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学外语有什么好的方法
句子成份分析背诵复述句子法
这是根据句子成份的分析和理解来叙述或记忆英文,是种较快又省劲颇实用的极为有效的方法。
因为英文的规律性甚强,其句子成份尤以主要成份主、谓、宾、定、状、宾补等为例,它们间的位置关系与修饰关系有着甚强的规律性及位置固定性。经过仔细分析或阅读,你完全可搞清词与词、句与句间何者修饰,何者补充说明、何者从属、何者并列、何者引导、何者替代相等、何者一致等关系。通过这样的深入理解分析,自然对它们心里就了如指掌,复述起来必会如鱼得水,运用起来一定会轻松自如。日积月累,复述和背诵课文的难题必会迎刃而解,脱口而出在也不是梦想!例如:
(1)How did you come to know that ?
(2)I really care for the students in your class.
(3)If you come this way, the manager will see you now.etc.
①为特殊疑问句,时态为一般过去时,主语是you,句首 how 是疑问副词,接着的是did助词(帮助come 动词形成问句和过去时态概念),再过来,+ you +谓语come,再与to know “inf” 不定式连用,表示一个固定“渐渐做某事”之意,“that”为“know”动词的宾语,自然在 know 后构成动宾关系。只有这样讲解和复述,说英语(口语)的兴趣必定会日益浓厚。【本文摘自《赢在单词》一书】
学习英语的最好方法是什么
要高效掌握运用英语,以下原则是必须贯彻到英语学习中: 1. 勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。 2. 把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音,文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的,早期要多运用耳朵和嘴巴,少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说,打通耳朵是其学习语言的第一步,它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝对不可少的工具,你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。 3. 我们建议从学单词开始就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的,你记住了它的声音,拼写也就简单了,你说也就能脱口而出了。
4. 单词学习我们建议一开始就要大批量扩张,先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法,反复循环,多重分类,要通过句子篇章学单词,这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习。 5. 如果语法不变成语感的话,到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成,但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。 6. 听力是无数学生的薄弱环节,我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用钟道隆老师的听写法,听一句写一句,听不懂再反复,直到最后实在写不出再看原文,这样每次能击中你听力中最薄弱的环节,特别有效。
7. 对于篇章的学习,我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟,再背诵。 8. 我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。 9. 对于提高写作水平,我们认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。 10. 以上做好后,说的能力只要多练习就可以了,多找英语是母语的人练习。 11. 如果做不到第1条后面10条全部失效。
学外语最好的方法
和大家一样,我十分爱好英语.下载了N多的英语资料,参考了N多的学习方法,更从英语论坛得益非浅.最好的英语学习方法是什么? 下面就把我的答案和大家一起来分享. 我认为,好的学习方法至少要具备以下条件: 一 应该是符合教育学,心理学,信息学原理. 研究表明:人获取的外界信息中,83%来自视觉,11%来自听觉,3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉,显然增加视觉、听觉信息量是多获取信息最可取的方法。 二 应是有趣,自然式的学习方法,而非强迫.(对意志坚强,毅力特好者例外) 学习应该是一种乐趣,而不是痛苦.这点对我这样三分钟热度的人特别重要.二十来年从应试教育中辛苦走过,对强迫式的学习实在是怕,能避则避,能逃则逃. 虽然学好英语是那么的必要,然而,我还是希望有一种趣味式,自然式的学习方法能达成我的愿望. 能满足以上条件的英语学习方法,具体如何操作呢? 用最简单的话来说,就是用最新英美DVD视频学英语,发挥形像思维入戏说英语,同时用联想法速记单词. 这样学的好处是: 1.学的是最新的英语,学了绝对能马上用. 2.符合教育学,心理学,信息学原理,信息量大,印象深.光看书就缺少听觉信息,听录音就缺少视觉刺激. 3.发挥形像思维入戏说英语,绝不枯燥,也是最自然的方法. 英语国家的小孩也是这样,听外界,看外界,试着模仿,然后就自然会说了.我们学校教育十几年,默单词,背单词,考语法,苦不堪言,倒不好英美国家5岁小孩.这说明了什么? 4.用联想法速过单词关 在以上操作时遇到未接触过的单词时,迅速想一下理由,即这个词为什么是这个意思,可以是从词根词缀出发,可以是从已知的其它词出发,甚至是任何形式的理由,如你处方言的谐音. 不必专门去背记单词.我们是从情节,从语境中记.
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