要如何配合学校更好教育好孩子怎样做到家校共育

[家园共育怎样帮助幼儿更好的认识钱币]家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园重要的...+阅读

要如何配合学校更好教育好孩子怎样做到家校共育

去文库，查看完整内容>内容来自用户：和煦春风shine如何配合学校更好地教育好孩子真正的做到家校共育——给小学低年级学生家长开学的18点建议小学低年级是九年义务教育阶段的起始阶段，家长们一定要帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，为以后的学习打下坚实的基础。

1、一定要保证孩子的睡眠时间充足的睡眠不论对成年人还是小孩子，都是非常重要的，它是一个人精力旺盛工作和学习的基础。小学生每天睡眠应在10个小时左右，因此，家长应在晚上10时以前，安排孩子入睡。只有充足的睡眠，才会有充足的精力学习。

2、早餐不仅要吃饱，而且要吃好有的家长早上不用早餐，起床后急急忙忙上班，这是不科学的，长时间不用早餐，不仅影响工作，而且影响健康。孩子如果不用早餐，往往在第二节课后表现得无精打采，或焦躁不安。因为饥饿，中午又常常暴饮暴食。所以，孩子早餐一定要吃饱，有条件的，还应改变花样，让孩子吃好。

3、保证孩子每天的饮水量小学生活泼好动，体能消耗大，保证孩子的饮水量，直接关系到健康。家长要提醒孩子饮水，上学时最好带有自己的水杯，至少上午、下午、晚上各饮一杯水。

4、引导孩子养成按时休息的好习惯上学后，不比在家，按时休息是非常重要的。因为学校是以集体活动为主的，什么时候上课，什么时候下课，都有统一安排，如果没有时间观念，就会影响了统一行动。因此，家长要了解学校的时间安排，及时督促孩子上学或完成老师布置的作业，让孩子逐渐树立时间观念。12...

你是否意识到哪些家庭教育的缺失如何更好的配合学校展开家校共育

我觉得现在很多家庭都是注重学生学习，接人待物方面，怎么做人方面是家庭教育的缺失。更好的配合学校展开家校共育工作，需要家长重视家庭教育，学校负责职业教育。有句话：学校教职业，家庭塑造人。学校一般都能负起责任，因为现在老师都是高校毕业都有教师证，教学水平么得说，老师一般都高度负责。家庭教育就很难了，因为很多家长监督学生有一套，督促学生有一套，但是教育学生就很多不会或者不恰当的了。有的家长容易情绪化，有的家长觉得自己的教育方法很对很主观。有的家长自己就不怎么会做人根本不会教学生怎么做，即使教也是按自己怎么做人教，教的和自己一样，什么样的父母就有什么样的孩子，就是这类父母。我觉得父母最好听听家庭教育课堂，听听专家们怎么谈家庭教育，父母小学习学习，然后再用恰当的方法做好家庭教育课堂。

父母做好家庭教育就可以更好的配合学校展开家校共育。

如何配合学校更好的教育好孩子做到家校共育

首先既然您这么重视孩子的教育，那么给孩子找一个好学校，给孩子找一个好的启蒙老师比较重要了！然后想要更好的配合学校老师的教育，只能通过定期和老师的沟通和交流，了解孩子在学校的学习情况，课余时间要争取更多的时间和您的孩子沟通交流，针对学校老师反映的情况，还有还在自身反映的现状来更好的有针对性的进行辅导学习。

学校举行的家长会，家长一定要去参加，或者春游，秋游，要尽量争取时间陪同小孩去，这个时候老师，孩子还有家长都在，可以乘机培养三者的感情。

我觉得最最重要的还是要孩子本身有健全的人格，就是要乐观，活泼，热情，正直，善良和诚信等等，只有形成良好的性格特征后，懂得如何在学校集体中更好的与朋友和老师相处沟通，那么作为父母的课外再加强辅导一下，这样子父母就不会很累了！

