[先进性教育要体现“三个尊重”]按照中央的统一部署和要求,第二批先进性教育活动已经全面展开。与第一批相比,不仅参学单位的数量大幅增加,而且参学党员的就业方式多样,党组织之间、不同党员群体之间差异比较明...+阅读
为什么要尊重不同民族文化
当然对了!每个民族都有自己的文化和传统!每个民族都有自己的特色!都千篇一律了,世界都乱了!因为文化的多样性,世界变得丰富多采了! 答案补充 呵呵,你老师说得是对的!你让仔细看看,那句话,对待文化的多样性,就是要尊重其他民族文化!“就是”这2个字是错的!应该这样说,对待文化的多样性,也要尊重其他民族文化!不过,你老师的解释不是很对! 答案补充 呵呵,我感觉“就是”这2个词太绝对了!我们再说下去,这道题就成语文题了,嘿嘿!在正规的考试中(如高考)不会出现这样的问题!学政治最重要的是理解,另外还要有自己的观点和看法!你也挺喜欢研究的,这样很好的,对自己的学习很有帮助!这句话这样说最好:对待文化的多样性,不仅要尊重本民族的文化,而且还要重其他民族文化!你认为呢? 答案补充 如果你不是课改地区的(使用新版本的课本)你就不用担心了,高考不出这样的问题!这个题的确很不好!在高中时,我做了很多的政治题,其他有许多的问题就没有什么大的意义!到了大学,政治基本也不学的!因为人大了,也就明白什么该做,什么不该做了!你好好好学习啊!全面发展自己!另外也不要太注重成绩,让自己多才多艺一点,到了大学才可以很好地展现自己,锻炼自己的!
西方社会为什么要把文化差异作为
西方对文化差异的尊重是现代才慢慢出现的宽容,是经过历史血的教训才慢慢反思形成的。恰恰相反,西方文明中以前是非常缺乏宽容的。世界大战以前的西方文明是非常自我知为中心的,叫做文明中心主义。有两个方面,第一、宗教方面。知道十七八世纪,西方文明的宗教主流认为非基督文明的其他文明都是低等文明,他道们有义务把自己的文明回强加、去通话其他文明。在文化方面西方文明也是非常自我为中心,觉得欧洲文明是世界上最高等的文明,其他都是野蛮人的文明。称不上有文化。后来随着现代化发展。文明之间的交流频繁,文明之间的交叉,西方人发现了原来好像事情不是这样,然后开始有了反思。特别是世界大战的发生,宗教答战争的出现使得西方文明对自己的文明进行深刻反思,并出现人类学研究。
经过许多人的努力...
建设和谐文化就要尊重文化差异包容多样结合材料运用文化生活
实话说,我想回答你这个问题,但是我发现我的语言已经很难达到以前读高中时候的那种标准了。我在草稿纸上写了好多.......答得不好不要见怪(如今我都大四了,就是说4年没有再去回顾高中的哲学课本) 马克思唯物辩证法告诉我们,要用矛盾的对立统一,联系、发展的观点看问题。 1.物质、运动和对立统一的多样性说明了事物差异性的普遍存在。 多元化是物质、社会、思维的最基本特征之一。 对立统一说明了矛盾的普遍存在。我们不能追求没有矛盾,也不能让矛盾过于激化。要求同就必须能存异,包容多样。 2.社会是客观的不断发展的有机统一体,说明事物是具有普遍联系的、不断变化和发展的。 我们要建设和谐文化,提高文化软实力,就必须坚持联系的观点,如果事物没有联系,就不能构成有机的整体。
只有充分把握局部,尊重、包容和发展局部文化,才能更好的构建社会主义和谐文化。 如何完成文化的历史积累? 答:马克思主义唯物论认为,世界是客观发展的。世界的发展不以人的意志为转移,但人能够能动的反作用与社会的发展。 要实现文化从经典到现代的历史积累,首先要,树立正确的唯物史观,只有重分认识文化,才能为文化的发展奠基。 其次要,充分发挥主观能动性。在客观认识文化的基础上,加上科学的主观能动性,才能更好的完成文化从经典到现代历史积累的这一过程。 最后要坚持发展的观念,事物是不断变化发展的,这就要求我们不断更新观念,把握时局。同时在完成文化历史积累的过程当中,充分认识到,文化的积累的完成也是一个量变到质变的过程,要重视文化积累,同时不要一味最求量而不求质,这就要求我们,在文化积累过程中要取其精华去其糟粕。
唯物论依据:艺术体本身是客观存在的,创作艺术的人也是客观存在的。艺术是创作者运用大脑机能对社会能动的反映。 我能答的就这些。不知道正确不正确,希望对你有用,谢谢!~...
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为什么要保护历史文化遗产记过去意味着背叛。历史文化遗产是古人留给我们最宝贵的东西,可能是整个时代的精华,它证明了古代发展的文明程度。 历史文化遗产能从一些方面反映当时整个时代的思想意识和精...
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