如何赞扬学校美德学生

[赞扬学生的语句]赞扬学生的语句 1、在这个问题上，你可以当老师了！ 2、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 3、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4、你这节课发言了好几...+阅读

如何赞扬学校美德学生

亲爱的同学们：每天早上，我们校园里总有许多同学在认真地打扫，有的同学打扫教室，有的同学打扫包干区，都是那么地认真负责。不管是大热天还是寒冷的天气都一如既往，甚至是下雨有的同学也会去包干区捡垃圾。这样做的目的就是让我们的校园干净整洁，我们学习生活的环境更美。然而，我们还是经常会在课间，午后，放学后看到一些纸屑、果壳，食品袋等出现在校园内，说明我们还有同学在不经意间将纸屑丢在了我们美丽的校园里。11月份是卫生保洁月，学校大队部特倡议，请全校每一个同学能养成不随便乱丢的习惯，让我们的校园更干净整洁。同时，学校也将开展红领巾在行动——“捡起一张废纸，捡回一个美德”卫生保洁活动，在此向同学们提出，爱护身边的环境从小事做起：不乱扔垃圾；提醒同学们：看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒里， “捡起一张废纸，捡回一个美德”！同学们，行动起来吧！优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。

让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起，从身边做起，从现在做起，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。爱护校园，争做文明学生。为争创青岛市环境友好学校，维护校园环境，创设洁净空间。6月17日平度市大田小学开展起“捡起一张废纸，捡回一个美德”环保主题教育活动。在活动启动仪式上，大队部向各中队授予“美德银行记载簿”，并由少先队员代表进行了“红领巾在行动倡议”，随即各中队利用早晨、中午、课间、放学等时间开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”卫生保洁活动，各中队长认真负责做好本中队的记载工作，并保存好“美德银行记载簿”。期间，每中队每月根据记载情况评选5名 “红领巾在行动——美德学生”，由大队部颁发荣誉证书。

大队部每月从每级部评出一个“红领巾在行动——美德优秀中队”，颁发奖状。通过活动，创设了良好的校园环境，逐步使全体少先队员养成爱护环境、不乱扔废纸的良好习惯...

赞美学校的文章孩子

如果有人问哪个学校最出色？我肯定毫不犹豫地说：“是我们xx学校！”她有50年的历史啊，对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能不说是最出色的学校吗？今天我要尽情地赞美她。

我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。

我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。

我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。

我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。

希望对你能有所帮助。

表扬欣赏称赞学生的话都有那些！

灵活多样的表扬方法

一、登榜表彰法我坚持文明月评制度。每月终结时，班上评出“文明十佳”、“优秀干部”、“纪律进步者”，然后张榜表彰。

二、上报表彰法学生为班级和学校争得了某种荣誉时，我总是竭尽全力，将其模范事迹整理成文，上报学校，通过校刊、校广播让其名扬全校。

三、大拇指称赞法学生有一点小小的进步，或是做对了一道难题，或是为人做了一件好事，教师均可竖起大拇指表示赞扬。

四、微笑点头法如：学生言行举止得体大方，教师可对其微笑点头，以示赞许，此法有“暗送秋波”之妙。

五、背后夸奖法不直接对其本人夸奖，而背后跟其他同学交谈，热情赞扬某同学的长处，让听者自发地转告给受夸奖的同学，这样，受表扬的同学听后，会深深感受到自己在老师心目中的份量，从而更加自觉地发扬自己的长处...

谁有表扬学生的话

1、同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！

2、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。

3、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！

4、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！

5、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？

6、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。

7、青出于蓝而胜于蓝。

老师相信，你们这些后来者一定能居上。

8、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。 9这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”

10、虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。

11、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。

12、即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。

13、老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。

14、因为你努力了，即使失败，也是美好的！

15、他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。

16、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他——就是其中一个。

17、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？

18、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。

19、同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！

20、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。 2

1、你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒！ 2

2、你真聪明，比老师分析得还好！ 2

3、刚才大家学得都很认真，相信大家发现问题的能力也会越来越棒。 2

4、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。

5、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。 2

6、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。 2

7、你看大家都很赞成你回答，多好呀！ 2

8、你的计算过程特别简便，你想得可真周到呀！ 2

9、你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！ 30、你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！ 3

1、你的想法太新奇了！老师要向你学习！ 3

2、你非常善于提问题，老师非常佩服你！ 3

3、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“ 速算小能手”！ 3

4、没关系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来！ 3

5、你做得这么快，能把你的秘诀说一说吗？ 3

6、 “能提出这个问题很好呀！科学家就是这样成功的，祝贺你得了一枚科技章。

” 3

7、能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让大家讨论一下好吗？

希望采纳