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请问体优生报考与其他人有什么区别可以学艺术吗
一、招生学校 凡列入当年招收体育、艺术特优生计划的中等学校均可招收体育、艺术特优生。
二、招生项目
(一)体育:篮球、排球、足球、田径、健美操、象棋、围棋、国际象棋、桥牌等项目。
(二)艺术:音乐(器乐、声乐)、舞蹈、美术(书法、绘画、摄影)。
三、申报条件及办法
(一)体育:初中毕业生在初中阶段参加沈阳市教育局及省以上教育行政部门主办或参办的体育比赛,取得单项前六名或集体项目前三名的学生运动员均可申报体优生。
在校期间因各种客观原因未能参加市级以上比赛,经考核(测试)运动能力和运动水平确实达到优秀运动员标准的学生(田径运动员成绩应达到同年市田径运动会初中组前六名水平)可申报全国培养体育后备人才试点中学、市“5421”课余训练工程学校及省、市重点中学体优生。
(二)艺术:具有一定的艺术基础,并由专家推荐或在市级以上艺术赛会获三等奖以上者均可申报艺优生。
凡符合体育、艺术特优生条件的考生,于6月2日-5日持荣誉证书(原件)或艺术特优生推荐书,到本区、县(市)教育局体卫艺科领取并填写《沈阳市中等学校招收体育、艺术特优生申报表》。申报的学校和项目必须是列入招生计划的学校和招生项目,且与中考志愿卡(表)上的学校志愿一致,否则无效。
四、考核及审批办法 考生于6月14日-16日持《申报表》、中考准考证、荣誉证书、艺术特优生推荐书到招生学校参加考核(测试)。
(一)体优生: 招生学校根据考生申报的体育项目统一设立考核(测试)项目,并制定统一的评分标准。考核(测试)项目包括该体育项目的专项技术1项和相关基础素质3项,测试项目不得少于4项。
(二)艺优生: 音乐类 声乐:1.自选:演唱歌曲一首(体裁不限)。2.基础测试:视听、节奏模仿。 器乐:1.自选:演奏乐曲一首(体裁不限)。
2.基础测试:视听、节奏模仿。 舞蹈类 1.自选:表演舞蹈一个(体裁不限)。 2.基础测试:软开度、节奏模仿、动作模仿。 美术类 绘画:基础测试:素描(静物)。书法:基础测试:书法(毛笔、硬笔)。摄影:基础测试:实际操作(装卸胶卷、调整光圈及焦距等)。 音乐、舞蹈类(自选部分及基础测试部分)及美术类(基础测试)考核,由低至高分为5个等级。
考核最高级别5级等同于国家级艺术赛会中获优秀奖以上水平,4级、3级分别等同于省市级艺术赛会中获优秀奖以上水平。考核3级以上者可获得专业合格资格。 招生学校考核(测试)合格者,其《申报表》经区县(市)教育局审核后统一报送、市教育局体卫艺处审批后,进入考生中考档案方为有效。
五、要求 考核(测试)工作由招生学校组织实施并处理遗留问题。
招生学校应成立考核(测试)领导小组,由校长亲自负责此项工作。区县(市)教育局体卫艺科应加强指导,并具体督导本区县(市)内招生学校的特优生考核(测试)工作。 特优生考核(测试)工作要充分体现公平、公正、公开原则,做到高度透明,考核、审核合格的体育、艺术特优生名单要在毕业生学校和招生学校分别张榜公示,接受群众和社会的监督。
坚决杜绝弄虚作假、营私舞弊现象的发生,如发现违纪者,将严肃处理,并追究相关人员责任。招
小学生集体舞
教师未统一培训,音像材料也未到位,在全国范围内备受关注的第一套全国中小学校园集体舞,尚未“传经”至我市。记者采访发现,我市中小学生要跳上这套校园集体舞,还需等上一段时间。
教育部门:何时推广尚待通知
“最基本的推广方式是,省里开展一级培训,对全省各县(市、区)有关人员进行相关培训,并发下音像资料,然后由这些受训人员开展二级培训,将校园集体舞推广到学校。”就校园集体舞如何推广,泉州市教育局体卫艺科有关人士11日说明。他同时说,推广还有可能以省、市、县三级模式方式培训。
然而,不管是二级培训,还是三级培训,目前都还没有着落。该人士告诉记者,他们尚未接到上级教育部门关于培训的通知,也未收到有关第一套全国中小学校园集体舞的教学音像资料,所以在我市开展培训还要等待。
他同时强调,无论何时推广,校园集体舞都不会取代现有的体操。“因为体操主要是为锻炼身体,校园集体舞偏向于陶冶情操,而且主要是为丰富学生的课余生活。”
体育教师:体育锻炼是基础
由于校园集体舞在国内其他地方已开始推广,而且在学校一般是由体育老师来完成舞蹈的教授,所以记者就此分别采访了市区多所中学的体育组老师。
老师们表示,已通过媒体了解到集体舞的相关信息,何时参加培训他们也在等待。记者发现,因为明年中考恢复体育考试,体育成绩占一定分数,多名中学老师更关心提高学生的体育成绩。
“可以使学生获得美的体验,陶冶他们的艺术情操。”一位体育老师这样评价校园集体舞。这样的观点得到其他老师的认同。他们同时提到,如果要增强体质,主要还是要靠广播体操和体育锻炼,因为后两者以健身为目的,针对性强。
假设某美国教育代表团将来你校参观访问用英语向外宾简单说明学
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