制作飞行棋方法

[馅饼的制作方法]一、和面根据自己要做的饼的多少来决定面粉的多少，其实你要问我准确的量，我还真说不出来，因为真的就是一中国人，做菜做饭，用量全凭感觉，这也是我做老下不了决心做西点的一个原因，...+阅读

飞行棋是一种深受学生喜爱的游戏。教师指导学生结合地理知识内容制成飞行棋，可以让学生从飞行棋游戏中提高读图能力，在轻松愉快的气氛中掌握中国主要景点的空间位置分布。

工具与材料

纸，彩色笔，小竹签，硬纸板。

活动过程

1、把中国主要景点用旅行的方式串接起来。

2、自制小转盘。用硬纸板做一个正六边形，边长约1厘米，用小竹签插在中心，标上1~6数码即成。

3、2~4人游玩。每人持一种颜色的棋子。按图上指示行走，先到终点为胜者。

说明与延伸

1、飞行棋的路线和内容可另行设计。可请学生设计本县、本省的旅游路线，也可按课本内容，设计亚洲乃至世界的旅行路线。

2、对学生自行设计的旅行路线可进行评比，看谁的设计包含的地理知识更丰富，更有趣。

玩拼图有什么好处

拼拼图对孩子有哪些好处？ 1. 可以激发孩子推理思考能力并增进手眼协调能力：从让幼儿玩有镶嵌式拼图，到较大一点的孩子开始拼接分割块是完整单一图案的拼图，以至破坏图案但切割规则的拼图，再从平面至立体拼图，每一个拼图块，都需要孩子旋转不同的方向，才能组合成功，从练习中增加孩子手眼协调能力。由于拼图是需要拆散、重组的玩具，因此在拼凑的过程中，也可以陆续增加孩子对挫折的忍受度，面对一堆零乱的拼图块，孩子需要独力思考图块的颜色、位置、方向，因此爱玩拼图的孩子往往推理思考的能力会好些。 2. 提高孩子的挫折忍受度：孩子们玩拼图的形式和大人不同，大人是【策略性】玩拼图，孩子则是【直觉式】玩拼图；大人是先挑四周平边并分类，孩子则是率性地拿到那一片就开始寻找它的位置，由于孩子的部分与整体的概念很强，玩过几遍之后，就会记得较突出的形状或色块的位置。

透过拼图的学习，孩子会渐渐发展各种策略，并学习从混沌中理出完成拼图的头绪，藉由一次次的”try and error”，孩子便建立起属于自己的【策略】；而当他开始与别人合作进行拼图游戏时，也正在酝酿复杂的人际关系，幼儿专家认为拼图是训练儿童提高挫折忍受度的良好工具。 3. 增加观察力，培养耐心、专注力：当孩子进入拼图的世界中，从完成拼图后小小的成就感，到克服困难完成较大拼图后所获得的大成就感，孩子不仅获得自我肯定，学会面临困难（一堆凌乱的拼图块）时' 透过不断地观察分析（到底该怎么拼下去），持续、专注、并耐心地投入，训练出孩子专注力及稳定度。拼图游戏让孩子更聪明 “拼图”是一种非常适合宝宝玩的游戏，它不仅有启发智能的作用，还能帮助他们养成独立解决事情的习惯。

因此，妈妈可以让宝宝玩各种各样的拼图，让宝宝在享受游戏快乐的同时从中获益。拼图游戏究竟能带给宝宝哪些好处？了解“部分”与“全部”的关系在游戏中，父母让孩子知道许多的“部分”能拼凑出一个“全部”，以及“一个全部”是由“许多部分”所组成的。培养平面组合的概念积木是立体的组合，而拼图是一种平面组合的概念，在局限的2D范围里拼出一个物品，一个合于逻辑的东西。懂得顺序/秩序/逻辑的意义许多小朋友在一开始接触多片的拼图时，自然就知道要从边缘开始拼，这就是学习顺序、秩序及逻辑的意义，并且从观察与判断中学习分类，他得观察范例上的正确拼法，才能拼出正确答案。增进手眼协调能力的发展拼图需要小朋友耐心的操作，以及手眼协调能力，只要一不协调就不能将色块放在正确的位置，但一开始不会的小朋友，只要多练习几次自然就会了。

