[新颖的主题班会主题]转贴供参考 高三(八)班主题班会:超越梦想 -------------------------------------------------------------------------------- 作者(来源):姜丽芳 发布时间:2004-11-17 背景: 进入...+阅读
电子报刊什么主题新颖
电子报刊制作主题:
一、电脑类:1、电脑辐射的危害 2、电脑游戏 3、网络世界,知识海洋 4、网络道德(文明)
5、电脑时代(互联网时代) 6、上网的好处和坏处
二、环保类:1、走进沙尘暴 2、人与自然 3、烟的污染 4、保护鸟类 5、地球,我们共同的家园 6、还我绿色
7、地球你还能撑多久 8、未来家园 9、请人类爱护地球 10、保护青蛙 11、地球请别哭
12、保护水资源 13、大气污染 14、大自然的语言15、走进环保 绿化地球
三、科技类:1、太空科学 2、描绘太空 3、时尚“新”车 4、科技与道德 5、星的探索 6、科技文明报
7、基因知识网 8、科学改变人类生活 9、悬浮列车
四、学习类:1、书缘 2、开心读书屋 3、三味书屋
五、生活类:1、珍爱生命,远离毒品
六、校园类:1、我们的学校 2、校园生活报 3、多彩校园 4、校园的风采 5、校园新貌
七、国家建设发展类:1、展望未来 2、建筑博览
八、其它:1、小小消费者 2、西部情 3、反对邪教破除迷信 4、大气污染 5、太阳之谜 6、战争与和平
7、上下五千年 8、小小军事家 9、海湾风暴
求校园活动主题名称
1、百年崇教育英才,乐学勤勉创新风。
2、百年天下桃李,一心情怀芬芳。
3、博览,开阔视野;读书,远离平庸。
4、畅游书海,塑完美人生。
5、倡导全民读书,享受阅读快乐。
6、传统文化进课堂,礼仪花香满校园。
7、创建书香校园,打造精品学校。
8、创建书香校园,阅读改变人生。
9、德才双馨志凌云,誉享全球四眼碶。
10、点亮阅读之灯,开启智慧之门。
11、点燃读书激情,共建书香校园。
12、读高雅书,做高尚人。
13、读好书,明责任,争做文明人。
14、读好书,习美德,立良行。
15、读好书增长才干,学伟人勇攀高峰。
16、读经典书,做书香人。
17、读千古美文,做少年君子。
18、读书,让我们更快乐;读书,让我们更有知识;读书,为人生奠基。
19、读书,为精神打底,为人生奠基。
20、读书成就文明人生,文明成就读书梦想。 2
1、读书好,好读书,读好书,做一个幸福的读书人。 2
2、读书励志,学习成才,奉献家乡。 2
3、读书求知明理,和谐进步创新。 2
4、读书引领成长,享受读书幸福。 2
5、读书与教育,任重而道远。 2
6、读文化经典,传承中华文明。
2
7、读一本好书,留一生记忆。 2
8、锻炼体能,磨砺意志,追求更快更高更强;展示健美,较量智慧,锤冶灵气才气骨气“。 2
9、多读书,读好书,让生命溢满书香。 30、腹有诗书气自华,最是书香能致远。 3
1、腹有诗书气自华。 3
2、改变人生,从阅读开始。 3
3、感觉文字之美,尽享读书之乐。 3
4、共建书香校园,同享读书之乐。
3
5、构建书香家庭,培育儒雅一代。 3
6、和经典相伴,与书香同行。 3
7、和声细语显淑女气质,谦恭礼让展绅士风度。 3
8、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 3
9、弘扬传统文化,浸润幸福人生。 40、弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。 4
1、弘扬民族优秀文化,建设高雅校园环境。 4
2、厚积薄发,用书籍点亮人生;喷薄欲出,让感动溢满校园。
4
3、慧仁和谐音,书墨香满园。 4
4、汲取知识的力量,建设美好的校园。 4
5、汲取知识力量,建设和谐校园。 4
6、精读一本经典着作,与名人伟人对话,点亮心中的明灯。 4
7、聚师生合力,扬传统文化,创优质学校。 4
8、开卷有益,为生命加钙补锌。 4
9、开展全民读书,建设书香校园。 50、快乐读书,勇于创新,充实人生,共建和谐。
5
1、立志为党添光辉,书香文明伴我行。 5
2、砺学砺行,维实维新。 5
3、每天读书一小时,每月阅读一本书。 5
4、沐浴书香,诗化心灵。 5
5、纳百川之流成大海,学千古之典显文才。 5
6、培育书香少年,涵育书香人生。 5
7、青春奉献社会,读书改变未来。 5
8、让读书成为习惯,使书香充满校园。 5
9、让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯。
60、让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。 6
1、让阅读成为习惯,让思考伴随人生。 6
2、让阅读成为一种习惯,让书香飘逸校园。 6
3、生命因阅读而精彩。 6
4、诗书养性,文章育人。 6
