的有观察法、控制变量法、转换法、等效替代法。下面笔者将这些常用方法总结如下。 一、观察法 观察是学习物理最基本的方法,是科学归纳...
高中文言文阅读训练步步高巩固提升编答案高中文言文阅读训练步步高巩固提升编答案,高中文言文答题步骤:四 黎丘丈人 1. (1)女,同“汝”,你 (2)责,同“债”,讨债 (3)反,同“返”,回来 2. (1)仿效,装扮 (2)到……去,前往(3)使……受苦,折...