培养观察力，培养耐心、专注力通常拼图都是由日常生活中拼起，所以小朋友要熟悉身边的事物，才能按照逻辑拼出正确的图形，除此之外，还可以培养孩子的耐心及专注力，让他可以坐得住的做一件事。学习解决问题的方法及策略玩拼图能学习推理思考能力，因为小朋友会经由尝试不同的选择，到决定正确的一片放下去，也就是经过假设、判断到选择的过程，让他学习运用逻辑来解决问题的方法。提高抗挫折的能力孩子在玩拼图的过程中难免会有拼错的时候，这时他们会感到挫折，表达不想玩的意愿，但是大人可以从旁协助他们，帮他们度过难关。帮助孩子建立自信心当孩子将混乱的拼板一块块衔接以来，直至重新组合成功的时候，孩子会感受到成就感，这是提高孩子兴趣很重要的元素，也是日后让他独立完成拼图的自信心来源。

值得注意的是，妈妈在为宝宝选购拼图时，一定要注意材质和安全性，以免小朋友刮伤手指。选对拼图孩子才有兴趣专家提醒父母：在为宝宝选择拼图时，妈妈需要考虑得多一些，比如：拼图的图案、片数等等，如果不注意这些问题的话，可能会影响宝宝玩的兴致。切勿只在乎片数选择拼图时必须难易轮流交替，不要以为愈多片的会让孩子感觉愈有趣，因为轻松容易的拼图可以让孩子增加成就感，而较难的拼图能让孩子培养耐心、增加观察力。图案的种类要注意拼图的难易度除了片数之外，种类也是很重要，通常卡通、线条色块分明者比较好拼，单色或色彩渐层不易分类或区分的就比较困难了。不要高估孩子的能力有些父母因为看孩子拼得很好，就觉得孩子的能力很强，于是选择跳了好几级的拼图给孩子，这时孩子可能会因为无法完成而产生很大的挫折感，甚至会很久都不愿意碰拼图，虽然适度的挫折可以提高孩子的受挫度，但过大却会让他失去信心和兴趣，所以家长千万不要高估了孩子的能力喔！不要急于告诉他该放哪儿在引导孩子玩拼图时，等待是很重要的。

相比直接告诉他“这块应放这里，那块应放那儿”，让孩子自己去发觉一些有用的拼图技巧更能有效激发他们的思维能力，何况，孩子还不满意父母在一边指手画脚呢！

围棋中包含的地理知识！

围棋盘上有金字塔形状的宇宙观。围棋盘上有九个星，最中间的称“天元”，“元”是第一的意思，“天元”意为天空最高点。以“天元”为中心可以找到同心的多个正方形（现在纵横各十九道的棋盘可找到九个），越向外正方形越大，表示的高度也越低。其中，另八个星同在的正方形代表“天”的范围，由四条边线组成的最大正方形代表“大地”。整个棋盘实际是一个立体图的俯视投影图，还原后，该立体图为环阶梯状的正四锥体，这就是围棋盘上蕴藏的宇宙观。用俯视图表示宇宙观是我国古代通用的方式，在许多天文用具、占卜用具上都可见到，如指南针的前身“司南”，安徽出土的西汉时期的“太乙九宫占盘”、“六壬式盘”等。著名的埃及、美洲的金字塔都是环阶梯状的正四锥体建筑物，外形与围棋盘上的宇宙观基本一至，特别是埃及早期的金字塔，如位于萨卡拉的埃及首座金字塔——左塞金字塔，它建于公元前2668年，为六层环阶梯状的正四锥体。

在我国，相传是尧发明的围棋实际是《河图》的产物，尧生活于金字塔在埃及出现的时代，并且参照《河图》的比例，“地”到“天”的距离与“天”到“天元”的距离应该相等，即最初的围棋盘是纵横各十三道，代表六层环阶梯状的正四锥体，这与左塞金字塔一至。我国的《河图》是文字产生前记号文化的最高代表作，在伏羲时代就被尊为神物，结合《河图》中蕴涵的多方面内容分析，其应有万年左右的历史。由于《河图》的影响，出现在围棋盘上的宇宙观也被广泛地应用于华夏早期文明中的许多事物的发明上。因此在我国，不仅埃及、美洲两种形式的金字塔能找到踪迹，而且还有许多表现该宇宙观的其他形式的文化遗产，围棋只是其中之一。