教师五项技能大赛教学案例示范

[最值钱的五项生活技能]最值钱的五项生活技能文/崔鹏我们总结了五项性价比较高的生活技能，有的其实也不算生活技能而是一种习惯，为了让这些技能的效果更量化，我们对北京、上海的公司人做了调查，这些...+阅读

教师五项技能大赛教学案例示范

教学目标

1.科学探究目标

探究种子的结构

2.知识与技能目标：

(1)知道种子的主要结构。

(2)知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。

3.态度、情感与价值观目标：

通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。

教学重点：种子的结构。

教学难点

观察种子的结构中，由于种子内胚的体积很小，其各部分的结构不易看清，尤其是单子叶植物内的胚，和胚乳紧紧地联系在一起，不易剥离。因此认清胚的结构是一个难点。

教学方法

同步教学法

教学设计

阶段教师活动学生活动

承上启下引入提问：为什么我们学植物的一生先从种子学起？试着回答

种子的结构提前准备玉米和菜豆的种子，并指导学生解剖、观察按要求解剖、观察玉米和菜豆种子的结构，并归纳

两者比较板书学生讨论、总结

种子的分类提供分类根据学生分类并举实例

种子的成分简单说明

教学活动设计

一、引言设计：承上启下，让学生在已有的知识基础上去发现新的问题。例如：提问：“我们吃的萝卜是植物的一种组织还是一个器官？”“萝卜是植物的什么器官？”“植物还有那些器官？”“为什么我们学植物的一生先从种子学起？”教师可引导，绿色开花植物的生长发育过程，大都是先由种子发育成幼苗，在依次出现其它器官的。

二、新课的设计：

（一）在引入本课主题后，分发实验材料，同时要提醒学生要注意老师的讲述，因为种子虽小，尤其是种子内的胚非常娇嫩，一不小心就会损伤，影响观察。

（二）指导学生先了解玉米等单子叶植物的种子结构，出示挂图，简述单子叶植物的种子结构，然后让学生按要求剥开玉米种子的外皮，用针将中心白色的胚剥离，用放大镜观察其形态，再取一粒种子然后让学生按教材所示的方法将种子切开，在切面上滴一滴碘液（说明，胚乳中有大量的淀粉，遇碘会变蓝，而胚不变蓝）。再用放大镜仔细观察，对照教材，认清胚的结构，归纳板书。

（三）指导学生了解双子叶植物的种子结构，让学生按照教材所示的方法，解剖认识菜豆种子的结构，归纳板书。

（四）将两类种子进行比较，注意它们的相同点和不同点，列表总结。

（五）提出胚是种子结构中最重要的部分，它是将来植物体的雏形，一旦胚受到损伤，种子就不能萌发，所以，胚的完整是种子萌发的重要内因。胚乳和种皮只不过是在胚长成幼苗过程中提供营养和保护的作用。

（六）种子的分类。1.根据种子内有无胚乳，种子可分为有胚乳种子和无胚乳种子。2.根据胚中的子叶数目，植物可分为单子叶植物和双子叶植物。可举一些实例。

（七）明确两个问题：1.单子叶植物种子多数都有胚乳，但也有些种类的单子叶植物种子没有胚乳，例如：慈姑。2.双子叶植物的种子多数无胚乳，但也有些种类的种子具有胚乳，例如：蓖麻。以此问题来说明植物的多样性，同时打消学生可能出现的错误认识。不要把两类种子的结构知识绝对化。

（八）种子的成分。种子里含丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质，在有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在胚乳中。在无胚乳的种子中，营养物质主要贮存在子叶中。

三、作业：102页中的思考题

教学点评

通过解剖、观察实物的方法，很容易引起学生的兴趣。实验中，教师要注意方法的指导，因为种子内的胚易破坏损伤，影响观察。在讲授方法时我先利用模型进行讲解，再解剖，这样的实验效果较好。学完结构后进行分类，学生易认为：双子叶植物都是无胚乳植物，单子叶植物都是有胚乳植物，教师要讲清楚，可适当举一些反例，打消学生的错误认识。

