亲子游戏活动教案

[有哪些亲子游戏亲子活动主要项目有哪些]亲子活动项目： 0——1岁组：宝宝车障碍赛 1——3岁组：小脚踩大脚、老虎吃汤圆 3——6岁组、6——9岁组：赶小猪、踩石过河 9——12岁组、12——14岁组：亲子跳绳、背靠背运球游...+阅读

中班亲子活动：快乐米球

目标：

1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。

准备：（请将材料于周四上午带来）

每个家庭准备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子（最好多一点），三＂五根牛筋，针和线

方法：（请不要提前做好）

家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。

过程：

一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。

二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。

1、小朋友，你们看这是什么？

2、你知道它是怎么做出来的吗？

3、让幼儿自己动手试一试。（家长不帮忙）

4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难？什么地方做不好？

三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。

在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作

1、将米或豆子装入袜子中

2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，用牛筋扎紧，再反向包一次

3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了

四、米球游戏

1、由幼儿和家长分组自由游戏

2、请幼儿将自己的游戏说明给大家

3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。

亲子活动有哪些设计原则

一.亲子活动的特点：亲子活动是根据教育对象的成长特点和需要，在专业人员指导下由儿童和他们父母或看护者共同参与的一项具有指导性、互动性的活动。亲子活动可以是集体的，也可以是分散的个别活动。亲子活动一般由专业人员主持，面对家长进行现场指导，通过带领孩子和他们的家长或看护人开展有针对性的亲子活动，普及科学的早期教育理念和方法，促进儿童积极主动的发展。亲子活动具有现场示范性、指导性，使孩子家长或看护者得到教育儿童的基本培训，可以说，亲子园是家长学习科学育儿的重要课堂，亲子活动是家长学习科学育儿的重要课程。二.亲子活动的设计原则：1.适宜性——是指亲子活动的组织者要根据孩子的年龄特点和发展水平，确定符合儿童发展需要的活动目标。

适宜的目标应是既高于孩子现实发展，又是经过努力能够达到的水平；既考虑孩子某一方面发展的需要，又要着眼于孩子整体发展的需要；既要考虑儿童群体的水平，又要兼顾他们之间的差异。因此，亲子活动的目标不要定得太大太空，一定要符合孩子发展的需要，具有指导性和可操作性。2.适度性——是指选择亲子活动的内容要科学适度。由于孩子年龄小，活动要注意动静交替，集体活动与分散活动相结合，时间不宜过长，集体活动中可以穿插一些自由放松的活动。一个活动可以多次重复，但活动量要适当，根据家长和孩子的具体情况适当注意调整活动内容和活动节奏。既要防止过度疲劳又要注意运动量不够的问题，既要防止内容单一、形式单调，...

托班幼儿亲子活动方案

幼儿园托班亲子活动计划

这是一个幼儿园亲子活动方案.

幼儿园亲子活动方案的目标：

1、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验新年愉快、热闹的气氛。

幼儿园亲子活动方案的活动准备：

提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。活动安排：一、分班班区角活动展示展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

在幼儿园亲子活动方案中还可以进行分班的游戏。如：

分班亲子游戏：

1、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

幼儿园亲子活动方案将具体说明它的玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

2、送水果

目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：

(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

(2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

以上两个游戏两班可以交错进行。三、亲子游戏“找宝宝” 准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

小班亲子活动有哪些值得肯定和发扬的地方

幼儿园小班亲子活动幼儿园小班亲子活动：六一亲子活动方案活动目标：通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。材料准备：小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带活动过程：

1、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？

2、游戏：1）花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色？2）剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。3）贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。4）运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。

3、孩子们表演节目

4、共同演唱歌曲：庆祝六一幼儿园大班亲子活动：六一欢乐亲子游艺活动方案

一、设计思路：婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。结合以上特点，我园大、中班全体教师共同策划了本次庆“六一”亲子游艺活动。

二、活动总目标：1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：各班教师。

四、活动安排：中

（1）班保龄球1.给每位幼儿家庭发4个球。2.站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。3.击倒8个保龄球以上算优胜。中

（2）班套圈1.每位幼儿发5个圈。2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。中

（3）班投飞镖1.家长和幼儿站在不同距离的靶子前。2.每人投3镖，累计得分后发奖。中

（4）班钓鱼1.参加的家庭每人拿一根钓竿。2.站在规定线后进行钓鱼活动。3.2分钟内钓满12条鱼为优胜。大

（1）班抢椅子1.幼儿8人一组进行游戏。2.音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。3.音乐停止，马上抢到位子并坐好。4.没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。大

（2）班走迷宫1.幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。大

（3）班迷迷转1.幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。2.音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。大

（4）班夹弹珠1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。2.按数量多少评奖。备注：游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡（内含以上8个游戏）。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者（各班教师）在游戏卡上作好记录，直至所有游戏进行完毕后在保健室登记领取。