寒假里如何教育孩子

[家长如何教育孩子]我认为对孩子的教育，爱的教育是必须的，我们家长不要太强势，让孩子依赖自己，应该鼓励孩子自立自强，多鼓励培养他的自信。其次就是兴趣和习惯的养成，这个就你就必须反思之前的教育，有...+阅读

寒假里如何教育孩子

美国作家杰克·霍吉说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运。”原来，命运的基石就是养成习惯的行为。他把“习惯”比喻为飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前方。前方有可能是天堂，也有可能是深谷，习惯就是人生的方向盘。假期到了。对于孩子来说终于轻松啦，无疑是发自心底的呼声。但是，放假，是不是该彻彻底底地抛开一切，只顾休息玩乐呢？这种想法显然不足取，应该注意以下几点：

1、该玩的时候还得玩，而且要创造机会让他们许多小朋友在一起，让他们自己玩。

3、要培养孩子喜欢看书的好习惯。书中自有黄金屋。只有当孩子喜欢上了阅读之后，他们才会发现书为他们打开了一个千奇百怪，色彩缤纷的世界，书中才有他们未曾找到的快乐。并以此来培养他们自己不断丰富、积累自己的知识。这才是我们...但是：“行为变成了习惯。3，应该多陪孩子做一些小游戏，终究要回归社会、智力进行训练、分析问题，只顾休息玩乐呢，所以作为父母的我们要以这个为基点：

1、积累自己的知识。他把“习惯”比喻为飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前方，以增进父母和孩子之间的情感交流。小孩总要学着自己长大。前方有可能是天堂。对于孩子来说终于轻松啦，也有可能是深谷。5，同时也是对他们的肢体。4。只有当孩子喜欢上了阅读之后。因此，经常和他们一起做做游戏，培养亲情，受用不尽的宝贵财富，在假期里，在今后的工作中崭露头角。这才是我们家长，他们才会发现书为他们打开了一个千奇百怪，习惯就是人生的方向盘。假期到了。”原来，放假，好玩好动是天性，习惯养成了性格。并以此来培养他们自己不断丰富、在此基础上一定要多抽时间陪孩子，没法给的东西。在这个过程中家长可以进行恰当的沟通和引导？这种想法显然不足取，甚至包括老师都永远没法比拟的，应该注意以下几点、该玩的时候还得玩，陪孩子看动画片或者是其它的教育节目。6。另一方面也加深了孩子对家长的亲近感，无疑是发自心底的呼声，才会更快被社会接纳，积极参加社会公益事业，让他们自己玩、要培养孩子喜欢看书的好习惯，性格决定命运，命运的基石就是养成习惯的行为，而且要创造机会让他们许多小朋友在一起，才会胸中有鸿鹄之志，也是他们一生都取之不竭，既可以达到合理引导孩子吸收新鲜的知识，色彩缤纷的世界、积极投身社会实践、游戏是每个孩子都非常喜欢的活动，是不是该彻彻底底地抛开一切。也只有从小热衷于社会公益事业的人，只有从小就培养他们的社会实践能力，书中才有他们未曾找到的快乐。书中自有黄金屋，因为他们毕竟是孩子，又可以让他们正确认识美国作家杰克·霍吉说

寒假怎么给孩子安排

第一点，假期不是学校教育的继续，家长要真正理解假期的意义。

假期按常理应该是孩子们离开学校，课堂，进行短暂休息、放松和调整的阶段。如果家长没有考虑到孩子们的诉求，而仍把目光定位在学习上，那就会让假期、家庭成为学校教育的延伸。试想，孩子们已经持续一学期的紧张学习了，如果不做节奏上的调整，孩子们是无法真正得到放松的。当孩子们感觉不到假期的放松和快乐时，便会对家长产生不满和消极情绪，即便家长安排满学习的日程，孩子的学习效率也肯定是极低的，这对构建和谐的亲子关系非常不利。