小学英语教师教学技能大赛口语演讲稿

----Speech draft of “English—teaching of primary school” Hello! Every leaders and teachers, Whether I am keeping out her or she is expecting me, English teaching is becoming a demanding of my life eventually and becoming a powerful testimony to embody my value of woke and life. A t first,the persist in English told me to never give up. It is well said that:” Learning is the sources of knowledge and knowledge is the guide of learning.” I made the decision to enrich and equipment myself in the process of learning. Through the learning, I have broaden my horizon widely: teaching teachers' cadent explaining; the fluent English dialogue between the teacher and students; the trenchant comments of the experts made me be filled with admiration and strengthen my confidence ,resolution and perseverance of doing well of English-teaching. there is a golden seed in my hand---hope; there is a goal in my life----success. I sowed the seeds of eagerness of knowledge in the minds of children with my hands, I sowed the seeds of loving learning in the minds of children with my diligence and also sowed the seeds of hope in my mind. I am watching the hope with my heart, defending the hope with love, seeing her sprouting、flowering and fruiting silently, I have the confidence that the seeding will become a grant tree at last! This is all, Thank you!

教师技能比赛

1.谦虚，有礼，镇静，不做作。把情绪放平缓可以让面部表情更自然。如果只有评委在场，自己说话时，声音不需太大，但是一定要吐词清楚，控制好语速，不要长时间特别关注某一个评委（比如总盯着他一个人看），也不能快速的在每个人脸上扫来扫去，以与每个评委眼神交流2秒钟左右为宜，评委说话时则要看着对方的眼睛认真聆听，直到他说完，不管其点评是好是坏，不要冒然打断急于辩解。进出场从容，进场拖拉，出场仓促是大忌。无论是否是自己的表演时间，多听少说多鼓掌，自信点，阳光点，以自然的微笑感染周边的人，让人感觉你对活动有兴趣，毫无疑问，你的印象分从你进入比赛大环境的第一个身影就已开始，包括打分的评委和为你捧场的人。2.所有我自己参加过的这种比赛，说课都有10分钟，而你的只有5分钟，难度就比我的要大了。

由于不知道你的学科，所以不敢胡乱建议。但不同学科间有些东西是相通的，选材一定要范围小而精，一个知识点就可，可以是一个段落，一个句型，一个题目，一个公式，一个事件等等，绝大部分短时说课失败之处就在于选题范围偏大，知识点不集中，往往因为兼顾而不能深入。如果你选的题知识点高度集中，就有了围绕其进行发挥和延伸的充分的空间，对课内课外知识结合和难易层次的可控性更强。3.在有灯光直射的室内，幻灯片用浅底深字为佳，字体最多两种，字号36以上，灯片张数最多3张并且颜色风格一致，文本框出现以及幻灯片切换方式不宜纷杂花哨（5分钟内实际上一种就好，柔和点的），特别忌讳那些令人毛骨悚然或者莫名其妙的声音。以下几点就更加重要了：幻灯片的内容最好是图，其次是表，最次是文字，如果不得不有文字，则一定不能满版都是字（3行20个字以内还可以接受），切忌照着灯片念文字，否则灯片白做了或者是你白讲了。

如果没有无线鼠标，那么一张幻灯片上的文本框个数不能太多，否则你不得不频繁地按鼠标，严重影响你的教态，并分散听众的注意力。在ppt工具栏的幻灯片放映一栏下有个排练计时，他可以记忆每次鼠标点击的时间，如果保存，则下次播放时会自动按时切换而无需点鼠标（这对讲解者要求很高，时间观念要强，并且无意外发生，在常规教学中是很不可取的）。不过排练播放时出现的那个计时器也可以用鼠标拖缀至屏幕的某个不显眼角落，或许这对于你掌控说课进度有所帮助。总之，幻灯片只是辅助工具，不要试图依靠它来发挥主体作用，重要的是你如何讲解，如何维护听众的主体性和知识的主体性。4.三字比赛指的是粉笔字，钢笔字，毛笔字书写比赛。指定相同的书写内容显然比自由创作更有利于对比评分。

素材往往是一首诗或者一小段文章，一般还限定了书写时间。相信我，对于老师来说，字体当然是正楷体最好，特别是粉笔字和钢笔字，因为这最有利于学生辨认。毛笔字可能要宽松一点，如果没有特别要求，可以选择自己最拿手的字体。如果自由创作，内容最好不要照搬常见的字帖里的素材，何必让人家一眼就分出高下呢？当然如果你有足够功底和自信的话，那就另当别论了。一个过来人的瞎掰，希望对你有用，好运！