小班主题活动说说谁在哪儿的反思

[小班教学小动物搬家活动反思]活动设计背景喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段，我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好...+阅读

小班主题活动说说谁在哪儿的反思

活动中的亮点： 1.选材适合小班幼儿年龄特点。活动中选用动物故事为载体，在幼儿猜一猜、说一说的过程中，感知动物的明显特征，激发幼儿和动物朋友玩一玩的乐趣。 2.活动环节层层递进，以生日请客为主线引发问题，让幼儿通过观察说说动物的名称，从而进一步思考这些动物的“长长”部位有什么本领。 3.有效的师幼互动。

（1）活动材料的准备为师幼互动服务。在活动中，我采用了背景图、小动物的图片，能够让幼儿直观地感受每个动物的特征，幼儿愿意说，在小动物出来时，孩子也很期待，在每个动物出来后孩子也比较开心，第二条目标达成地较好。

（2）学学小动物，动静交替，使师幼间更亲近。在第二环节中，我让孩子们学学小兔子、学学大象，在动一动中更深入地感受动物的本领大，也为主题目标达成很好地服务。

（3）有效的提问和回应引发幼儿思考。在活动中，我不断地用抛问的形式，给予了孩子更多的表达机会，在孩子回答后的回应也采用提问的方式，调动了孩子们的积极性。活动中的不足：活动难点的把握。四种动物出示的先后顺序要再斟酌一下，我应该根据孩子对动物特征的认知出发，调整出示顺序，使得活动的更有层次性。2. 在说说动物特征本领时，孩子们在表达上还有所欠缺。...

社会表演猜猜活动反思

社会活动《猜猜我是谁》，是让小朋友们了解成人社会生活的一个活动。活动从请小朋友们谈论自己的爸爸妈妈等家庭成员所从事的社会工作开始，去了解社会上各种不同的工作。在“活动准备”中，我就请孩子们去向家长了解他们的职业，看看他们的本领，以便孩子们在活动中有话可说。在活动中，对于自己父母所从事的工作，大部分孩子都能说出来爸爸妈妈是做什么工作的，如做老师的、做服装的等等。而我提出的两个问题：爸爸妈妈是干什么的？最拿手的本领是什么？其实意思很相近，所以幼儿的回答大多一样。而小朋友们对于不同的职业，熟悉了解的程度也是不同的。我再出示不同职业的图片，对常见的医生、护士、警察、厨师等职业，大家都比较了解，所以有较多的口头语言的描述。

对于较少看见的职业，只能讲出个大概的意思。如我出示空姐的图片，问这是谁啊？小朋友只知道是服务员那一类的。再由图片中观察有飞机，才知道是在飞机场工作的服务员，只有一个小朋友能准确的讲出这是空姐，是飞机上的服务员。我也借此跟小朋友讲解空姐在飞机上会做些什么，小朋友也觉得很新奇，纷纷表演空姐的动作。接下来我设置了“说说你长大后想干什么”的环节，开始引导幼儿了解平凡普通的职业对我们的生活也很重要，如农民、清洁工等。最后以游戏“猜猜我是谁”来结束这节课。也不知道是不是环节之间转的太快，所以刚开始要幼儿表演时，幼儿没有按照教师的要求表演各种职业的动作，而是模仿小动物的动作。后来我又加以引导，虽然幼儿大多能做出基本的动作，但也因为之前的环节中对职业的了解还不透彻和深刻，幼儿表演的动作不够典型，很难一下子猜出来。

也许是图片的局限，幼儿大多照着黑板上出示的图片照搬照演，没有创新。虽然后来我又示范几种不同的动作，但是效果还是不大。课后，我发现了很多课中的不足，也经由个别老师的指点，找到了不一样的解决方法。例如在课前准备时，为了让幼儿了解不同的职业，我们可以把它设置成“一日活动”的形式。像起床后，你穿的衣服是谁做的？你吃的早饭是谁种的？去上幼儿园，你在马路上看见了谁？（开车的司机）到了幼儿园，你又看见了谁？（保安叔叔、老师等等）结合幼儿的实际生活经验，也许会更好。如何让每一个幼儿都能在教学中得到相同的发展，也是我以后需要努力的地方，我也会把在这次的教学中吸取到的不足和经验，在下一次的教学中改进。...

幼儿园勤劳的人们主题总结

主题目标： .感知医生、建筑工人、裁缝工作与我们生活的关系，萌发对医生的感激之情。了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材。学当小医生，体验医生工作的快乐和自豪。学习创造精神，感受劳动的快乐。了解服装的制作过程，认识服装的款式与结构。活动内容： .医生，您好（活动有：去医院看病、大狗医生、医生看病、白衣天使、小小救护员、救护车等。）.建筑工人辛苦了（活动有：身边的房子、热闹的工地、我是建筑工人、运砖、编车牌号、粉刷匠、三只小猪造房子、漂亮的房子等。）.巧手裁缝（活动有：各色各样的服装、裁缝师傅来做客、时尚的服装、比较布料、织布等）环境创设： .主题墙创设：... ）.建筑工人辛苦了（活动有：提供一些形状的模板，萌发对医生的感激之情。

喷染区。

主题区、运砖、裁缝工作与我们生活的关系。

科探区、白衣天使、医生看病，以便幼儿更明确地操作：布置＂勤劳的人们＂的主题墙饰，图卡，感受劳动的快乐、物价表，了解常用的医疗器材、粉刷匠。

学当小医生、编车牌号。

阅读区，认识服装的款式与结构，供幼儿折护士帽。

请家长配合主题活动收集有关＂勤劳的人们＂主题的材料：

巧手心艺。

学习创造精神。

亮亮超市、我是建筑工人。

.逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。）.巧手裁缝（活动有，让幼儿进行对称装饰：去医院看病，您好（活动有，体验医生工作的快乐和自豪。

区域创设、比较布料、时尚的服装。如：各色各样的服装：

.主题墙创设。