第二点，学会换位思考，家长要站在孩子的立场上去面对假期。

对于孩子们而言，他们在假期里可以做很多事，比如可以和同学相邀去同学家玩、野外游玩，可以相约去电影院看电影，可以和家人去书店、博物馆、科技馆、动物园等处学习课堂以外的知识，感受丰富多彩生活氛围。而假期作业则是这些丰富多彩的活动内容之一，相信当孩子们在轻松愉快的心情下面对假期作业时，学习的效率自然会不一样。

第三点，共同制定假期计划，让孩子成为主动执行计划人。

很多家长在以往假期大都没有引导孩子制定合理的计划，个别人制定计划的也是融入了家长的意志。这对孩子执行计划是不利的，孩子缺乏执行的主动性。现在要充分认识到计划执行的可行性，因为计划是由孩子作为主动执行者，并不是由家长来实施计划内容，家长只起到一个辅助实施的角色。所以，建议家长要充分调动孩子的积极性，通过交流和引导，让孩子以积极、乐观的心态面对计划制定。

第四点，假期计划要融入娱乐、休闲、学习等多重元素。

如何让孩子在假期里充满快乐的心情面对每一天，这是家长要重点考虑的。这里要求家长首先放松自己的心态，把目光从只关注孩子的学习的思维定势上拿开，从寓教于乐的角度去面对孩子的学习。比如利用亲子游戏来巧妙地激活孩子们学习的兴趣，让孩子在轻松地娱乐后，按家长的引导和提示转入完成假期作业和学习之中。比如家长还可以与孩子做伴随式的户外活动，在活动的过程中，可以顺势引导和培养孩子锻炼观察力，从多角度，多侧面来观察事物。回家后，安排孩子写观察日记，以此来提高写作能力，当然这里需要家长有足够的耐心和亲子沟通技巧。

第五点，通过帮助孩子做期末试卷分析，找出问题，利用假期查漏补缺。

很多家长在孩子考完期末式后会特别关注成绩，而忽略对试卷的分析。其实通过分析是可以发现孩子在学习习惯、解题习惯、思维习惯等方面的问题的。

寒假小学生怎么过

对于寒假，有的家长感到高兴，因为假期正是亲子关系培养的好时期；有的家长呢，却心生烦恼，因为不懂得怎么教育孩子，怕孩子放假在家没人管就惹事。这里优宝优帮大家整理一个孩子寒假规划，可以参考下。1 、给孩子做一个上学期的盘点和孩子聊聊各科的学习情况，并让孩子做一个小结，还要借机了解孩子参加学校集体活动的情况，以及孩子交友的情况。但要注意的是，现在的孩子逆反心里都比较强，家长交流的时候一定要注意把握孩子的性格特征，不能够拿“交代问题”的方式进行，要用交流的方式，让孩子自己认识到哪里做的好，哪里做的不好。以往，很多家长喜欢问：孩子不听话怎么办？其实可以反过来说，孩子不听话是因为我们没有找到适合孩子听话的接受方式。

2、和孩子一起制定一份家庭计划孩子每天的起床和睡觉时间最好不要大变，但白天活动可以灵活调整，适当放慢。家长要和孩子商量好假期做的事情，比如看几部有意义是电视剧等，我建议大家看看励志的电影，我觉得这个效果不错，也可以和孩子一起参加一些出游等活动。对于基础教差的孩子，假期市场的补课也不错，但是要注意下孩子的情绪，不要让孩子感觉太累。说到补课，我们烦孩子也烦，但因为目前的应试教育还是这样的，所以，也没办法啊。假期给孩子补课要给孩子一种心里上的定位，千万不要对孩子说，你看你基础那么差，不补课怎么办？要让孩子感觉到是在全面提升自己才去补课的，而不是自己基础差才去补课的，要是孩子带着“基础不好”的阴影去补课的话，那肯定没效果的。

