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设计班徽班徽设计要求:班徽要有设计说明

03月15日 编辑 fanwen51.com

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设计班徽班徽设计要求:班徽要有设计说明

首先,应该先从设计logo的设计思路说起;其次,从logo所象征的意义入手;再次,对图案的描述;最后,要说明该logo及其机构的文化是否吻合。 logo设计说明:

一、设计定位

1、视觉效果:科技、绿色环保、追求、稳定、形象。

2、设计语汇:科技化、国际化、图文化、装饰性。

二、设计主题:

“高科技、绿色自然”

三、构成诠释:

1、logo以科技为概念,以绿色为基础,以联想为依据,以充分展示“捷盛化工”以"科技绿色服务生活"的理念。

2、本logo构成中以圆,五边形基本要素,易联想到分子、原子的结构构成,符合企业的行业特征;五角形内是“J”的变形为一只向上的飞鸟。以此昭示企业的文化与事业发展,可谓:形神合一,无往不利。

3、本logo以绿、天蓝、橙为主色。外圆结构用绿色,代表自然、健康、稳重;五边形用红黄渐变,象征太阳的光芒,代表希望、活力、力量、团结;变形的“J”用天蓝色,代表科技、发展、进取。

4、本logo可延伸性理解度很广,是一个易辩,易读、易记的良好代言形象。

5、该lgoo图文化,不仅是当国际设计艺术风格,亦是当代企业的时代风范展示,以简捷明快的图形化语言与社会大众沟通,使企业信息得以快速传递,并形成品牌信息文化的沉淀。

如何设计班徽?

你好,我是一名学习设计的大学生,平时热爱文字设计和标志设计。

你的说明还挺全面的,这样也好帮你想想。

首先你既然是07届的,我想很有必要再班徽上面设计一个变形的数字“07”。

既然是与环境监测和治理技术有关,又是以建筑为主要专业,那么我的观点就要很概括的设计出建筑物的图案,而且最好这个图案要能与什么内容巧妙地结合在一起,这样,既简洁又能在瞬间传达出很多的东西。(你可以选一个或是几个你认为能够代表你们班的,或是很有特色的精神之类的元素)

简洁的造型和配色应该是首选。

另外你问要用什么软件好,这要看你具体打印或是展示在什么地方了。其实没有必要放到一面墙(相对的大小)那样大的话。PHOTOSHOP就够用了(每英寸300个像素点,尺幅尽量在4000*3000上下就行了)

AI是矢量图软件(无限放大)。但是用不到那样大的话没有必要用这个软件,当然能用的软件还很多。我只是简单的说了两个而已。

怎么设计班徽班徽

1、建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等,可以用繁体字,注意设计要简洁,一般为圆形,周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意,可以取大写字母如P(拼搏)或艺术字8等等~~ 呵呵~~加油哦~~

2、首先你认为你的班级有何特色,可以从这点考虑;其次你可以按照常你们班级大多数同学的爱好来考虑;第三你还可以按照学校对你们的要求来考虑。

3、先结合学校的校训 一定要突出自班的特色,比如你们班最特别的地方,或者你们的班徽主要在什么情况下会用到;然后就是怎么设计拉 设计一个标志 必须要简洁,要能够突显主题 ,主题一定不能多,一个就够了 然后背景可以加上一些附带的信息. 这样就可以了 一般都是 主题图案标志 一点文字说明活英文表示 背景图案。...

怎么设计班徽

建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等,可以用繁体字,注意设计要简洁,一般为圆形,周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意,可以取大写字母如P(拼搏)或艺术字11等等~~ 呵呵~~加油哦~~ 所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一节好的主题班会,能引起班集体成员的触动或共鸣,培养他们懂得思考、敢于发言,形成自己的见解。

一、主题问题: 主题班会就应该有明确的目的性、较强的针对性,围绕主题开展活动,不能东讲一点,西讲一点。 在这次班级文化主题班会中,存在一些班级审题不清的情况,整个班会针对性不够强。没有紧扣“我的班级,我的家”这个主题,所选材料没有紧紧围绕“班级团结,亲如一家”这个主题,在理解上有些偏差。 在整体上05-9班、05-2和05-5班在主题上是最鲜明的,层次也比较清晰明了。 问题主要出在两方面:一是学生对主题的理解是片面的,这上面需要班主任的指导,围绕主题选择材料,开展健康向上、有教育意义的活动;二是主题确立以后,不能根据班级自身的实际情况深刻挖掘,并通过各种活动形式表现出来。

二、做好准备工作 俗语说“台上三分钟,台下十年功”,一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目,具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节,在开会前都要做好周密的安排,都需要班主任做出精心的指导。 准备工作做得好坏,从整个班会的细节就可以体现出来:主持人的串词,活动的安排,每个节目的内容、选材、表演方式,这些都体现着班集体的凝聚力,班主任的点滴指导。这方面2班做得较为突出,很多老师当时去观摩了,就是一个小小的歌曲,几个人唱,如何出场,以何种形式去唱,都做得很细致。这些细微之处体现了班主任的指导和精心的准备,我想在这种指导下学生学习着做事的方式、学习着这种细致,体会着如何认真去做好一个工作同时也得到了煅炼。

三、班级文化的制作 在班级文化的制作中,主要存在整体性差、版面不集中、较凌乱的问题。在班徽的制作上,应该强调班级思想,主次分明,鲜明、醒目,这上面1班、8班、2班、4班的班徽设计上都较好,但只有8班和4班从色彩、选材、制作和表现形式上做得比较好,让人一看就能反映出这个班的主题思想。 对于整个班级文化的制作9班最整齐、鲜明、主题突出,清晰明了,有较好的感染力。

四、班会的教育意义 我们开主题班会,目的很明确,从大的方面讲是对学生进行教育,从具体要求来讲,又要明确教育什么,教育到什么程度。因此教育性是主题班会的灵魂,失去教育性的主题班会是没有价值的。一个好的班会应该能够从实际出发,解决班级问题,有切实的教育意义。而有些班在这一点上考虑不全面,从而使主题不够突出、鲜明。 这方面05级5班、9班、10班都做得较为突出,在班会中提出了班集体现存的问题,并利用班会让同学们讨论并发表见解,最终受到教育。5班在班会环节中提出“扬长避短,创建优秀班集体”,针对一些不良现象,让大家来说说应该怎么办,用集体的力量去“创建家,保护家”,从而使学生明确对班集体的责任,从中受到教育。而05级10班则提出“禁烟,从我开始!”,针对班级情况解决实际问题,通过多种形式让同学们广泛发表意见,了解吸烟的危害,最后用签名承诺的形式教育学生“远离烟草!” 还有05级9班则使用表彰的形式,从正面树立榜样,让学生了解什么是正确的,什么是应该学习的,从中受到教育。

五、班级的精神面貌 这次班会的主题是“我的班级,我的家!”,强调的是集体的力量,团结向上的精神。在评比中各班的精神面貌也成为评判一个班会是否成功的重要体现。 整个班级的精神面貌给每一个参加班会的人一个第一印象,让每个人都体会一种极积向上、团结一心的感觉,让学生在这样的环境中接受教育,这其中的教育意义就更明确了。 在这方面,05-2班、9班和10班表现得非常突出,整个班会都让人感到一种凝聚力,一种全员参与、积极活动的氛围。 总之,这次班、团会活动成功的地方很多,各班都有各自的特点和好的做法,但也或多或少存在一些问题。学生也在活动中体会了集体的温暖,炼煅了能力。只是想通过这样一个总结让每位老师都有所思考,相互交流,取长补短,做好今后的工作

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