希望可以帮到您，谢谢！

如何搞好家园共育

《纲要》指出幼儿园教育必须与家庭教育互相支持，互相配合，并明确提出：

“

家庭是幼儿园重要的合作伙

伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育

能力。

”

向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。家长工作是幼儿园工作的重要

组成部分，是幼儿园完成教育任务，提高教育质量，不容忽视的一项重要工作。实现家园共育，协同教育，

促进幼儿健康成长，是家长工作的出发点和归宿，以往的幼儿园家长工作形式很多，一般都通过家访、家长

会、接送孩子的短暂交谈、家园联系、家长学校等，向家长通报幼儿园的工作计划、要求，宣传科学保育和

教育幼儿的知识、经验，使家长对幼儿园的工作性质、日常生活及幼儿在园的表现有一个大概的了解，但却

没有真正发挥其应有的作用。幼儿是存在个体差异的，他们来自不同的家庭环境，而教师面对的又是具有不

同文化层次的家长。让每一个家长了解幼儿园，参与幼儿园的工作和让幼儿园发现家长的需求，从而进行指

导，促进每一个幼儿身心发展，已经成为幼儿园开展家长工作的两个重要方面。因此，只有灵活运用多种形

式，有针对性地采取有效方法开展家长工作，才能使家园双方形成教育合力，更好的发挥教育作用，促进幼

儿成长。

一、从细处入手，取得家长信任，是开展家长工作的关键。

取得家长对幼儿园、对教师的信任，是做好家长工作重要的一环，只有信任，才能有理解；只有理解，才会

有配合。因此，要做好家长工作，要从细处入手。

、家访，是建立家园密切关系的第一步。

新生入园的家访是十分必要的，它可以使教师了解孩子的一些性格、兴趣、爱好、生活习惯、家庭环境、父

母的教育观点、教养态度及对幼儿园的需求等，以便孩子入园后有针对性地开展工作

;

另外，对孩子入园前

进行家访，让孩子在入园前认识老师，与老师建立初步的情感，可以减缓幼儿入园的分离焦虑，使之能较快

的适应幼儿园生活。也使家长看到教师的细致工作态度，感觉到教师对孩子的关心，使之产生好感。

、充分利用接送孩子时间，灵活与家长沟通，是建立家园密切关系的重要环节。

老师每天与家长接触的时间虽然短暂，但三言两语中也能互通信息，使家长了解孩子当天在园的情况，对待

家长决不能仅用一句

“

挺好的

”

来应付。每个家长都希望自己的孩子得到老师的关注，特别是对于小班新入园

的孩子，吃喝拉撒睡是新生家长尤为关注的问题，教师哪怕就一两句话，也会使家长感觉到教师在关注自己

的孩子，也会觉得满意。如：

“

馄馄今天吃了两碗饭，还在幼儿园大便了。

”“

玲玲午睡时，听着老师讲的故

事，很快就睡着了。

”

等等听了老师这样的话，家长会感觉到老师对自己孩子的关心和重视，也能从中感受

到教师工作的细心，使家长对教师产生信任感。

、细致观察，做好观察记录，建立幼儿成长档案，是家长了解、信任教师的有效途径。

幼儿的成长档案，是建立在教师细致观察基础上的。在幼儿成长档案中，教师随时记录孩子在园的表现、行

为、趣事，以及教师通过某件事对孩子的进一步的了解，或是教师通过一定的方法，帮助幼儿改进、克服自

身的缺点使之进步及提出一些建议供家长参考等，使家长通过幼儿成长档案，了解孩子在园的表现及发展，

取得家长的信任、支持和配合，从而在教育孩子上产生共鸣。请家长看了孩子的成长档案，从中家长看到了

教师耐心细致的照顾孩子的情节，

记录了孩子每一点小小的进步及情绪的变化，

使家长感受到了教师的真诚

与耐心，对教师从此产生了信任。

、用实际行动关心爱护每一位幼儿，赢得家长的信任。