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教育教学论坛这本刊物怎么样
《中国校外教育》杂志征集论文zgcsjjzhb126.com▲《中国校外教育》杂志简介由中央教科所、教育部教育发展研究中心、教育部基础教育课程教材发展中心、中国儿童中心和全国校外教育联席会联合主办,是经国家新闻出版总署批准面向国内外公开发行的国家一级综合性教育核心期刊,是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊。▲国内统一刊号:CN11--3173/G4 国际标准刊号:ISSN 1004-8502国内邮发代号:80-609 国外邮发代号:M4078▲办刊宗旨:以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平,开展中国校外教育学术交流,促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点,探求校外教育理论,传播校外教育信息,开掘校外教育实践”的办刊理念,通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动,使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地,将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊,成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。▲栏目设置:校外纵横、德育研究、素质培养、名家专栏、管理纵横、特别策划、教改前沿、教研探索、智力开发、技能训练、教学方法、教师成长、科学自然、体育与艺术、特殊教育、职教幼教、学科教育、网络探究、教师随笔、名校采风等。▲来稿要求及须知
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教学核心是什么
教学的核心是以学生发展为主旨,学生的进步和发展是有效教学的根本体现。那么,从学生的发展角度来理解,新课程教学的有效性最集中地体现在新课程的三维目标上,即知识技能的有效性、过程与方法的有效性、情感态度价值观的有效性。新课程追求的是这三个维度的完整和谐的统一,不能片面地强调任何一个维度,这是新课程有效性的核心内涵。我们在教学过程中,应该凸显“情感态度和价值观”,关注“过程与方法”,落实“知识和能力”。我们应从工具性和人文性高度统一的性质出发,三维目标整体推进,让学生在兴趣盎然中,通过一定的过程与方法,掌握知识与技能,同时生成情感态度和价值观。“如果三维目标真要有所取舍,三者真不能和谐的时候,我们宁愿在知识技能上稍微降低要求、降低难度,但是一定不能让学生丧失对学习的兴趣、爱好,失去体验求知过程中的欢乐,丧失求知过程中所形成的诸多品德因素。
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