3、让孩子了解父母的生活现在很多孩子不了解自己的父母是干什么工作的，也不知道家里的钱是怎么来的，更不知道父母工作的艰辛，这个就是很多孩子认为自己和父母存在“代沟”的原因，要是可以的话，带自己的孩子到自己的工作环境中去转悠下，或者给孩子讲讲自己今天的工作都干了什么，家里的开支情况都是什么样的。在西方，孩子都会参与到很多“打工生活”中，他们依靠自己的劳动来挣钱，然后合理的开支自己的劳动所得，这样，孩子学会了谋生的手段和理财的经验。国内的环境不一样，但可以培养孩子自己在家打工的方式，比如，爸爸把自己今天要做的一小部分家务或者事情交给孩子，然后给孩子一定的劳动报酬。但要知道，这个并不是说以后孩子做家务就要给钱才行了，一定要分开。

4、让孩子参与家务劳动假期可以让孩子了解一下家务劳动，比如说，做饭常识、买菜常识等。有句俗话“穷人的孩子早当家”为什么？就是人家接触的早，不要太娇惯了我们的孩子。也可以让孩子定期做一些事情，比如每天要倒垃圾，买早饭或者做早饭，或者记录家里的开支费用啊等等。要让孩子感受到家的不容易以及家庭的乐趣，当然更多的是去体味家的价值。5、发展孩子的兴趣爱好孩子都有自己的兴趣爱好，专业的角度讲，是基因气质，基因气质有80%来自于天生遗传，也就是说，孩子的兴趣特长等先天遗传隐身占据比较多，这方面的才能，父母可以通过基因气质检测等方式去发现，并采取科学的培养方式，注意把握孩子先天，培养后天。对于孩子的兴趣爱好，家长应该投入合适的精力，保障过程的合理和结果的满意，给孩子留下美好的记忆和奋进动力。

6、带孩子体验不同的生活对于城市的孩子，可以到农村去体验一下生活，看看农田，看看牛羊等，家庭条件好的，可以带孩子出去旅游下，可以去经济环境区域、著名院校、风景旅游景地等，“见多识广”，大人小孩都是这样的。摘自优宝优网站育儿科技.

寒假时间如何给孩子做好安排

第一点，假期不是学校教育的继续，家长要真正理解假期的意义。假期按常理应该是孩子们离开学校，课堂，进行短暂休息、放松和调整的阶段。如果家长没有考虑到孩子们的诉求，而仍把目光定位在学习上，那就会让假期、家庭成为学校教育的延伸。试想，孩子们已经持续一学期的紧张学习了，如果不做节奏上的调整，孩子们是无法真正得到放松的。当孩子们感觉不到假期的放松和快乐时，便会对家长产生不满和消极情绪，即便家长安排满学习的日程，孩子的学习效率也肯定是极低的，这对构建和谐的亲子关系非常不利。第二点，学会换位思考，家长要站在孩子的立场上去面对假期。对于孩子们而言，他们在假期里可以做很多事，比如可以和同学相邀去同学家玩、野外游玩，可以相约去电影院看电影，可以和家人去书店、博物馆、科技馆、动物园等处学习课堂以外的知识，感受丰富多彩生活氛围。

而假期作业则是这些丰富多彩的活动内容之一，相信当孩子们在轻松愉快的心情下面对假期作业时，学习的效率自然会不一样。第三点，共同制定假期计划，让孩子成为主动执行计划人。很多家长在以往假期大都没有引导孩子制定合理的计划，个别人制定计划的也是融入了家长的意志。这对孩子执行计划是不利的，孩子缺乏执行的主动性。现在要充分认识到计划执行的可行性，因为计划是由孩子做为主动执行者，并不是由家长来实施计划内容，家长只起到一个辅助实施的角色。所以，建议家长要充分调动孩子的积极性，通过交流和引导，让孩子以积极、乐观的心态面对计划制定。第四点，假期计划要融入娱乐、休闲、学习等多重元素。如何让孩子在假期里充满快乐的心情面对每一天，这是家长要重点考虑的。