5、书籍点亮人生,书香洋溢校园。 6
6、书是人类进步的阶梯,让我们共同进步吧。 6
7、书香百年,和谐满园。 6
8、书香飘满校园,文化浸润童心。
6
9、书香飘万家,陶冶你我他。 70、书香飘校园,读书才幸福。 7
1、书香润百年,和谐谱新篇。 7
2、书香与梦想齐飞,阅读与人生相伴。 7
3、书香蕴百年,雏鹰志高远。 7
4、书香致远,墨卷至恒。 7
5、树立良好读书风尚,促进文明校园建设。 7
6、诵读经典美文,传承中华文明,让书香伴我们成长。 7
7、诵读经典诗文,共建书香校园。
7
8、诵读文化经典,传承中华文明。 7
9、诵读文化经典,创建书香校园。 80、为中华崛起而读书。 8
1、文墨之香飘满常春的心海,激情岁月徜徉经典的殿堂。 8
2、我们爱读书,我们读好书,我们多读书,我们勤读书。 8
3、享受阅读生活,弘扬校园文化。 8
4、兴读书之风,创书香校园。 8
5、学无止境,奋力拼搏;放眼四海,锲而不舍。
8
6、学以知道,教以成德。 8
7、因阅读而优秀。 8
8、营造书香校园,打造人文校园。 8
9、营造书香校园,培养人文精神。 90、与博览同行,开拓广阔视野。 9
1、与好书做伴,与文明同行。 9
2、与经典同行,伴书香成长。 9
3、与经典同行,和圣贤为友。 9
4、与经典为友,塑造美好心灵;与博览同行,开拓广阔视野。
9
5、与书同行,收获新民满园书香。 9
6、育一方学子,创百年名校。 9
7、阅读,滋润精神;思考,蕴育智慧。 9
8、阅读经典,弘扬中华文化。 9
9、阅读中外经典,共创书香校园。 100、阅读滋润精神,思考孕育智慧。 10
1、知荣知耻,弘扬优秀传统;同心同德,构建和谐校园。 10
2、知识就是力量,知识改变命运。 10
3、忠厚传家远,诗书继世长。
10
4、最是书香能致远,读书之乐乐无穷 10
5、最是书香能致远,你我共读乐无穷。
新颖的主题班会主题
转贴供参考
高三(八)班主题班会:超越梦想
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作者(来源):姜丽芳 发布时间:2004-11-17
背景:
进入高三,经过一段时间和学生的交流,发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.
设计思路:
一、看一段高三学生生活的漫画,让学生展开讨论.
二、三位学生(一位成绩好但心理压力大,一位学习很被动,一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划.
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题,同时回答同学的心中的疑虑.
四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.
活动时间:2004.9.17班会课
活动地点:教室
活动目的:
1、让学生有很好的心态对待高三
2、使学生认识到集体的力量
活动主持:顾迪
活动过程:
主持人:大家下午好
不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?
听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞).
同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体.
主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.
屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导.
主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.
放音乐《我的未来不是梦》,由两位同学领唱,全班合唱.
活动效果:
活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论,对一些问题达成了共识,一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助.
班会点评:?
本次主题班会,在班干部策划下,组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会,充分发挥学生的主体作用,以学生为中心,让学生现身说法,让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后,这也充分体现了现代教育的理念:老师只是学生学习的一个“助手”,学生才是自己成长的主人.
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