怎样学好数学？六年级

[怎样学好初中数学]我们都知道，人脑最主要的功能是思维，而数学恰好是培养人的思维能力的一门学科。一颗会思维的头脑是金不换的，它使你在纷繁复杂的世事面前不会迷失自我，它使你能够有条理地处理复...+阅读

怎样学好数学？六年级

其实数学也一直是我的软肋，你问这个问题大家也是十分难回答，不了解你自然没法为你提出好的建议。好了，回正题。数学做来做去无非是那几个题型，六年级数学大概就是一元一次方程，小数计算，分数计算，面积和体积的计算等。现在我也不那么老套的说什么上课认真听讲啊，多买些练习做做了，我也是学生比你高一两届，能理解你的痛处。应用题这类的，我只能说方程是万能的，不要用列式计算，小学中大多接触的是列式计算，可千万不要以为列式计算就是小学的王道！六年级应用题有倾向方程吧，方程就是个等式，你只要让左边等于右边，未知数又与问题挂上钩就行了，有些时候可以不把问题中让我们求的数设为未知数，而去多拐几个弯。把问题想象成猎物吧，既然咱们不能正面一枪打挂猎物，那就多换几个狙击点，让猎物死无全尸！

再说说你的那个“高智商”又学奥数的同学吧，人家也不是一开始又遇见题就读一遍就会了的高本事啊，人家也是一开始不会做类题目，经过练习相同类型题目这一阶段，才有现在的成绩的。

方程：相遇问题：相向而行、相反而行（术语用得不对请见谅哈！）

追击问题：甲落了东西，过了XX分钟他爸反应过来给他送去问你什么时候他爸给追上了

工程问题：甲乙两个工程队（抱歉，题目我编不下去了，你自己想一下哈！）

其实你不用担心，上了初中一元一次方程还要重新学的，有理数加减乘除乘方啦什么的都要学的！

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小学生六年级数学基础不好有什么好的方法

数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。

1、对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，做好课堂笔记。“好记性不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

2、其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。

3、最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。...

怎样让六年级学生学好数学啊

小学和初中阶段就是打基础的阶段，最主要的就是把基础知识学扎实了，不需要做太多的难题、拔高题。以课本为主，只需要一本比较注重基础的课外教材即可。重点就是扎实掌握课本知识和培养他们自己思考问题的习惯，千万不要让他们对辅导产生依赖，这样会影响他以后的学习水平。

一是做好预习。

二是上课认真听讲。

三是不懂的没掌握好的及时解决。

四是在应用题方面掌握好一些解题技巧，并将应用题与日常生活实际联系起来。

1、总结的方法

向别人学习，听了别人是怎么学习的，看了别人是用什么方法学会的；向自己学习，想想自己的经验教训，总结出一些有效的学习方法，都是获取学习方法的方法。不把这看作学习方法是错误的，这是学会学习的方法，由它才可以不断地产生出其它的学习方法。这个学习方法似乎不值得一提，可是一些后进生往往不会听，不会看，不会研究总结，因而造成学习差。非教他们不可，只有引起他们的注意，他们才能自觉地去研究，去探讨学习方法。

2、分析处理信息的方法

主要的方法有：分析、综合、抽象、概括、比较。辅助性的措施有，操作、画线段图和摘录。摘录是指摘录整理应用题已知条件和问题的方法。当应用题的数量关系复杂，叙述方式和顺序不利于理解题意时，用这种方法可以帮助理解。如：缝纫组运来两种布，第一种有8匹，每匹长30米；第二种有10匹，每匹长32米。如果做一套衣服用5米，这些布可以做多少套衣服？