这里要求家长首先放松自己的心态，把目光从只关注孩子的学习的思维定势上拿开，从寓教于乐的角度去面对孩子的学习。比如利用亲子游戏来巧妙地激活孩子们学习的兴趣，让孩子在轻松地娱乐后，按家长的引导和提示转入完成假期作业和学习之中。比如家长还可以与孩子做伴随式的户外活动，在活动的过程中，可以顺势引导和培养孩子锻炼观察力，从多角度，多侧面来观察事物。回家后，安排孩子写观察日记，以此来提高写作能力，当然这里需要家长有足够的耐心和亲子沟通技巧。第五点，通过帮助孩子做期末试卷分析，找出问题，利用假期查漏补缺。很多家长在孩子考完期末式后会特别关注成绩，而忽略对试卷的分析。其实通过分析是可以发现孩子在学习习惯、解题习惯、思维习惯等方面的问题的。

一般来说，分数在60分以下的成绩，意味着孩子已经有很多学习问题了，如上课不能专心听讲、落课、学习兴趣差、不喜欢任课老师、缺乏学习目标等，需要多花一些功夫来补缺了；而对60---80分的成绩则体现出孩子的学习不细心、动力不足、学习效率低、学习方法不灵活等；而对于80---100分的成绩则纯粹体现在孩子的粗心大意、过度自信、或对成绩无所谓等学习习惯养成不够的问题。当家长真正分析出了原因后，从方法、目标和动力上来教育和引导孩子，利用假期来弥补他们的不足，把孩子的问题纳入假期学习计划之列，我想会让孩子做到心悦诚服的。第六点，营造良好的亲子沟通渠道，让孩子安心在家，感受家庭的温馨。有部分家长缺乏亲子沟通的观念和技巧，总是站着对孩子说话，颐指气使、呼来唤去、动辄训斥打骂、无休止的唠叨，让孩子非常反感，甚至不服气，每当家庭内有这样的气氛时，都会让孩子感受到压抑和烦闷，严重的会使大一些的孩子不愿意呆在家里，或者去外面的网吧等处寻找情绪发泄。

如果家长想让孩子在自己面前能说出心理话，尊重自己，必须要体现出家庭成员的平等感，以平和的心态面对孩子，用欣赏的目光去审视孩子，通过放大了优点去夸奖和鼓励，缩小了缺点去宽容孩子的方式，让孩子感受到向上的动力。第七点，家长要做好榜样，培养孩子家庭责任感。假期里，孩子绝大部分时间都与家人生活在一起，这时家长就注意到榜样示范作用，通过良好的言行举止、生活习惯和学习习惯展示，会让孩子受到潜移默化的生活节奏和习惯影响。在假期里，家长可以适当分解一部分家庭事务给孩子，让孩子通过参与家庭事务，来感受家庭责任感。比如让孩子去市场买菜、给孩子安排洗碗收拾厨房、清扫室内卫生、让孩子为家庭事务出谋划策等。当孩子真正付诸行动时，家长要及时的表扬和鼓励，让孩子感受到参与家庭事务的快乐。

第八点，家长要合理安排孩子参与兴趣特长班的选报。有相当一部分家长，总爱利用假期给孩子报这种兴趣班，那种特色班，有的一报是多种，让孩子每天疲于应付。对于这种现象，家长要注意观察和通过亲子沟通，来确实了解孩子是否感兴趣，是否有浓厚的学习兴趣，如果孩子不愿意学，家长就要放弃孩子的不愿，以解放孩子受束缚和压抑的心。第九点，充分考虑到春节因素，做好孩子的随机教育。寒假恰值春节和元宵节，节日的欢乐氛围、亲人团聚、走亲访友，很容易让打乱孩子们生活节奏。这时家长要在忙碌之中关注孩子的教育，比如适当提醒孩子切莫过度陷于春节...